| 我的學系 |
中原大學 會計學系 |
逢甲大學 會計學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
該學系已不存在 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
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| 學系特色 |
本系重視學生獨立思考與解決問題能力,強調會計與永續治理、會計與商業智慧之跨領域學習,設有「國際會計師事務所就業學程」與「永續治理、商業智慧、管理及財金、稅務及法律、政府及非營利」學程,專業課程多與會計師合作,結合實務採個案情境式教學。另開設Python、大數據、電腦審計、人工智慧等課程。每年辦理四大會計師事務所校園徵才,並有多項實習機會。 下載詳細資料 |
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| 學科意涵 |
會計是將一個經濟組織發生的經濟事件加以界定、紀錄並彙整成財務報表,同時將此財務報表資訊傳遞給決策制定者。 |
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| 學習方法 |
講述法 : 以書面資料或是口頭形式,讓學習者主動閱讀書面資料並聆聽教師講解。
問題教學法 : 採用有系統的步驟,指導學生解決問題,藉以增加學生的知識與技能,啟發學生的思想,培養問題解決策略。
討論法 : 以討論方式(全體討論、小組討論、座談等形式)對主題進行探討達到教學目標。 |
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| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計人需要具備哪些特質,高中能如何準備呢? |
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| 與相關科系之異同 |
會計系可以從事會計相關的工作,例如會計人員和會計師 ; |
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| 生涯發展容易誤解之處 |
對於會計系畢業學生的出路,會計師事務所工作並非唯一選擇。 |
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| 學習方法容易誤解之處 |
大部分同學的感覺是:「會計很難!」其實,會計並不難,只是它對高中剛畢業的同學而言,是全新的科目、全新的邏輯。事實上,會計只是一門比較「慢熟」的學問,熟了之後,一切就簡單了!是一個先苦後甘的學門。會計系的同學有四年可以在這個專業上好好磨練,只要不放棄好好學習,遲早都會打通任督二脈。
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| 學習資源或補充說明 |
本系成立至今已達四十年,畢業系友在各行各業均有傑出表現,有在國際型的四大會計師事務所擔任合夥人;有在上市櫃公司擔任董事長、總經理或財務部門主管;亦有擔任政府要職;或自行創業有成等等。 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
審計實務及個案研討
聘請安侯建業會計師事務所執業會計師擔任講師,以專題簡介方式,加強學生對會計師業務與新興熱門產業之產業發展與審計實務之了解,並輔以實際案例之討論,以期啟發學生理論與實務之綜合規劃能力。 版權:中原大學會計學系
企業實習
本學程其目的為培養學生成為能靈活應用專業知識於職場實務之會計人才。 版權:中原大學會計學系 未上傳圖片 Python在會計上的運用本課程以 Python 程式語言作為教學媒介,將程式設計(P)和人工智慧(A)融入在課程中,並以會計和財務報表分析的實例作為應用情境,引導學生掌握 Python 在會計上的應用。 版權:中原大學會計學系
全球化趨勢下的會計實戰策略研討透過個案及實務操作,說明在全球化的趨勢下,會計查核與產業專業及其發展趨勢。 版權:中原大學會計系
數位浪潮下審計實務新視界
1. 瞭解會計師簽證查核之實際運作程序 版權:中原大學會計學系 |
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| 完整課程地圖 |
資料準備中
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
蔡文卿中原大學會計系1984年畢業 創造智慧、熱忱服務、滿足需求,是天心資訊三十年經營的祕笈;保持好奇心、熱情專注、為客戶設想,更是保有客戶信賴的不二法門。一步一步開拓了兩岸三地30萬家各行業領域的優質客戶,進而成為第一家根留臺灣,放眼全球的天心天思集團。蔡文卿先生一直秉持著飲水思源的感恩心態,希望為母校中原大學會計系盡一點棉薄之力,創辦了「天心集團獎助學金」,鼓勵優秀的學弟學妹們努力向學,進而為台灣栽培更多會計專業人才。
劉子猛中原大學會計系1984年畢業 擔任資誠聯合會計師事務所(PwC)南台灣所(台南所及高雄所)所長,熱心公益並擔任多項會計師公會業務工作及其他社團工作,積極參與學校合作,擔任助理教授及業師等多項工作,回饋母校於中原大學會計系設立獎助學金鼓勵成績優秀及清寒學生能努力向學。
周倖如中原大學會計系1984年畢業 美商優派ViewSonic亞太區及全球採購中心財務副總,參與多年內稽協會公關委員會;曾經於年會對會員發表績效管理專題,以協助會員對公司內部績效稽核有專業分享,回饋母校於中原大學會計系設立獎助學金鼓勵成績優秀及清寒學生能努力向學。
陳振乾中原大學會計系1992年畢業 現任安侯建業聯合會計師事務所(KPMG)執行董事及家族辦公室主持會計師,具備堅實的會計及商管專業素養。於KPMG服務期間曾歷任審計部營運長、專業策略長、家族辦公室主持會計師、亞太區臺灣業務發展中心共同主持會計師等職務。為人熱心公益、並注重會計教育發展,曾擔任財團法人財經研究教育基金董事暨執行長,積極參與學校合作、回饋中原大學會計學系。 未上傳圖片
馮敏娟中原大學會計系1992年畢業 大學畢業至今正好三十個年頭,想當初中原大學並不是我的第一志願,但是學校以基督教信仰的核心價值觀辦學,在師長敦敦教導下,讓同學們可以在這樣好的環境下學習、成長,除了增長自己的專業外,也讓同學們都能腳踏實地,不怕失敗、勇於任事人生價值觀,也因著歷屆的畢業生們展現這樣特質,使得身為中原人的我們走出校園後可以抬頭挺胸面對社會,並以身為中原人為榮,非常感謝學校對我的教導與培育。 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特質 |
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
70%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
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