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本學程為逢甲大學與澳洲昆士蘭大學合作辦理的電機工程領域留學專班，採全英語授課，滿足兩校畢業條件將被授予兩校工學士學位。
https://istm.fcu.edu.tw/uqee/

中原電子工程學系致力於培育兼具專業知識、實作能力與國際視野。課程涵蓋電機電子領域，以符合IC設計、晶片製程、嵌入式系統、通訊技術、人工智慧應用等領域就業及就學市場。學理與實務並重，特別重視學生實作能力，鼓勵參與國內外各項專題實作競賽，讓學生能夠「學以致用、銜接就業」。本系邁入創系60週年，畢業系友與未來學(職)涯的發展，擁有勝過國立同科系的多元的可能性，促進學生「學以致用、銜接就業」！

電機工程涵蓋的範圍相當廣泛，凡是只要與電有關的應用都屬於電機相關領域，包括電子、電力、資訊、通訊、控制、電信、半導體等都在電機工程的範疇之內。除了學習電機領域的專業知識，同時培養問題分析與解決、團隊合作、專業倫理、跨領域等能力。

中原電子工程學系旨在培養高科技電子工程人才，以從事類比、混模、數位積體電路設計與製造、光電元件開發與應用、多媒體網路通信、計算機及人工智慧相關領域之整合與應用，課程結構涵蓋電機、電子領域之基礎知識培養，主要分為半導體、晶片設計、通訊系統與人工智慧四組，強調電子專業知識之養成，以符合國內產業發展趨勢。

建議加強學生自身增強英語及數理能力，多參與國內外學術交流活動。

本系不強調修課學分數及領域數，但所著重的成績表現以數學、自然科學與語文領域科目為主。高中學生若對電學之物理現象或程式語言感到興趣或有專題經驗則更適合本系。推動英語授課課程(EMI)，讓學生能以國際語言學習專業知識。與歐、美、日多所大學簽署雙聯學位與交換協議，培養電子專業、AI思維、跨文化合作與全球溝通力，為台灣與國際半導體產業輸送頂尖人才。

本留學專班為電機工程領域學程，是逢甲大學國際科技與管理學院結合澳洲昆士蘭大學(University of Queensland)工學院，設計出最適合台灣及澳洲就業趨勢的課程。學生大一、大二在逢甲大學就讀，大三、大四則至澳洲昆士蘭大學繼續修習專業知識，畢業後可取得兩校分別授予的學位。

本系相關學系為電機系和資工系。電子系主要著重領域為半導體元件與製程、晶片設計與通訊系統，即所謂的輕電產業亦為台灣最大產業電子業，本校電機系處所謂重電產業，其規模遠小於電子業。資工系所處產業為軟體寫作及韌體開發，其產業規模在台灣目前亦無法與電子業抗衡。

電機工程涵蓋的範圍相當廣泛，凡是與電有關的應用都屬於電機相關領域，包括電子、電力、資訊、通訊、控制、電信、半導體、光電、醫學工程、生物科技等都在電機工程的範疇之內，未來就業選擇十分多元。半導體工程師、電子工程師、製程工程師、IC 封裝工程師、軟體工程師等都是未來就業可能。

電子系處台灣最大之電子產業，因此電子系的畢業生未來學涯或職涯的發展也擁有最大及最多元的可能性。如積體電路設計或製造、電腦資訊、半導體材料及元件、通訊業、人工智慧...等行業。本系畢業校友從事教學或研究工作者亦不在少數，包括在各公私立大專院校擔任教職或各研究單位。

本雙學士學位學程之配當表乃根據澳洲昆士蘭大學電機工程課程安排，與國外大學課程學分相互承認。學生大一、大二於逢甲大學就讀，大三、大四於澳洲昆士蘭大學就讀，畢業時可同時獲得2校的學士學位證書。

電子系的課程結構涵蓋電子、材料、資訊、控制、通訊與數學等各領域，但不代表所有都需要精通。一位電子工程師的培養，基本上只要求其熟練一個領域，如光電、通訊、半導體或積體電路設計之相關技術，之後進一步陶冶其設計電子產品之綜合眼光及整合團隊完成目標之能力。

修讀本雙學位學程專班學生在逢甲大學的2年間，需達澳洲昆士蘭大學所規定之大一至大二累計GPA 3.3以及英語檢定門檻(托福iBT總分87(聽說讀不低於19、寫不低於21)、或雅思總分6.5(單科不低於6.0))，方可出國繼續大三、大四學習。

中原電子系成立於1966年，系友遍佈海內外，教學與研究成果廣受國際肯定，眾多之畢業系友為本系學弟妹最大資產。本系課程涵蓋電子電機各領域之基礎知識，強調理論與實務配合及學生動手之實作能力。本系亦重視學生溝通技巧與團隊精神，善用學校多元學習環境提升學生國際視野，以達電子電機通才教育之養成，為學生後續於產業或學界發展打下厚實基礎。