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高師大英語學系設立目的，除培養優良之中等學校英語教師及高等校院英語文學術研究人才外；亦因應國家發展趨勢及需求，亦著重培植多元化社會的外語人才。

除師資培育之外，本系亦提供學生多元發展的機會，如：第二外語課程、短期系列工作坊、校內超過19項之跨領域學分學程、同時也協助同學配合校方姊妹校交換申請等，以兼顧學生需求。

1.開設課程多元，理論實作並重（包含文學、語言學及翻譯與語言教學）
2.提供多樣第二外語課程（日文、德文、法文、西班牙文、韓文及東南亞語類）。
3.提供（日、美、歐、亞等）多國交換計畫。
4.語言訓練課程均採小班制教學。
5.提供豐富綜合運用所學、拓展同學視野之課外活動與實習機會。

高師大英語學系與國內六大英語文相關學系在課程安排上均著重外語技能之訓練以及培養，除延續高中英語課程銜接外，亦強化學生外語能力中四項技能聽、說、讀、寫，亦甫以語言學與文學涵養課程來加強對整體文學/語言學/英語教學上的專業訓練。

外國語文學系課程以培養學生外語表達與思考能力、語言文化賞析與思辨能力及跨領域翻譯與轉譯能力為目標。

養成天天閱讀文章及聆聽廣播來增進對外語的熟悉度
閱讀時 可以盡量要挑選自己讀得懂 不會增加太多困難或造成自己閱讀障礙的文章
聆聽時 可以佐以雜誌實況說明或廣播教材 讓自己除了聽得到的語料外 更有實際的文本可斟酌
但不管是閱讀的文章還是聆聽的腳本 一定要是真實語料(Authentic Materials)
也就是大家 實實在在 寫的 聽的 說的 看的 的外語語料

自主參加線上課程、參加相關社團或競賽、接待國際姊妹校或相關語文表達類或解說性的志工服務、閱讀原文書及觀賞外文節目。

高師大英語系與他校外文學門主要差異處為：在各校文學、語言學與英語教學三大課程領域中，高師英語系均衡的開設這三類課程，加上四年漸進的語言技能課程磨練，課程系統與其他國內老字號英語系雷同，差異最大點為入學一半同學導入成為未來師資培育的課程規劃，而另一半同學則能依其興趣強化其他專長與學分學程發展，例如事經系輔系、企管人才學分學程等；英語系承襲了舊師資培育傳承的歷史，也替其他同學開創新絲路。

相關科系：應用外文系
相似：訓練學生外語的聽、說、讀、寫能力
相異：
＊外國語文學系強調批判思考的能力之培養，讓同學可以擁有：
1.
快速應變任何挑戰。
2.
洞鑒古今的創新見解。
3.
精準的推理與判斷。
4.
跨領域的多元見解。
5.
觀察、同理、協商與說服的能力。
＊應用外語系強調語言技能的實際運用（例如商用書信的格式與成規等等）。
下載詳細資料

常有人說「英文只是一個工具」，而英文很強的人也不必然是英語系學生，在這中有可能多數是從小開始學英文或是從小國外長大的，不過這兩種「英文好」跟「好英文」是有差距的，來英語系是要學會工具更要會操作工具，讓工具成為進入職場就業時的的幫手。

與其說外文系畢業沒出路，還不如說因為外文系訓練的是『能力』而非『技能』，因此不會侷限在某個特定產業。語言能力的優勢與批判思考的能力除了讓外文系畢業生在就業時有更多的彈性與無窮的選擇，更有助於未來職涯發展與升遷。

許多人有迷思來到英語系，覺得只要會聽、說、讀、寫或是熟仞中英翻譯的技巧，就能拿高分就能順利畢業，但在求學四年中，許多的課程重點是在學習如何把語言內涵落實成生活或專業領域的應用端；同時了解不同文化及語言行為，其背後所代表的文化意涵，如能持續以開放、健康的態度認識不同文化，必能以此成為個人的特色或能力

1.
外文系是要學英文?
A：外文系畢業外文能力當然會好，但外文系主要在訓練批判思考的能力，著重在邏輯思考的鍛鍊與創新見解的培養。

2.
念外文系英文一定要很好囉？
A：英文能力好當然有加分，但更重要的是要有耐心、好奇心和自我挑戰的勇氣，所以英文能力中等也沒問題喔。

高師大英語系跟其他學校的英語系其實是大同小異。
只想讀<英語系>當然要選擇歷史悠久的高師大，想當12年國教的英語教師更一定要選擇師資培育的典範精緻師培大學 — 高師大。除了中等教育師資培育外更能雙修小學教學學程，此外亦可加註資賦優異教師等優點的"完全"師資培育大學。
當然在這，你可以跟選讀跟國內其他英語系一樣的課程，但在這，可以培養更不凡的你。

本系學風開放活潑、師生關係溫暖親近、且有豐富多元的課外活動。