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我的學系 大葉大學
資訊管理學系
長庚大學
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所在校區

資料準備中

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學系特色

大葉大學資訊管理系以「師徒制」培育具管理應用能力的資訊專業人才為目標,專攻A(AI電子商務)、B(Big Data大數據)、C(Cloud雲端App)等熱門資訊管理職能。本系特色是完整培訓計畫、視生如親、實務與理論並重、情境教室、社團多樣。課程分數位經營與系統管理兩類。獨創跨領域學程、玩真的、做中學教法,搭配專題與實習雙軌式訓練,銜接4+1學碩士學程、國際雙聯、企業實習等職涯進路,造就你成為產業最

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本系注重資訊技術的發展與對社會、企業組織、產業、醫療體系與個人之應用。著重產業趨勢與人文關懷,設計結合理論與實務的專題實作課程、跨院的專業學程,與追求內容與教學方式的創新。強調「資訊科技在管理上的應用」,整合理論與實務,透過校外實習與畢業專題的執行落實學生的實作能力,與輔導學生了解產業動態與趨勢,以培養精通資訊專業的管理人才。

學科意涵

資訊管理就是資訊系統的設備、資料、人員及相關活動的管理,主要是應用資訊技術協助組織的控制、創新與決策,扮演技術與管理之間的溝通協調角色。大葉大學資訊管理學系將課程分為兩類,涵蓋管理知識、資訊技術及產業實務:(1)「數位經營」類應用資訊技術協助管理創新;(2)「系統管理」類開發與管理各類資訊系統。


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資訊管理的定義是透過資訊科技進行資訊的存取、分析、管理、整合,與輸出。資訊管理學域是一門跨學科的專業整合,內容涵蓋資訊科技和管理知識,藉由資訊科技來協助組織經營、支援管理運作、解決實務問題,進而創新商業模式與數位轉型。畢業生可透過其專業知識,擔任企業管理機能相關的資訊與管理職務。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

以上的學習方法或能力皆以入學就讀達大學後,由師長協助帶領系上同學逐年培養專業職能。
高中生涯建議同學可以生涯試探的角度、以多元思考的方式、配合適當的活動競賽,逐步培養自主學習的態度與自我生涯探索,為自己生涯進路找到方向,並於大學畢業之際擁有就業競爭力。

1. 接觸邏輯思考訓練的書籍、練習,或是活動。
2. 參與社團活動,以培養團隊合作的能力。
3. 閱讀報章雜誌以瞭解最新實務、產業特性與科技發展。
4. 練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。

與相關科系之異同

大葉大學資訊管理學系與資工系相同都修習軟體開發相關課程,而本系偏重在系統管理與資訊應用;與企管系相同都修習管理相關課程,本系則聚焦在資訊技術與數位管理。本系是中部地區第一成立、學制完整的資訊管理系,課程符合產業需求,首創師徒制畢業專題及企業實習雙軌式訓練,設立國際雙聯學制與國際生融合上課,無縫接軌產業,本系通過華文商管學院評鑑認證。
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資訊工程學系差異:前者偏向於資訊科技之研發;資管系著重資訊科技於經濟、產業、企業,組織,與個人之應用
企業管理學系差異:前者偏向於各種管理機能之運作;資管系著重資訊科技應用於企業管理機能,協助企業進行商業模式創新與數位轉型
數位金融科技系、智能商務系差異:數位金融科技著重金融產業之應用;智能商務著重零售商業活動;資管系著則強調資訊科技應於各個產業,如:金融、零售、醫療護、農漁業、公眾事務等

生涯發展容易誤解之處

各行各業皆需資訊管理,企業需要具有資訊應用技術的資管人才,懂得與企業內部的業務及流程,開發或維護出解決企業營運需求的資訊系統。也能扮演「協調角色」,將企業需求與軟體工程師溝通,依據需求開發出對的應用軟體。
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資管具有跨領域的專業知識,其發展性大於單一專長者,舉凡大數據分析、AI產業應用、以及與企業經營維運相關活動皆可勝任。畢業生可擔任系統分析與規劃、系統開發與程式設計、資訊系統顧問、大數據與資料庫管理、供應鏈管理、顧客關係管理、專案或產品管理、軟體/產品測試、AI應用與大數據建置與分析、資安管理等工作。

學習方法容易誤解之處

「寫程式」是資訊相關學系都得學的,大葉大學資訊管理系除程式設計及資料庫應用之外,還要學經濟、會計、統計、行銷、電子商務等商管相關課程,因此,比其他資訊相關學系生多懂得商業管理知識,也比其他管理學系多了資訊應用、系統管理、數位經營等技術。
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一般會誤認資管學生程式專長不如資工,管理專長不如企管。然而,資管同時了解企業流程與資訊軟體開發,具跨領域溝通能力,是企業資訊專案的重要人才。學習方面強調專題實作與個案教學。專題實作強化運用資訊科技於企業經營與整體解決方案的能力;個案教學強化理論與實務的接軌,了解產業運用資訊科技解決企業問題的實況。

學習資源或補充說明

1.完整培訓計畫輔導學生取得4+1學碩士、電腦教師資格、國際名校雙聯學位。
2.視生如親的學系大家庭,帶你考取專業證照、競技獲獎、產學接案。
3.實務與理論並重,業師親授最新技術,就業最搶手。
4.創設情境實驗室,榮獲微軟系列軟體、專案管理學會指定認證中心。
5.社團多樣、活動精采,培養肯學、肯做、肯付出、肯負責的全人氣質。

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本系為了培養跨領域的資管專業人才,在課程設計方面,除了循序漸進的程式設計相關課程之外,亦提供廣博的管理領域知識。結合資訊能力與管理素養之後,學生將能夠應用於資訊安全、物聯網、大數據、智能機器人等領域,以順應資訊管理的發展趨勢。

我的學系 大葉大學
資訊管理學系
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 商業軟體應用
    • 管理學
    • 經濟學(一)
    • 初級會計(一)
    • 管理數學
    • 程式設計
    • 管理資訊系統
    • 計算機概論
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 物件導向程式設計
    • 企業資料通訊
    • 生產與作業管理
    • 資料結構
    • 系統分析與設計
  • 大三必修
    • 商管英文
    • 資料庫管理
    • 專案管理
    • 企業資源規劃
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 程式設計(1)
    • 微積分
    • 統計學(1)
    • 統計學(2)
    • 程式設計(2)
    • 會計學
    • 人工智慧的產業應用
  • 大二必修
    • 經濟學
    • 溝通技巧與表達
    • 管理學
    • 資料庫管理
    • 電腦網路
    • 網頁程式設計(1)
    • 社會關懷實作
    • 資料結構
  • 大三必修
    • 管理資訊系統
    • 系統分析與設計
    • 畢業專題(1)
    • 資訊倫理與法律
  • 大四必修
    • 畢業專題(2)
專業選修課程
  • 系統管理
    • 多媒體系統、Linux作業系統、.Net程式設計、演算法、3D動畫設計、APP程式設計與應用、網頁設計與應用、資料庫管理系統專題、人工智慧、資料探勘、軟體設計與品質理、進階程式設計、遊戲設計、進階遊戲設計、多媒體資料庫
  • 數位經營
    • 網路管理、供應鏈與物流管理、決策支援系統、企業電子化策略、金融科技導論、行動商務、網路行銷、顧客關係管理、電子商務系統、知識管理與創新、數位內容導論、遊戲企劃、3D列印創意與應用、資訊安全
  • 共同選修
    • 雲端運算應用專題、大數據分析與應用、商務軟體進階應用、資訊社會與科技倫理、離散數學、組織行為與管理、財務管理、管理科學、資管銜接課程、全職實習
  • 產業實務
    • 資訊管理專題實作(1)、資訊管理專題實作(2)、校外實習、企業實習、台塑企業實習
  • 資訊管理領域選修
    • 資訊管理導論、設計導論、行銷管理、生產與作業管理、網路行銷、電子商務、人力資源管理、管理科學、物流與供應鏈管理、專案管理、顧客關係管理、物聯網產業創新應用個案、數位行銷、大數據應用與電子商務、服務科學與管理、企業資源規劃
  • 資訊技術領域選修
    • 資訊科技專業詞彙、資訊技術實務、C語言程式設計、Java網頁元件設計、行動裝置應用程式設計、視窗程式設計、網頁程式設計(2)、作業系統、醫療資訊交換實務、醫療資訊系統分析
  • 資訊安全領域選修
    • 資訊安全導論、資訊系統稽核與管理、網路安全、網路攻防技術與應用、數位鑑識
  • 數據創新與智能互動領域選修
    • 數據程式設計、雲端機器學習、數據擷取與應用、智能機器人互動設計、應用統計學、大數據分析方法、資料庫程式規劃、非關聯式資料庫、網頁與文字探勘、大數據處理與分析技術、智能創新應用專題(1)、智能創新應用專題(2)
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
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適合從事工作
  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 網頁設計師

    規劃網站的形象、功能,並進行網頁視覺設計、製作、修改、測試等工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


系友生涯

我的學系

大葉大學
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資訊管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%


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