| 我的學系 |
國立陽明交通大學 應用數學系 |
國立陽明交通大學 資訊管理與財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
數理化學群
數學學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
教學方面理論與實用並重,研究方面五個主要研究群:「數學建模與科學計算」、「財務工程與機率」、「微分方程與動態系統」、「離散數學與最優化」，「數論、幾何與分析」。 |
隨著金融科技發展，陽明交大資財系結合財金與資管雙領域，提供完整跨域學習。在動態商業環境裡，除了需要擁有堅強的經濟會計、財務工程、投資學等理論基礎，更必須掌握人工智慧、大數據、資訊安全、區塊鏈等先進科技，使學生成為頂尖的金融科技人才。因此，陽明交大資財系是以培養兼具資訊科技能力的財務金融專業人才為系所特色與目標。 |
| 學科意涵 |
應用數學係指用數學來解各種科學科技領域的問題。和傳統的數學系相比，我們除了給學生同樣紮實的基礎數學訓練，也強化學生利用數學思維與電腦程式來解決問題的能力。 |
隨著金融科技發展，陽明交大資財系結合財金與資管雙領域，提供完整跨域學習。在動態商業環境裡，除了需要擁有堅強的經濟會計、財務工程、投資學等理論基礎，更必須掌握人工智慧、大數據、資訊安全、區塊鏈等先進科技，使學生成為頂尖的金融科技人才。因此，陽明交大資財系是以培養兼具資訊科技能力的財務金融專業人才為系所 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 理論課程: 主要目標是要培養學生能夠使用近代數學的語言，做嚴謹有條理的論證。學習各大數學分支的基礎知識，讓學生對高等數學的整體面貌能有粗略的了解。 未上傳圖片 計算與應用課程: 主要目標是對實際問題做數學建模，並透過程式來進行數值模擬與理論驗證。 未上傳圖片 專題研究: 讓學生透過自我學習的方式，學習用數學的思維方式來解問題。並且在學期末舉辦海報展演與公開演講，訓練學生的組織與表達能力。 |
未上傳圖片 基礎資訊與程式設計能力：程式設計、資料結構、資料庫管理、管理資訊系統 未上傳圖片 財務理論與實務：會計學、財務報表分析、財務管理、投資學、期貨選擇權、金融實務專題 未上傳圖片 金融科技與創新：金融科技概論、電子商務、財務工程導論、人工智慧理論與實作 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 練習將數學的解題過程完整清楚寫出來。 |
關注相關資訊、財金及金融科技等新聞報導等。 |
| 與相關科系之異同 |
本系將計算機概論、數值分析、離散數學、物理…等課程列為必修，這些都是電子、資訊、及其他許多科系的必修課程,傳統「數學系」並不見得將這些課程列為必修。大一、大二讓學生先接受紮實的基礎訓練，大三開始讓學生依照自己的興趣去選擇個別的應用數學領域。而在大學畢業，在選擇考研究所時，本系之畢業生亦可以有橫跨理、工、生物、商學等多樣選擇。 |
本系是創新學術思維下形成的跨領域整合系所。相較傳統資工資管，或是商管財經科系，我們整合資管與財金雙領域，使學生能同時習得兩項專長，並進一步在金融科技時代成為最炙手可熱的π型人才。相較於其他財經科系，本系藉由陽明交大豐富的科技研發能量及與實務精神，培養學生運用人工智慧大數據分析、區塊鏈資訊安全等先進資通訊科技，來提升實務金融、財工應用的效率，也利用跨領域整合課程培養能開創新價值的新世代金融科技人才。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
念完數學系只能當數學老師 |
本系跨資訊與財金兩個專業領域，因課程設計中兩個領域都有完整的課程規畫，未來深造或就業時，並不侷限在新發展需要跨域結合的金融科技上，在原本財務金融領域或是資訊科技領域發展，也會具有相當的優勢。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
高中數學大都以計算為主,大學數學系課程著重邏輯推理,定理證明,較抽象 |
本系之學習內容與方法係採取資訊管理與財務金融雙領域全面學習方式進行。資管組同學不僅具有與資管系相同之專業能力，亦同時具有財金專業知識；而財金組同學不僅具有與財金系相同之專業能力，亦同時具有資管專業知識。 |
| 學習資源或補充說明 |
無 |
資財營(寒假) |
| 我的學系 |
國立陽明交通大學 應用數學系 |
國立陽明交通大學 資訊管理與財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 主題式數學建模與計算
本課程提供同學接觸與學習與數學相關的應用科學課題. 藉此提供同學們發現自我興趣的機會. 未上傳圖片 機器學習機器學習是近幾年最熱門的話題之一，也是資料科學最重要的基礎知識。能不學嗎? 未上傳圖片 分析導論又稱高等微積分，是數學系/應數系最具指標性的課程。所有系友一致推薦值得一修二修再三修的課程。 未上傳圖片 代數學在這個課程你會學到數學家們如何突破舊有的思想框架，證明五次多項式沒有公式解，解決古典幾何三大難題與費馬最後定理等古典結果。這是數學愛好者一輩子一定要學過一次課。 |
未上傳圖片 金融科技概論本課程以導論的方式介紹現代資訊與財金二大學域的融合與其創新，在一門課程裡包含人工智慧、大數據分析、資訊安全、電子商務、財務工程、公司治理、投資學、衍生性金融商品、風險管理、金融科技等各項子議題。 未上傳圖片 金融產業實務講堂本課程為金控公司與陽明交大金融科技創新研究中心共同合作設計的實務型金融課程，也是本系發展的第一門業界專家講座課程。由跨領域研究的教授及業界高層主管共同授課的專業講座。 未上傳圖片 貨幣銀行與金融風暴2007–2009所發生的全球性金融海嘯改變了金融體系的許多方面，包括資金貸放、銀行營運、以及對金融體系的法規管制。本課程透過對過去金融危機與風暴的個案分析，提供在貨幣、銀行、和金融系統的基本知識；本課程亦特別強調近期金融市場學得的教訓。 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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資料準備中
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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石靜雲台灣交通大學應用數學學士 台灣清華大學統計碩士 美國普渡大學統計博士 SPSS統計技術工程師 普渡大學理學院諮詢委員會委員 SPSS資深副總裁暨首席科學家 美國統計學會PMML小組成員 未上傳圖片
林太家交通大學應用數學學系 學士 清華大學數學系碩士 美國紐約大學數學科學博士 經歷:中正大學數學系助理教授,副教授 現職:台灣大學數學系教授 榮譽:科技部92年,104年傑出研究獎 94年中華民國數學會青年數學家獎 未上傳圖片
胡瑞卿交通大學應用數學學系 學士 漢民科技(股)公司 策略事業發展副總經理 嘉澤端子(股)公司 獨立董事 家登精密(股)公司 監察人 恆達智能(股)公司 董事長(法人代表) 聯嘉光電(股)公司 董事(法人代表) 曾任 全磊微機電(股)公司 行銷業務副總經理 美商英特爾 策略投資部總監 |
未上傳圖片
劉亮志2017.8 – now: 台北科技大學資訊與財金管理系助理教授 2016.8 – 2017.7: 交通大學資訊管理與財務金融學系博士後研究 2016.5: 交通大學資訊管理與財務金融學系財金博士 2010.6: 交通大學財金所碩士 2008.6: 交通大學資訊與財金管理系 從大學時代同時接受資訊與財金雙領域的訓練，所以自碩士班開始從事雙領域結合的研究，主要以開發新的財務數值方法為主。博士班更專注於樹狀結構評價法的研究與其在信用風險評估的應用上，而雙領域專長的我，後來受聘於台北科技大學擔任專任助理教授，以傳授雙領域基礎科目為主要工作內容。 未上傳圖片
李侃奇交大資財系財金組，政大財管所，荷蘭鹿特丹管理學院交換學生 生涯發展歷程: 在校園時就已萌芽對於投資研究的興趣，研究所時期於英國保誠投信(現瀚亞投資)汲取實務經驗，並積極準備美國特許財務分析師(CFA)證照考試，從歐洲交換回來後，即進入元大投顧個股研究中心，從研究助理扎根，到成為可以獨當一面的分析師，目前也已順利成為CFA持狀人。 未上傳圖片
洪懷哲2015/7-至今 博士學位，國立交通大學資訊管理研究所 2015/6 逕博 2013/9-2015/6 碩士, 國立交通大學資訊管理研究所 2009/9-2013/6 學士, 國立交通大學資訊管理與財務金融學系 碩士就讀期間主要研究領域為最佳化理論與應用。 2014年12月於東京早稻田大學參加研討會 Annual Tokyo Business Research Conference發表研討會論文. 2015 年決定直攻博士學位。 2018年5月期刊論文被 Journal of Industrial and Management Optimization所接受。 |
我的學系 |
國立陽明交通大學 應用數學系 |
國立陽明交通大學 資訊管理與財務金融學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
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數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
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性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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