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目標為培育具完整資訊專業訓練且能獨立思考分析之優秀人才，課程設計兼顧硬體結構及軟體應用，理論與實務並重。並配合國家落實技術生根與產業升級政策，培育高級資訊科技人才，落實技術生根與產業升級之目標；重視地方產業發展，強調資訊科技應用與地方產業結合；重視教學品質，強調知行合一，同時培養師生團隊研究精神，提升教學和學習的成效。

綠色與資訊科技學士學位學程是一個結合綠色科技與資訊科技的跨領域學位學程，授予工學士學位。在課程安排上著重於「綠色產業技術」與「巨量資料技術」兩大專業應用領域發展，低年級時修習基礎學科厚植基礎，高年級選擇自己有興趣次領域專精發展，課程規畫採跨領域課程模組，選修彈性大配合，配合國家資訊及綠色產業脈絡，積極與國內外學術及產業實務機構進行國內外移地教學，培育學生成為新一代資訊科技及綠色科技跨整合應用人才。

資訊工程學是以計算機數學、程式設計為基礎，融合程式設計、組合語言、資料結構、數位邏輯設計、離散數學、計算機網路、線性代數等子領域的一門工程學。

綠色與資訊科技學程為「綠色科技」與「資訊科技」兩大知識領域為主要發展學科，涵蓋數位與光電系統、綠色材料與能源技術、綠色產品研發等綠色科技，以及巨量資料與雲端服務、智慧聯網技術、商業智慧系統等資訊科技跨領域之專業課程，整合了理工學院應用科學系、生命科學學系、資訊工程學系、資訊管理學系及應用數學系等所屬

在自主學習課程中，能透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力；在一般課程中，能透過分組討論的 方式，培養團隊合作的精神。

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電機系與資工系的差別簡單講就是電機系偏重在硬體，資工系偏重在軟體，當然最後的系統中軟體和硬體是整合在一起的，所以這兩個系對彼此所學的還是要有所涉獵。資工系與資管系的差別簡單講就是資工系偏重在工程，資管系偏重在管理。

綠色與資訊科技學士學位學程是一個「跨領域」的學位學程，與一般學系僅專精於單一領域不同，在四年課程中藉由提供「綠色科技」與「資訊科技」專業課程讓學生們修習，可以自主選擇朝有興趣的次領域發展；綠色科技與資訊科技跨域學習與未來科技及產業發展需求相符，例如：智慧電網（資訊科技×能源管理）、智慧車（混和動力×資訊科技）等，科技部刻正於臺南建構沙崙智慧綠能科學城，將形成創新綠能產業生態系。

資工系學生畢業只能當程式設計師，其實那只是其中一項選擇，其他出路的可能性也頗為多元。例如：資料庫管理師 、系統分析師 、電子商務設計師、數位多媒體設計師 、網路規劃工程師 、通訊軟體工程師、嵌入式多媒體軟體工程師、語音產品開發工程師 、嵌入式軟體研發工程師 、嵌入式韌體工程師 等。

綠色科技與資訊科技均是目前科技發展潮流之一，本學程畢業學生可至一般資訊科技公司就業，亦可至綠能科技相關產業發展，更適合投身新興起之智慧綠能領域，如：智慧電網、智慧機械、智慧建築、混和動力、能源管理、碳權交易等。

一般人容易對資工系的學習內容認為是只有軟體設計部分，此為錯誤觀念。本系的研究領域涵蓋軟體設計與應用、網路通訊與應用、嵌入式系統與應用。

學士學位學程與學系位階相同，均可授予工學士學位，學位學程是較新穎的設計，更具彈性；本學程現有4位專任教師、12位合聘教師，專業深度與廣度兼具，陣容較一般學系更為堅強。

無。

其他本學程介紹，可參閱本學程官方網站http://git.nttu.edu.tw/。