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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

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我的學系	國立成功大學生命科學系	國立清華大學生命科學系
所屬學群	生命科學學群生命科學學類	生命科學學群生命科學學類
所在校區	資料準備中	資料準備中
學系特色	本系提供的所有學習，將使你們具備日後在學術領域和產業場域深入耕耘的能力。我們希望與你們一起努力鑽研現今生物科學三大議題。一、疾病的機制與實驗模式；二、新農業科技在地化和國際競爭力；三、氣候變遷與永續生態。	本系有40多位教師，均具有國內外頂尖大學的博士學位，專業研究領域及其教授課程包括生命科學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生物物理化學、生物資訊、結構生物、遺傳學及蛋白質體等，本系擁有設備完善的教學實驗室、圖書館及電腦教室。大學部畢業後可再深造或進入教學、生物科技、製藥廠研發部門、醫療研究、科學教育等單位。
學科意涵	本系系名所指涉的學科包含生物學、生態學、微生物學等基礎理論，以及應用於生物科技、生物化學、生物資訊、生物多樣性之研究。	生命科學是一門可以無限延伸的科學領域，是世界各國重點發展的科技之一。本系為全國首創以『跨領域生物科學』為中心的學系。以深入淺出的學習課程，綜合數、理、化及生物各種學科之基礎，引導學生們了解現代生命科學之領域，以探索未來生命科學的新知。
學習方法	理論課程：學習普通生物學、生物化學、微生物學、遺傳學、生態學等理論知識。圖解:基礎課程版權:國立成功大學生命科學系自有照片實驗方法：進行普通生物學、生物化學、微生物學、生態實驗課程，採分組操作觀察，並利用統計方法分析結果。圖解:實驗操作版權:國立成功大學生命科學系自有照片專題實作：透過特定題目與他人進行團隊合作實作，除了考驗專業能力，也培養與他人合作溝通的協調。圖解:實習實作版權:國立成功大學生命科學系自有照片研討：自選或給定主題，分組討論報告，培養分析及解決問題能力。圖解:研討發表版權:國立成功大學生命科學系自有照片	微生物學實作課程圖解:學生親自操作、動手動腦了解微小世界版權:清大生科系神經科學圖解:果蠅神經傳導網路系統版權:清大生科系羅中泉教授植物保種圖解:建立植物保種與保育工作版權:清大生科系李家維教授生技產業實習圖解:巴西蘑菇培養培育版權:清大生科系古語庭創新創業圖解:企業參訪版權:清大生科系藍忠昱教授
高中階段可以準備的學習方法或方向	書面呈現、自然科學領域探究與實作成果和相關的研習證明： 1.著重在修習生命科學、邏輯推理或程式設計課程的學習成果，或與科學領域相關研習的書面報告、實作作品。 2.相關研習：不限哪些相關的研習活動，只要是自己有興趣參與的都可以。	資料準備中
與相關科系之異同	研究生命科學的相關學系都與本系相近，如生物科學系、生物科技系等，本系比生物科技系更注重生命科學之基礎學識及生態保育之研究。	本系為台灣第一個生命科學系，創立於1991年，為全國首創以『跨領域生物科學』為中心的學系。以深入淺出的學習課程，綜合數、理、化及生物各種學科之基礎，引導學生們探索現代生命科學之領域。並且以培育未來台灣及國際生醫生技領導人才為目標。
生涯發展容易誤解之處	本系以培養具備基礎生物科學、現代生命科學與生態環境素養之人才為宗旨，並規畫一系列實習課程以幫助學生了解自己的興趣，並能實際參與相關的研究，使大學部同學畢業後無論升學或就業，皆能順利銜接。	清大生科系畢業校友在生技產業、教育工作、研究機構、生醫產業、藥廠、生技專利、生技產品開發設計、醫學中心等單位都有很好的就業機會並擔任相關重要職務，培育有獨立思考、專業技術與學識、跨領域專長與宏觀且前瞻的視野是清大生科系對大學部學生的教育宗旨。
學習方法容易誤解之處	因應近年來生命科學發展趨勢，本系自99學年度起全面進行課程規劃，除原有傳統生物學學科外，新增了許多現代生命科學及科技、跨領域課程，並注重高等教育與產業需求之連結，以培養具備基礎生物科學、現代生命科學與生態環境素養之人才。	最易誤解之處:高中生會對生科系學習內容是否對未來就業有幫助存有疑慮。說明並澄清: 清大生科系畢業校友在生技產業、教育工作、研究機構、生醫產業、藥廠、生技專利、醫學中心等單位都有很好且很多的就業機會並有機會擔任相關重要職務。
學習資源或補充說明	除本系課程之學習外，鼓勵同學透過本校交換生計畫、或申請修讀輔系、雙主修課程，以增加自己多元能力，將有助於提高未來職場上之競爭力。	培育具備有獨立思考、專業技術與學識、跨領域專長與宏觀且前瞻的視野是清大生科系對大學部學生的教育期許。清大生科系在全國生醫生技領域屬於佼佼者，學生素質佳；教師教學研究極為用心。

我的學系	國立成功大學生命科學系	國立清華大學生命科學系
核心課程地圖	大一必修普通生物學(一)、(二) 普通生物學實驗(一)、(二) 生命科學討論(一)、(二) 大二必修生物化學及實驗遺傳學及實驗生態學及實驗實驗室實習大三必修動物生理學植物生理學微生物學及實驗實習課程（暑期實習）大四必修書報討論(一)、(二)	大一必修生命科學(一)(二) 基礎生命科學實驗普通物理(一)(二) 普通物理實驗普通化學(一)(二) 普通化學實驗(一)(二) 微積分(一)(二) 大二必修生物化學(一)(二) 有機化學(一)(二) 分子與細胞生物學(一) 大三必修生物物理化學分子與細胞生物學(二)(三) 遺傳學書報討論
專業選修課程	生物醫學比較解剖學、動物組織學、神經生物學、分子生物學、免疫學等基因體與生物科技植物細胞與組織培養、植物形態與解剖、演化生物學、生物資訊導論、蘭花生物科技學等生態學生態模型導論、脊椎動物學、熱帶生態學、行為生態學、哺乳動物學等跨領域轉譯生物核心技術理論與實作、生命科學專題研究、鯨豚救援理論與行動、循環農業等	生命科學相關領域微生物學實作、生技產業實習、創新創業、醫用病毒學、未來地球生態學、分類學、分子生物學技術簡介、全球熱帶植物之保育與應用、新農業產業跨領域關鍵技術、演化生物學、行為神經科學
特色課程	生物技術產學創新本系亦相當注重與產業界之結合，每學期均邀請數名台灣生技產業各領域專家及主管協同教學或專題演講，分享現今生物科技的發展，讓學生了解目前生物科技在台灣產業上的運用情形，並可將所學課本之知識，實際連結至應用層面，每學期均安排至業界參訪活動，增添課程實務學習。圖解:參訪農友種苗股份有限公司版權:國立成功大學生命科學系自有照片熱帶雨林保育研究本課程全程於馬來西亞低地雨林以移地教學進行問題導向式田野實驗，參與老師親自訓練學生邏輯思考、使用統計軟體、督導野外資料蒐集以及成果發表。學生須於現地蒐集資料，包括雨林破碎化、動植物交互關係以及氣候變遷之生態系衝擊，最後執行統計分析及成果報告。圖解:馬來西亞熱帶雨林實習版權:國立成功大學生命科學系自有照片書報討論課程藉由聽講觀摩及上台簡報以訓練學生專題討論的技巧、熟悉查詢科學期刊文獻，收集資料的各種管道。並學習如何閱讀期刊文獻，整理內容，了解如何針對學術期刊論文的內容與同儕溝通生命科學相關的議題。本課程均會邀請數名國內外生物醫學、生物科技及生態學領域之學者專家系友蒞臨演講。圖解:生科系邀請學者專家系友蒞臨演講版權:國立成功大學生命科學系自有照片	細胞生物學從細胞型態、結構、討論其功能與作用動物生理學該課程將提供一個概念性的生理框架，用於了解每個組織層面的動物的生活。分子生物學讓學生明瞭生化分子結構與代謝機制全球熱帶植物之保育針對全球熱帶植物進行保育與保種工作
完整課程地圖	資料準備中	資料準備中

我的學系	國立成功大學生命科學系	國立清華大學生命科學系
適合從事工作	生物學專業與研究人員從事各種生命現象研究，藉以增進科學知識，並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。種苗栽培工從事農藝及園藝作物之種子、菌種及苗木繁殖等工作。醫藥研發人員對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究，並從事藥品研發，製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。	資料準備中
系友生涯	圖解:吳漢忠系友版權:中央研究院細胞與個體生物學研究所所有吳漢忠國立成功大學生命科學系國立台灣大學病理學研究所現職：中央研究院國家生技研究園區生醫轉譯研究中心主任中央研究院細胞與個體生物學研究所特聘研究員美國國家發明家學院院士圖解:黃紹毅系友版權:國立中興大學昆蟲學系所有黃紹毅國立成功大學生命科學系國立臺灣師範大學美國威斯康辛大學麥迪遜分校現職：國立中興大學昆蟲學系教授圖解:林德恩系友版權:行政院農業委員會特有生物研究保育中心所有林德恩國立成功大學生命科學系國立台灣大學生態學與演化生物學研究所現職：行政院農業委員會特有生物研究保育中心助理研究員	版權:高敏雄高敏雄頂尖生技顧問股份有限公司董事長國立清華大學生命科學系 1997級李冠林鴻林堂生物科技股份有限公司總經理國立清華大學生命科學系1995級張筱涵清華大學生物資訊與結構生物研究所助理教授美國哈佛大學博士國立清華大學生命科學系2006級

我的學系	國立成功大學生命科學系	國立清華大學生命科學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 5% Complete 5% 肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。 5% Complete 5%	資料準備中
性格特質	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 15% Complete 15% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 5% Complete 5% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 5% Complete 5% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 5% Complete 5% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 5% Complete 5%	資料準備中

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