| 我的學系 |
元智大學 管理學院學士班(主修:國際企業管理) |
銘傳大學 國際企業學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
1.以「主修」替代「學系」,課程多元跨領域,選課彈性自主,大二自由轉換專業主修 |
國際企業學系以教授廠商從事海外投資與經貿活動所需具備的知識與經營管理技能。本系分兩組招生,跨境電商經營組、外貿行銷管理組。在國際貿易基礎下,分別強調跨境電商經營、國際行銷管理等相關專業課程。 |
| 學科意涵 |
1.國際企業管理主要是學習企業的策略及營運管理技能,如新科技運用、創新創業規劃、海外市場開拓、跨國經營策略及國際政經情勢分析等。藉由修習管院其他專業,可強化國際行銷、國際人力資源、及國際財務等管理能力。 下載詳細資料 |
國際企業學系以教授廠商從事海外投資與經貿活動所需具備的知識與經營管理技能。本系與企業管理系、國際貿易系的不同在於企管系主要傳授一般管理的知識,較少涉及跨國經營與投資等相關議題;國際貿易系強調貿易實務相關的各項活動,較少探討海外投資與經營管理。 |
| 學習方法 |
專業知識教學:授課教師會透過相關國際企業理論導入,將產業分析與數理分析,對於各種國際經營中會遇到的問題,做一解析。
個案探討:透過全球個案之研討,結合課程之理論知識基礎,培養學生洞察問題與解決問題之能力。
實地參訪與知識傳授:透過廠商參訪 / 邀請專業講師,讓學生可以把理論的建構,實地的應用在企業探勘中。並透過現場的操作,讓學生更了解國際企業管理的意涵。 |
課堂講授 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 企業實習與參訪 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有
國際企業案例分析 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 專題實作 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 海外移地教學 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
當你考完試了,你能為自己的未來做麼準備?一定要做的三件事: |
課程學習成果與反思(例如,書面報告撰寫、學科作業、影音數位作品等) |
| 與相關科系之異同 |
主要為探討國際企業管理經營議題,透過學理與實務的結合,建立學生將來在職場上所需具備的解決問題能力,並依關注議題的層次。 |
本系與企業管理系、國際貿易系的不同在於;企管系主要傳授一般管理的知識,較少涉及跨國經營與投資等相關議題;而國際貿易系則是強調貿易實務相關的各項活動,較少探討海外投資與經營管理。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
1. 專業工作領域包括:國際市場行銷、營運活動布建、全球產業分析、跨國經營策略、國際財務管理,以及跨文化組織管理 |
並非僅限於國際貿易與金融相關行業,由於本系學生具備全面性的管理專業知識,因此生涯發展途徑相當多元。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
管理學院學士班學生有一次機會自由轉換至其他主修領域。唯若學士班學生想轉至學士英語專班,須額外通過學士英語專班的面試方可轉換成功。甫入學的新生最早可於大二上學期提出申請,將會於大二下學期通過生效。管理學院學士班畢業證書上將顯示為:「管理學院學士班(主修:領域名稱)」,另會列出主修及輔修學程名稱。
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數理相關基礎課程,如統計學與微積分,並非著重計算與公式推導,而是提升在管理實務上對於數字之應用能力。 |
| 學習資源或補充說明 |
國際企業管理主修領域學生可自企業管理、國際企業、行銷、領導暨人力資源學程中任選其一為主修學程,另可修習輔修學程、產業學程、跨校(院)學程等,發展個人獨特之競爭優勢。同時,每位學生均能延後分流,大二至大四可自由轉換主修學程,有助學生探索職涯性向,適性發展並發揮個人潛能,強化在未來世界的競爭力。 |
歡迎各類組同學報名,本系招生不限於第一類組學生。 |
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元智大學 管理學院學士班(主修:國際企業管理) |
銘傳大學 國際企業學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
國際企業策略個案從經理人的角度看待、分析、解決國際企業所面臨的營運問題。期許學生在課程中學得適合的分析工具與數量技術,發現核心問題,提出解決之道。進而,透過有效的溝通方式和具備道德判斷能力,展現一般管理的深入了解。 圖解:國際企業策略個案照片 版權:授課老師吳相勳
國際企業談判學生透過學習國際事務中,了解國際談判的流程和策略,使得談判的雙方,獲得最佳商業利益。此外,也將透過模擬談判,實地演練不同職位的雙方,如何進行國際談判與契約之撰寫。 圖解:國際企業談判課程 版權:授課老師尤淨纓老師
全球電商與物流學生將對全球供應鏈管理及運輸、物流管理、綠色導向與逆向供應鏈、跨境電商有全盤的概念與了解,透過企業參訪,實地了解物流及供應鏈之連結。 圖解:全球電商與物流 版權:翁華鴻老師提供 |
跨境電商實務1.跨境電子商務概論 2.跨境電子商務經營模式 3.跨境電子商務案例分享 4.跨境電子商務系統實機操作 5.跨境電子商務模擬營運競 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際貿易實務1.進出口貿易之型態 2.進出口貿易準備過程及處理程序 3.國貿條規及其他貿易條件 4.基本交易條件及一般交易條件 5.進出口價格之估算 6.進出口檢驗與通關 7.國際運輸與保險 8.國際匯票及貨運單據 9.信用狀、託收及其他付款方式 10.進出口貿易融資 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有
國際金融1.簡介國際金融 2.開放經濟下之國民所得帳與國際收支帳 3.匯率的基本概念與匯率制度 4.匯率決定理論之一:利息平價條件 5.匯率決定理論之二:購買力平價條件 6.開放經濟下的總體經濟模型 7.開放經濟下的總體經濟政策 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 電子網路行銷1.電子商務理論與策略 2.網路行銷與消費者行為 3.物聯網、人工智慧、與雲端運算 4.社群商務與行動商務 5.電子化學習、電子化政府、與智慧城市 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際商展與企業經營實務1. 國際商展總論 2. 國際商展策略 3. 國際商展展前管理 4. 國際商展展期管理5. 國際商展展後管理 6. 國際商展績效評鑑 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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資料準備中
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:whoscall 創辦人鄭勝丰先生 版權:whoscall 創辦人鄭勝丰先生
鄭勝丰元智大學國際企業系畢 清華大學科技管理研究所畢 2009年與兩位合夥人創立「走著瞧股份有限公司」,主營為知名產品 來電辨識防詐騙軟體Whoscall。現今每日一千多萬使用者,主要市場為台、港、日、韓、巴西及泰國等。同時獲得資鼎、Naver等海內外之名創投及公司投資。
圖解:花旗銀行資深副總裁 連佑儀小姐 版權:元智大學校友資料庫
連佑儀元智大學國際企業系、元智大學管理研究所 畢業後於永豐銀行擔任企金專員一職,並於2007年調任香港分行,負責大中國區客戶開發。2009年加入花旗銀行,現任資深副總裁 兼商業銀行處 桃竹苗區業務主管。 圖解:軟體協會邀請-中小企業電商解密峰會 版權:張雲堯先生
張雲堯元智大學管理學院國際企業學士班 (主修: 國際企業;副修: 行銷) 美國奧克拉荷馬大學(The University of Oklahoma)管理學院交換學生 從本系所畢業後,至廣達電腦負責雲端伺服器國外業務,主要負責海外雲端硬體出口; 於2015年至杭州阿里巴巴總部海外事業部渠道拓展,負責印度市場開拓,於2016年底正式讓集團在印度孟買設立印度分公司;之後任職國際跨境電商平台ebay擔任事業發展經理,與公協會合作輔導台灣商家出口全世界, 於2017年市場達標率超過140%,同時於2018年榮獲ebay大中華區個人Spot Award. |
未上傳圖片
簡岑穎 (小美)學歷:銘傳大學國際企業系、中央大學企業管理所。經歷:PMP美國專案管理師、全國青年創業總會理事、CSIA / CASI 加拿大SB&SKI國際滑雪教練。 從銘傳畢業時,成立公司,經營專案活動/行銷策劃,由50萬小資本到年收百萬的創業家,並榮獲第12屆傑出創業楷模金峰獎。一路走來,戰戰兢兢,步步為營,藉由大學時的知識所學以及系上用心培養人才課程,更是磨練自我的優良環境,奠定了出社會需具有的積極態度與不敗精神。 未上傳圖片
陳柏青學歷:銘傳大學國際企業學系學士、碩士。經歷:日盛國際商業銀行財務投資處TMU業務襄理、富邦人壽業務通路處第一營業管理北11區部襄理。 由銀行全功能櫃員開始歷練,洞悉風控與金流後,轉任財富管理顧問、個金總部主導訓練與HR選育用留等專案;進而跨SBU轉任金控財資TMU服務法人客戶,領略不同領域與格局的國際金融市場。目前擔任富邦業務輔導,透過系統與資源共享,將個人個金財富管理與全球財經專業經驗,協助整體業務與組織發展及提升。 未上傳圖片
劉家瑋學歷:銘傳大學國際企業系。經歷:創達活動行銷有限公司總經理、迎佳試場營銷策劃(上海)有限公司總經理。 大學畢業後即自行創業,成立行銷公司。公司營業績效良好,在業界頗受好評。 |
我的學系 |
元智大學 管理學院學士班(主修:國際企業管理) |
銘傳大學 國際企業學系 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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