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孩子在高中階段,除了課業壓力,更要面對「生涯探索」的艱困挑戰。生涯探索究竟該怎麼做?又該怎麼鼓勵孩子積極探索適合自己的未來方向?身為父母都希望能給孩子一些建議,但面對升學制度和大學端的期待,常常覺得自 ...
ColleGo! 教師暑期共創坊邀請輔導與導師教師參與實作探索課模組,分享教學觀察並共創資源。邀請具有想法及對於生涯探索的您一同來參與!即日起開放報名,每場次20名,額滿截止。
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看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
休閒管理 學類
突破休閒活動設計與規劃實務,使學生能針對特殊性休閒活動之規劃內涵與原則有所認知,並導入實務操作學習,期許修課同學能夠有理論與經營實務並重之學習,增加未來就業競爭力,並養成「活動規劃設計與執行」之核心能力,而可於投入社會工作時,應用相關知識,增加職場工作成功機會。課程內容包:高低空垂降、登山健行等。
圖解:不一樣的期末考_合歡山
版權:大葉大學休閒事業管理學系
運動保健 學類
了解按摩是人類自發展以來很自然就會應用的生理、心理理療方法。 透過正確整合研究系統了解,按摩在運動中的生理、心理學上之效應,以達到生理之特殊需求。 配合有系統之徒手按摩技術,應用在一般人及運動員身上以達到放鬆肌肉、促進新陳代謝、提高競技表現。
圖解:運動按摩手法教學
版權:大葉大學運動健康管理學系
體育 學類
羽球為本系學生必修核心術科專業課程,為二下必修。教師透過理論說明、技術指導與實務操作,讓學生學會羽球運動之基本動作技巧及裁判法,建立未來羽球教學之專業能力,深受學生喜愛。
圖解:教師講述擊球技術相關要領
版權:教師提供,版權為體育系
食品營養 學類
給飲食建議之前,從服務對象的營養狀況了解開始,本課程使學生瞭解各種生理指標所代表的意義,瞭解一位徵詢者的臨床狀況及可能的營養需求,並安排社區營養實習,使學生從實習中累積營養評估經驗
圖解: 評估照護對象之營養狀況
版權:長榮大學保健營養學系
史地 學類
臺灣社會與風俗為一門和在地宗教文化,有著濃厚關聯的課程,由在臺灣宗教領域研究多年的李世偉教授開班授課,帶領學生前往花蓮各地廟宇,親身體驗廟會爬刀梯、觀落陰等民俗活動,擺脫傳統對宗教文化的想像,實際走出校園教室讓學生感受最真實的臺灣宗教文化。
圖解:臺灣風俗踏查
版權:本系教師-李世偉老師授權
電機工程 學類
網際網路是現代生活及工作的必需品,本課程除了介紹專業的網路通訊協定外,亦輔導學生參與物聯網的認證,以及從事軟硬體相關的實驗,包括網路封包擷取軟體及物聯網硬體。
圖解:軟硬體實務操作
版權:授課教師自製
電機工程 學類
本課程以實作為主,藉由既有的電子實驗室為實作的場地,以照明燈具的控制線路為主要課程內容,讓學生了解照明簡介、固態照明產品與節能規劃、照明的電源、照明電力供應、LED燈板製作、運算放大器、功率放大器、控制線路系統、散熱系統、線路板製程技術,運算放大器與功率放大器。
圖解:上課情形
版權:大葉大學電機系
英語文 學類
本課程主要在研習教學與教材的應用與研發,應用遊戲式學習的架構研發創造輔助語言學習教材教具。本課程一大特色從體驗、分析、設計到產出一步一步引導學生創作主題式語言教育桌遊,實踐創課精神。
圖解:體驗與分析桌遊設計活動
版權:由授課老師莊閔惇老師提供
生物科技 學類
理解酵素學基本學理包括酵素結構、機轉及調控,應用酵素學的相關生物技術如酵素純化、發酵及基因工程等,組織將來從事生物科技相關研究及工作之基礎。
圖解:酵素學
版權:系上拍設(銘傳大學生物科技學系版權所有)
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