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本系以培育電機、電子及資訊、通訊領域之高科技人才為目標，且在教學方面提供有「希望工程列車」系列措施，在不同階段予以學生協助/補助，並提供多樣的國際交流機會，系上學生在國際競賽、科技部大專生專題以及畢業專題實作方面皆有極為傑出的表現；「電機與系統組」課程包含電機基礎課程、系統晶片設計、資訊智慧、嵌入式系統、智慧型機器人及系統整合等領域，強調理論與實務並重之訓練，使學生具備多元競爭力。

機械與機電工程學系課程設計分為精密機械與光機電整合兩個專業領域，以培育產業智慧製造之關鍵科技人才為目標。
本系培育畢業生具備機電專業、動手實作、積極態度與前瞻眼光等四大核心能力，課程訓練強調理論與實務並重，使學生具備多元競爭力。本系與國內知名企業合作規劃完整企業實習制度，落實學用合一。

電機系統組除了傳統電機領域課程之外，致力於研究各項機器人應用之控制理論，然而控制理論與高中課程的物理及數學習習相關，此外高中數學訓練的邏輯能力將與數位邏輯設計相互連結，藉此讓同學可以順利進入課程狀況。

機電系精密組主要是研究機械原理及精密機械設計與製造相關專業知識，藉由分析、設計、製造與實作的過程，訓練現代精密機械設計、製造之關鍵科技人才。除學理知識傳授，本系特別強調扎實的實驗，讓所學專業不會流於紙上談兵。網路流言稱有唸力學的科系沒前途，殊不知電子、電路、電磁都是力學。

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上。 大學課程有實驗課，學生需要自己動手做，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

本系專業科目主要為力學、電路學、電子學、自動控制等，專業科目在物理與數學的使用較多，建議高中階段可多涉獵物理與數學相關的學科，對將來選讀本系會很有幫助。

閱讀原文書在大學階段是重要要求與門檻，建議高中階段即須加強英文聽說讀寫，提升各位未來就業競爭力。

值得一提，力學範圍非常廣，實際電子學、電路學、電磁學都包含在力學範圍，甚至生物細胞間交互作用都是力學範疇，這點高中生宜有正確認知。

淡江電機系統組著重於機器人相關技術之教學，並具有世界冠軍13次之機器人研究團隊，另一方面，本系亦設有電學、工程數學、控制系統、信號系統等基礎課程，透過課程訓練除了使同學具備機器人研發之專業能力外，更可朝多方面之相關領域發展。

機械系與機電系差異：機電系源自機械系，機電系課程上強調電子技術在儀器或製造設備上的應用，著眼於系統整合能力的培養。
機電系與電機系差異：兩系學科訓練有不少重疊，機電系力學訓練較電機系完整，電機系微電子電路方面有完整訓練。機電系著重系統整合與製造；電機系專注在通訊、網路、IC設計。
台灣航太系均出自機械，其師資大多數為機械博士。就業重疊高。

1、電機系畢業為系統設計人員，而非系統維修技術人員。

2、由於電機系具備完整邏輯訓練，因此畢業後仍可跨足其他領域，而非僅能於該領域發展。

3、電機系雖然所學之專業領域較多，但仍保留許多彈性，同學仍可擁有多元化發展之空間。

機械工程畢業生經常被誤解為只能從事傳統機械加工的黑手行業。隨著台灣機械產業逐步升級，機電工程學系的畢業生已經全部從事自動化機械、機電整合、智慧製造、精密機械等高科技、高附加價值的產業。
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許多人認為電機系只有接觸硬體架構，但在教學方面並不只有如此，以系統組而言，為了學習控制機構，必須對運動構造，控制系統模擬的有足夠的知識以及了解，才能對設備進行調整及設計。

一般認知以為機電工程學的是黑手的工作，其實機電工程課程內容包含基礎力學與數學、程式語言、人工智慧、影像處理、機器學習、智慧機器人、物聯網感測器線路設計、光機電系統整合等，除學理知識傳授，本系特別強調扎實的實驗，讓所學專業不會流於紙上談兵。網路流言稱有唸力學科系沒前途，殊不知電子、電路、電磁均為力學。
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電機系統組不僅培育同學在專業領域的能力外，亦培育同學發現問題的敏銳度，讓未來同學所設計之電機系統得以對應生活上之實際議題。

機械為工業之母，任何產品都需要機械製造來產生，包括所有3C、需要超高精密度的半導體製程，通通必須透過精密機械來達成。機電工程師可以改善產品設計與製造程序，提升產品生產高附加價值。