校本部

402 台中市南區興大路145號

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本系的學術與專業技能訓練是以機電工程為基礎，結合巨觀或微型加工、電子控制、資訊、機電整合、感測
器、微流體控制與自動化等工程技術為主，輔以農業、生物與醫學知識，以應用於動物、植物、微生物乃至
於人體健康之相關生技產業上。因此，本系教學目標為培養國家社會發展生物產業所需之跨領域工程人才，
以「機電工程為核心，生物產業為利用」為人才培育之目的。

中興大學環境工程學系 成立於民國六十五年六月，是國內最早的環境工程學系之一，本系招生宗旨以培育環境保護及污染防治專業人才，教學方面除了數理和工程基礎外，同時加強生態及生物科技的應用，教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養，培育學生能應用所學於分析及解決環境問題的能力。

生物產業機電工程學系是結合機械、電機、資訊、機電整合及各種工程科技之跨領域與整合性的工程科學，並以應用於生物產業(傳統農業與新興生物科技)發展所需之工程科技為學習導向。本系以『機電工程為核心，生物產業為利用』為發展目標。

本系招生宗旨以培育環境保護及污染防治專業人才，教學同時注重理論和實驗，除了數理和工程基礎外，同時加強生態及生物科技的應用，教學實驗室有設備相當完整的水質分析實驗室及微生物實驗室，教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養，培育學生能應用所學於分析及解決環境問題。

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這些基礎知識解決生物產業的問題，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

在高中學習階段可參與環境相關科展研究或實驗課程，除了課程所需之內容外，也能多參加有關團隊合作之營隊活動，以利未來培養獨立思考及解決問題之能力，也能培養人際達團隊合作之養成。

本系教育目標更著重在實作與工程學科知識的整合，相較於機械系、電機系或資訊系等工程科系，更兼具能與生物技術領域專家溝通之基礎知識。學習課程內容方向與醫學工程系、生物工程系有部分相同，但本系的應用場域並不局限於人體醫學，而是以傳統生物產業與新興生物技術領域為應用標的。

在工業快速發展，環境污染和自然生態惡化發生之時，環保人力需求增加，本系招生宗旨以培育環境保護及污染防治專業人才，特色在於師資完整，教學同時注重理論和實驗，教學方面除了數理和工程基礎外，同時加強生態及生物科技的應用，教學實驗室有設備相當完整的教學實驗室，大學部的訓練從理工基礎進入環工應用的專業，教育的宗旨以訓練學生具備環境倫理和環境保護的素養，培育學生能應用所學於分析及解決環境問題的能力。

生物產業機電工程學系雖源自農業機械工程學系，再增加機電整合與生物產業化的訓練，讓學生更易進行跨領域學習，能擁有更多行業選擇的條件。

無

本系學習內容包含學習機械設備設計與實作加工、學習機電系統整合與控制與生物技術產業化相關基礎知識。由於具有機電整合控制與生物技術產業化相關知識的學習，讓生機系與機械系很不同。也因應用對象在生物產業(如動物科學、經濟作物、微生物、新興生物技術等)，與醫工系不同。

環境工程與一般工程科系不同，必須整合數學物理化學生物等專業，但也是本系迷人之處，能多方位解決環境污染問題

學生除了在力學、電學與生物學相關課程的訓練外，在大學階段需選擇【設備設計與實作】、【系統整合與控制】、【生物技術與產業應用】等學群的相關課程。

隨著人類文明進步環境問題也日趨複雜，新的環境問題像是能源枯竭、資源耗竭、水資源的不足、環境荷爾蒙的出現、氣候變遷、溫室效應等，在在都顯示未來人類所面臨的問題不若過去那麼單純，也不若過去那麼侷限。如何在既有課程上發展新的課程，拓展新的研究領域是本系未來要面對的課題。本系將秉持『誠樸精勤』的校風持續為國家培養基礎的環工人才外，也會跟隨著時代的脈動研發環境新問題的解決方法。