校本部

403514台中市西區民生路140號

校本部

500207彰化市進德路1號

一、系所發展特色
(一)發展兒童與青少年諮商輔導研究領域
(二)發展企業員工輔導與職場健康促進領域
(三)培育具專業的諮商心理師與教育訓練人員
(四)培育多元化專業知能，取得相關專業證照

二、課程特色
(一)課程分群設計，規畫不同生涯路徑
(二)強化實務訓練，輔導多元發展特色
(三)建構完整的實習制度，順利職場接軌
(四)規劃專長增能學程，協助相關證照考試

本系為國內設立最早、最大之輔導與諮商系所，設有博士班、碩士班及學士班三階段完整課程，也是唯一同時培養諮商心理師、社會工作師與學校輔導教師的科系。師資齊全多元，在學校輔導、社區工作、家族治療、諮商督導、諮商倫理、生涯諮商、遊戲治療、沙遊治療、夢的解析、多元性別及表達性藝術治療等領域皆為全國前瞻領導角色。

本系系名為「諮商與應用心理學系」，強調諮商心理學系統知識以及職場心理健康促進知識的學習，目標在於協助本系學生涵容多元文化素養以及具備助人工作的實務能力。

輔導與諮商是指把輔導原理、心理治療、心理學、精神科學、人類發展及系統觀等理論，以認知、情感、行為的方式介入並協助當事人自我覺察、調整心理困擾及連接資源。

建議對「諮商輔導助人工作」或「人力資源、員工關懷」有興趣的同學，可以在高中時期嘗試參與獲得下述各項經驗，並從中培養相關基本能力。
一、培養閱讀及整理資料的習慣，嘗試將所閱讀到的資料，以系統化的方式進行歸納、分析與反思。
二、培養對社會議題或人際互動的好奇心，透過議題探討或專題討論的參與，提升自己對問題探究的品質。
三、擔任班級或社團幹部，透過主辦或協助辦理各項活動，獲得領導、合作、溝通協調等經驗。
四、體驗校內或校外志工或相關助人活動，藉此瞭解自己的助人特質。

參與助人活動，社區服務或機構志工等。與不同的族群接觸，擴展自己對於「人」的理解與視野。

本系的課程採分群設計，協助學生依其興趣規劃不同生涯路徑，包括兒童與青少年輔導諮商工作、企業員工輔導與職場心理健康促進工作等。本系課程相當強調實務能力的培養，因此本系建構完整的實習制度，協助學生能順利進行學校與職場的接軌。此外，本系的課程亦具前瞻性，規劃微型學分學程，幫助學生為相關證照考試進行準備，以利職場競爭力的提升。

社區輔導與諮商組，主要有包含諮商、社會工作及與社區領域相關的課程。與社工系之差異在於，除了可以修習社工相關課程考取執照外，也可以接觸諮商、學校事務相關的課程。另外，社會系訓練的學生會對於體制做深入的理論分析，以問題為導向來連接所需應用的領域則透過社工學科。

心理系大多為第三類組，各大專院校的課程安排不同的學習領域，包含：臨床、認知、生物、心理計量等領域，其中與諮商輔導較有關連的領域為臨床心理，課程安排較重視生理、心理病理等學習。諮商心理輔導則大多為第一類組，其領域包含學校、社區、企業諮商等面向，而課程安排較重視個人及團體的諮商理論與技術、危機處理。
下載詳細資料

本系畢業後考取社工師證照能於社福機構、公務機關等場域執業。社工師主要任務是連結弱勢家庭的外部資源，如法律與司法協助，及連結少年中心課後班、職訓課程與暑期營隊等校外時間的照顧。社工師可能接觸年幼個案，持續到高中都不間斷，也接觸個案的家人，服務相當長久，是社會工作的執業精神。

高中生可能較不瞭解本系的實習課程內容，本系的實習課程分為個別諮商實習與組織實習。個別諮商實習的場域為台中市國中小，學生在實習期間須至國中小輔導室進行實習，有別於一般教師培訓的教育實習，實習內容包括直接個案輔導諮商以及輔導行政。組織實習的實習場域分為學校與企業機構，學生可依其生涯發展路徑選擇。

大學殿堂會教授比較多理論知識，一開始可能會疑惑理論之於社工的重要，但本系理論與實務的訓練兼具，大一、二先於理論基礎上紮根，大三、大四則於實務操作上充分訓練，實習之後便會發現當初疑惑的理論是個好工具。

若想了解更多有關本系的資訊，可洽系網查詢：
https://gicep.ntcu.edu.tw/

本組培育的學生結合輔導諮商專長與系統合作專業，能使用諮商技巧與個案、家庭、學校等系統一起工作，有助於雙方關係的建立，日後選擇繼續升學，不僅能往社工發展，也能往諮商心理師邁進。系上多元的課程也是一大亮點，由於系上集結了不同專長的大師，選修課程也豐富許多。