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經濟 學類
本課程旨在提供學生具備機器學習之基礎知識,其知識可以提供未來學生就業上的接軌,特別是針對金融科技以及大數據分析等相關領域。課程內容設計可以分成兩部份,包含機器學習之數學基礎知識以及運用Python的程式實作。相較於傳統機器學習課程,本課程亦針對經濟相關資料進行實作以幫助學生更容易理解。
圖解:經濟週
版權:臺北大學經濟學系
工業管理 學類
現代的“運籌帷幄”,以數學與工程的科學方法來解決系統中的問題。其系統中包含人員、能源、機台、物料、資訊、資金等等。舉例來說,小從準備晚餐、餐廳接單上菜,大到三角飯糰生產、台積電產能瓶頸、迪士尼樂園經營、管理、運輸、排隊。
圖解:作業研究/運籌學 圖片
版權:自行繪製
成人教育 學類
今日組織機構常常面臨創意不足的問題。故本課程訓練同學以分組合作方式,選定一個創造力激盪術進行活動設計、教材製作與活動帶領;以及特過創意遊戲(需具原創性)的設計,結合理論反思成人學習的意涵。
圖解:同學分組創意設計教學活動
版權:本系過往自行拍攝之上課狀況資料
體育 學類
透過鷹架設計,藉由輔助器材的安排(前置呼吸管、蛙鞋、划手板、鼻夾、浮板、划手板、水中平台等),逐步漸進引導同學們學習各項游泳技能。有90%同學經過二個學期的學習,皆能完成200公尺自由式、800公尺蛙式、100公尺仰式、50公尺蝶式以及200公尺混合四式,並取得游泳教練證,安排至綠島蘭嶼進行教學實。
圖解:綠島海港游泳教學
版權:臺東大學體育學系
英語文 學類
本課程介紹(1)大腦的語言區塊,(2)大腦語言區受損後所產生的語言障礙現象,以及(3)失智症和自閉症病人的語言特徵。老師會指導學生第一手調查長輩/老人的認知狀況和語言特徵,最後並以海報展示的方式來解說調查成果。
圖解:期末學生海報展
版權:龔書萍老師授權
食品營養 學類
由醫學中心或教學醫院的專業資深營養師授課,透過真實臨床案例與病歷解說,訓練學生判讀病歷與整合營養資訊的能力,幫助學生建立臨床思考邏輯,提升面對實際病人問題時的專業判斷能力。
圖解:實例教學與演練
版權:義守大學營養學系所有
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