ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 國立清華大學
藝術與設計學系設計組
國立成功大學
工業設計學系
所屬學群 建築設計學群 藝術學群
藝術設計學類
建築設計學群 藝術學群
工業設計學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

本系「設計組」並重材質應用、數位輔助、造形設計之理論與實務,引領前衛之應用藝術實驗與文化創新發展,以培育相關精緻產業之創意與設計人才,師資皆具備專業實務經驗。從大學部到研究所課程規劃配套完整;並重材質應用、數位輔助、造形設計之理論與實務,引領前衛之應用藝術實驗與文化創新發展,以培育相關精緻產業之創意設計與實務製作人才。學生屢獲國內外工藝與設計產業重視;更是全國工藝競賽常勝軍。

工業設計的範圍包含產品、互動、服務設計等多種層面。本系透過科技、人文與美學課程,強化學生的跨域整合能力與國際交流能力。課程連結學理知識與產業需求,以創造永續、安全及舒適的產品為目標,以求對我國工業產品的研究發展具實際貢獻。

學科意涵

藝術與設計學系屬於藝術學門美術工藝學類,涵蓋藝術理論與藝術創作、工藝設計,培養理論與實際並重、融合中西藝術之藝術專業人才,以及培養具「產品設計」、「工藝創作」及「藝術行銷管理」能力之美術工藝專業人才。

工業設計是結合造形藝術、工程結構、人體工學、行銷策略、設計心理及感性等觀念和技術,並將其應用於工商產品之開發與設計層面的專業領域。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

蒐集歷年來創作作品,註明創作理念,以作品集來呈現個人於創作能力上的累積與進步。

本系著重創意創新思考能力,平時可多參加設計展覽,培養創意美學。此外,亦可增進英語能力,未來可參加海外實習、國際工作坊、國際交換生等國際交流活動,與國際接軌。

與相關科系之異同

本系的課程規劃為理論與實務並重,且各領域皆安排基礎與進階課程,而各專業教室的設備隨著科技的進步逐年汰舊換新,保持與業界同步的狀態,因此學生可以獲得札實的能力,直接進入職場可獨當一面,不必接受職前訓練。

工業設計系強調「仁」本主義的理念,創造舒適、安全及環保的產品與環境為目標,期透過完整的人文、科技、設計等課程,培育專業的設計與企劃人才。本系設有專業工廠,配合工廠實習、設計實務與企業建教合作,期以理論與實際相互配合,以求對我國工業產品的研究開發具實際貢獻。

生涯發展容易誤解之處

1.技術訓練後誤以為只能成為工匠,或僅是技術上的人力。
2.本系畢業後大多人當老師。

工設系出路不限於設計師,本系教學訓練中更有工程面、商管面、專利之教學,未來發展走向更多元。

學習方法容易誤解之處

1.學生對於材質的陌生與不熟悉,以木頭為例,有些是硬木有些是軟木,必須用實作及教師引導或是老師的示範,作為技術的切入與表現的呈現方式。
2.本系為日常生活中的應用物件設計,非屬平面電腦數位設計,單一的繪圖表現法。

工設系並非只專精於設計背景,更強調跨領域背景學習與合作。

學習資源或補充說明

本系擁有三大棟主體建築,並設有澤藝術空間、竹師藝術空間、竹師藝術空間二館、美學沙龍等展覽閱讀空間,提供優良的創作與學習之環境、設備與師資,在此學生汲取多元文化新知,認識並發展我國傳統藝術,增進視覺藝術理論與藝術教育研究能力,具備創作專業精神。

對於未來生涯之發展,大學部畢業可繼續至研究所就讀或出國深造。工業設計的就業方向一般以設計事務所設計師、3C、家電、傢俱業、交通工具等生活產業之產品設計師、產品企劃與使用者經驗設計與分析師等,或依自己興趣之新創事業。

我的學系 國立清華大學
藝術與設計學系設計組
國立成功大學
工業設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 色彩學
    • 基礎設計一
    • 設計素描
    • 基礎設計二
    • 數位圖學
  • 大二必修
    • 東方美術史
    • 西方美術史
    • 民藝與生活美學
    • 數位輔助設計
    • 設計思潮
    • 數位輔助製作
  • 大三必修
    • 當代物質文化
    • 多媒體互動設計與網頁製作
    • 品牌企劃與行銷
    • 程式與介面設計
  • 大四必修
    • 設計畢業製作一二
    • 畢業展演實務一二
  • 大一必修
    • 微積分
    • 設計概論
    • 基本設計(一)
    • 基本設計(二)
    • 圖學
    • 繪畫
    • 普通物理學
    • 表現技法
    • 色彩學
    • 計算機概論
    • 專題模型製作
  • 大二必修
    • 統計方法
    • 設計方法
    • 產品設計(一)
    • 產品設計(二)
    • 電腦輔助設計與製造
    • 人類因素學
    • 材料與製造程序
  • 大三必修
    • 工業設計(一)
    • 工業設計(二)
    • 機構學
  • 大四必修
    • 校外實習
    • 專題設計(一)
    • 專題設計(二)
專業選修課程
  • 共同選修
    • 數位立體動畫、藝術教育、視覺語言、城市美學、美學、藝術心理學 、藝術治療
  • 設計組專業選修
    • 陶瓷藝術與設計一二、木屬藝術與設計一二、金屬藝術與設計一二、玻璃藝術與設計一二
  • 設計組專業主修
    • 陶瓷藝術與設計三四、木屬藝術與設計三四、金屬藝術與設計三四、玻璃藝術與設計三四
  • 設計組專業副修
    • 陶瓷工藝材料與釉藥實驗 、木竹編織藝術、琺瑯工藝與金屬上色、玻璃材料實驗、陶瓷窯爐與燒成 、木屬動態裝置設計、鑄造與鍛造、 玻璃與複合媒材、塑膠與動力設計、模製陶瓷與產業實務、傢俱製作與產業實務、珠寶產業實務、玻璃與科技
  • 設計組專業輔助
    • 立體基礎造型、數位影像處理與視覺傳達設計、立體進階造型、創意發想與設計、產品設計、室內設計、機電互動設計、展示設計、人因工程與設計、纖維藝術、設計產業實習、文創設計與跨域創業實業、產業連結與國際參與
  • 設計組專題工作坊
    • 專題工作坊ABCDEFGHI
  • 無領域區分
    • 機械設計原理、造型設計、感性概論、設計與教育、電腦輔助圖形設計、設計實務、設計行為、商業編排設計、使用性設計、流行商品展銷與策略、感性解析、藝術行銷與管理、產品企劃、流行文化創意講座、展示管理、使用者研究、展示設計、設計管理、設計認知、設計與品牌行銷、數位表現技法、考古與設計、設計史
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
我的學系 國立清華大學
藝術與設計學系設計組
國立成功大學
工業設計學系
適合從事工作
  • 美術設計師

    從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具,以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容,說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 美術老師

    負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧,並設計及開發相關課程。


  • 工業產品設計師

    兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下,設計出符合顧客群需求的產品,並使產品標準化,進而大量生產產品之設計及開發。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 產品行銷企劃人員

    負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


系友生涯

我的學系

國立清華大學
藝術與設計學系設計組
國立成功大學
工業設計學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20% Complete
20%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
20% Complete
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%


展開