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我的學系 國立清華大學
幼兒教育學系
亞洲大學
幼兒教育學系幼教師資組
所屬學群 教育學群
幼兒教育學類
教育學群
幼兒教育學類
所在校區

校本部

新竹市光復路二段101號

校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

學系特色

(一)課程內容豐富多元
(二)培育幼教雙語人才
本系自108學年度開設雙語師資職前教育課程,提升就業競爭力
(三)海外交流增廣見聞
提供海外見習、實習機會,讓學生拓展國際視野
(四)學術研究務實扎根
設立嬰幼兒發展實驗室並開設專題研究課程
(五)專業教室資源充足
(六)結合現場強化實務
(七)教檢通過率表現亮眼
(八)教甄錄取率傲視全國

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本系為教育部認可之師資培育學系,培育優秀幼教師與教保員。本系有74位師資生名額,入學後通過本系師資生甄選考試後,僅需修習大學畢業 128學分。此外,本系與商設系合開「幼兒潛能與創意設計」;與外文系合開「兒童美語教學」跨領域學程,積極開拓學生跨領域專長。更提供學生暑期海外進修與實習機會,拓展本系學生之國際觀。

學科意涵

幼兒教育是幫助幼兒成長發展之教育,本系提供包括幼兒發展、幼教課程與教學、幼兒文學、幼兒音樂、幼兒藝術、幼兒科學數學等各種養成幼教專業師之所有相關知能。

「幼兒教育」指涉針對0~6歲、尚未進入小學前的兒童所進行的教育,包含了家庭教育、幼兒認知發展與學習、人際關係等面向;本系規劃培育幼兒園師資的課程模組,包括「幼教師資專業選修學程」、「兒童文教事業專業選修學程 」、「特殊教育次專長課程」。扎實且豐富的幼教師資培育系統,是有志投入幼教工作者的首選。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

學生可透過相關服務學習、志工服務、幼兒園實務、教育相關專題研究等經驗之實踐省思,以展現其求學動機與教育熱忱。

建議對於幼兒教育學系有興趣的同學,可在高中時期利用自主或服務學習累積各種多元經驗,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,從中培養相關基本能力。

與相關科系之異同

本系為師資培育學系,旨在培養幼兒教育與產業專業人員,經由繁星推薦、申請入學、分發入學管道入學者具幼教師資生資格(外加名額除外),並可申請修習雙語教學師資培育課程
本系因為設在清華大學,所以提供更多的跨領域學程,學生除了幼教專業以外,還可以同時修修電機、資訊、企管、藝術等多種學程,培養第二專長。

一、本系與國立教育大學一樣為師資培育學系,通過師資生甄選考試後,修習128學分,即具備大學文憑與師培職前教育學分。
二、兒童文教事業專業選修學程規劃教具設計、音樂、動畫、文教事業經營等課程,拓展學生職場就業競爭力。
三、開設兩組跨領域學程:幼兒潛能與創意設計學程、兒童美語教學學程,培育學生跨域專長。

生涯發展容易誤解之處

少子化所以沒出路?
本系為全師培系,公立幼教師起薪約42000元,遠高出一般大學生行情。106全系教檢通過率高達92%。加上政府公共托育政策的推行,以及未來國教即將向下延伸的趨勢,本系人才在就業市場將更為炙手可熱。而近年大陸及東南亞地區早教市場的興盛,清大幼教系畢業生更成為各界爭取的對象。

在未來出路方面,教保員與幼教師的職位較容易被大眾所混淆,幼教師須修習師資培育學程並且通過教師檢定考試獲取教師證,才成為合格的幼教師。目前幼教產業對幼教師與教保員的需求均高,本系畢業生就業率高達九成多。

學習方法容易誤解之處

你可能以為幼教老師不需要什麼專業知能,那你就錯了!本系的學習可是又精彩又專業哦!
幼教系學習人類心智成長發展之重要相關知能,從師培必備的發展心理學、課程與教學;考研究所必備的研究專題;到幼教產業經營與行銷,都是幼教系學習的範圍哦!

系所在課程架構及安排方面皆非常清楚,少有被誤解之處。

學習資源或補充說明

你可知道,腦科學的研究指出,0~6歲是人類大腦發育最快的時期,幼兒教育對人的一生的影響遠超出其他階段!
你可知道,教育經濟學的研究發現,幼教階段一塊美元的投入所獲得的報酬,是學齡後教育的6倍!
你可知道,美國頂尖的哈佛大學教育學院所獲得史上最大一筆捐款就指定要做嬰幼兒研究,嬰幼兒研究是世界顯學!
如果你想透過教育改變孩子的人生,如果你對人類心智起源感到好奇,清華大學幼教系是最佳選擇!

一、開設跨領域學程,培養學生多元專長,參加校外比賽屢獲佳績,提高學生職場競爭力。
二、本系國際化學習活動豐富,積極辦理海外實習及短期研修前往美國、印尼、義大利等國,拓展學生視野。
三、產學合作績效全校最高,如臺中市大里/南屯親子館、彰化縣梧鳳非營利幼兒園等,促進學生實習與就業機會。
四、打造專屬元宇宙教室-教育科技新創基地,透過AR與VR提供虛實整合的沈浸式教育體驗。

我的學系 國立清華大學
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幼兒教育學系幼教師資組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 幼兒發展
    • 幼兒教保概論
    • 教育心理學
    • 幼兒觀察
  • 大二必修
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒園教保活動課程設計
    • 教育社會學
    • 教育哲學
    • 幼兒健康與安全
  • 大三必修
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒學習評量
    • 幼兒園教材教法I
    • 幼兒園教材教法I I
  • 大四必修
    • 幼兒劇專題製作
    • 幼兒園教保實習
    • 教保專業倫理
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 幼兒園教學實習
  • 大一必修
    • 幼兒發展與保育
    • 幼兒保育概論
    • 幼兒健康與安全
    • 幼兒行為觀察
  • 大二必修
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒學習環境設計
    • 幼兒園課程設計
    • 幼兒學習評量
  • 大三必修
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 幼兒園教材教法(I)(II)
    • 幼兒園教保實習(I)(II)
    • 幼教人員專業倫理
    • 繪本與說演故事
    • 幼兒園行政
專業選修課程
  • 幼教專業領域
    • 幼教專業領域下共分三類: (1)課程與教學 (本系在幼兒科學教育及幼兒藝術教育方面,全國聞名) (2)家庭與保育 (3)藝術及產業
  • 多元職涯
    • 多元職涯領域下共分兩類: (1)幼教師培 (2)幼教產業 (3)研究及升學(本系研究所分為課程與教學組、發展科學組,並設有嬰幼兒實驗室)
  • 幼教師資專業選修學程
    • 1積極培養未來優質幼教師資。 2與幼教師資格檢定考試內容結合,協助取得證照。 3學習未來幼兒園教學之基本能力。 4熟悉幼兒教育各種教學模式理論。 5提升未來幼兒教學之基本技能。
  • 兒童文教專業選修學程
    • 1因應資訊時代的來臨,資訊E化能力逐漸成為幼教師基本的素養。 2突破傳統的教學方法,為幼兒教育數位內容改革儲備人材。 3國內外已逐漸發展幼兒教育電腦動畫相關課程,生動多媒體動畫將替代純文字或圖片靜態的呈現。 4啟發幼兒創意空間,具創造力的幼教師,將是未來幼教開放教育的趨勢。
  • 幼兒潛能與創意設計跨領域學程
    • 1研發優質嬰幼兒教具與玩具,激發幼兒學習潛能。 2幼教系的專業課程著重在幼兒教具與玩具的教育與啟發功能,教導學生如何善用適切的教具與玩具,以引導孩子的潛能發展與智性學習。
  • 兒童語文教學跨領域學程
    • 1本學程由幼教系與外文系專任教師共同開設,課程設計包含幼教系的專業領域與外文系的專業領域,對兩系學生而言,是跨領域學習。
特色課程
完整課程地圖
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幼兒教育學系幼教師資組
適合從事工作
  • 幼教老師

    具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 幼稚園園長

    負責園區硬體的規劃與改善、人事管理,並照護幼兒學習安全及處理家長對園所的相關問題。


  • 教保員

    在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 幼教老師

    具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 教保員

    在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 居家服務中心、托嬰中心保母或居家保母

    學校課程修畢後,可參加保母執照考試,成為合格保母,即可就業。


  • 早教中心(親子館、幼兒才藝班)教保員

    除了教學外,也可運用幼教系所學習到的幼兒相關知識,進行多元的幼兒相關工作,也可到本系產學計畫機構任職,例如非營利幼兒園、親子館、才藝班等。


系友生涯

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多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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