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四年一貫2+2的學習歷程，前兩年在逢甲大學國際學院，以全英語授課及完善輔導機制，包含學業輔導、語言輔導及留學輔導等，為海外留學做好充分準備。後兩年則前往美國普渡大學繼續更深入的電機資訊課程。順利畢業後，學生不但分別獲得兩校的學位，亦同時享有當地實習或申請就業簽證的權利。

資訊電機學院學士班採『延後分流』的機制，學生有一年緩衝時間來發掘自身興趣，大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系（資訊，電機，電子，自控，通訊），於大二時分流至所選學系就讀，畢業取得該學系學位。

本留學專班為電機資訊領域學程，學生大一大二先在逢甲大學進行電機與資訊工程的基礎與核心課程培育，搭配普渡大學創新的工程教育模式，以專案導向式學習進行授課，培養學生創新實踐、團隊合作及自我管理能力；大三赴普渡大學後，可自電機或資訊工程二個領域中擇一繼續修習。

本班引進前膽教育延後分流的觀念，新生進入本班後暫不分系，大一學年結束前再以個人之興趣專長自由選擇進入本院所屬之系所。透過大一實際接觸資電領域課程，例如:資電概論與論理，程式語言，邏輯設計等，能夠更實際的了解自己的性向與專長，進入合適的系所。

出國修讀學位是一條不簡單的路，人在異地需要培養其獨立思考、團隊合作、創新思維與自我成長之能力，成為具備國際視野的人才，於高中精進自身數理科目與英文能力之外，也能多多展現其參與數學或科學邏輯能力等活動過程與心得。透過參加可展現自身數理能力、電腦資訊、程式設計等競賽表現，除加深專業能力外，更可透過競賽過程培養自己歸納與融會貫通的能力，同時也培養動手做的實力，更可激發出自己的創新能力。此外，英文能力的具備更為出國之必備能力，適度參與以英文進行的學生活動，增加自身英文能力並取得相關檢定證照。

1. 程式寫作學習
2. 科學競賽的參與
3. 專題的製作

本留學專班為電機資訊領域學程，因應台灣與美國工程界的市場需求而設計，課程內容與產業密切結合，讓學生在就業時具備就業競爭力。學生大一大二先在逢甲大學進行電機與資訊工程的基礎與核心課程培育，搭配普渡大學創新的工程教育模式，以專案導向式學習進行授課，培養學生創新實踐、團隊合作及自我管理能力；大三赴普渡大學後，可自電機或資訊工程二個領域中擇一繼續修習。

本資電學士班設計採『延後分流』的機制，學生可有一年緩衝的時間來發掘自身興趣與能力，大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系（資訊，電機，電子，自控，通訊），於大二時分流進入所選學系就讀，畢業時取得該學系學士學位。

工程背景畢業的學生，職場競爭力高，無論是傳統產業、高科技產業，例如：晶圓、面板、IC、通訊、電腦、數位產品等，以及貼近生活的數位家庭、智慧城市、智慧醫療等領域，都需要這類的人才。此外，航太、生醫、遊戲、電動車與軟體產業，也都有許多適合工程人才的職缺。

本資電學士班大一不分系，大二自由選系，包含資訊，電機，電子，自控，通訊等，生涯發展寬廣。

本雙學士學位學程之配當表乃根據美國普渡大學課程安排，與國外大學課程學分相互抵免。學生大一、大二於逢甲大學就讀，大三、大四於美國普渡大學就讀，畢業時可同時獲得2校的學士學位證書。

1. 大二分流到資工，電機，電子，自控，通訊等五系，並沒有名額的限制; 許多同學會誤解成有條件限制
2. 勿須考試通過，依個人之興趣及專長選擇本院所屬資工，電機，電子，自控，通訊等五系
3. 畢業證書是分流後就讀之系所的畢業證書

修讀本雙學位學程專班學生在逢甲大學的2年間，需達普渡大學所規定之大一至大二累計GPA 3.5以及英語成績門檻：托福 IBT 88（單項成績不低於20分)，或雅思 6.5（單項成績不低於6.0分），方可出國繼續高年級學習。

資電學士班大一不分系，大二自由選系：大一不分系是國際趨勢，突破以「系」為單位的招生型態，改以「學院」招收優良學生，培養學生先有跨領域的資電基礎知識，於大二分流到資電各系進行專業學習(不限名額)，畢業時取得該學系之學士學位。