| 我的學系 |
大葉大學 會計資訊學系 |
真理大學 會計資訊學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
會計是管理之母、經營的中樞核心。有商業，就需要會計，且隨著資訊科技的普及應用，會計作業已普遍軟體化，具備會計與資訊整合應用能力是當今會計專業人才應具備的本職學能。大葉會計資訊學系培育全方位e化會計人才，課程設計強調會計與資訊、稅法、金融、管理整合，致力於專業證照與就業考試輔導並推行全職實習暨提前就業課程，學生擁有證照與實務經驗，尚未畢業即被會計師事務所及企業預約聘用，可謂為會計產業的最愛。 下載詳細資料 |
培養學生能有效運用現代資訊工具，迅速取得會計數字，正確讀取會計語言，判斷攸關會計資訊，提供決策者作出正確決策的財務會計、會計資訊及審計稅務等專業能力。 |
| 學科意涵 |
「會計」主要是記錄、整理並提供財務資訊給企業相關人士決策使用的一門專業服務，「會計資訊」則是運用資訊軟體進行會計與查帳工作的一門會計與資訊整合應用專業，例如運用會計軟體與Office 軟體從事記帳工作、使用審計軟體分析企業管理資訊系統上的控制缺失、進一步追蹤查核可能的會計舞弊或錯誤。 下載詳細資料 |
本學系課程設計，除了會計、資訊等專業必修課程外，並設有稅務法令及會計資訊應用等2門選修學程，可供學生發展多元輔助專長及具有跨領域的知能，提高職場競爭力。輔導學生能夠考取相關證(執)照，可從事會計、稅務、審計、財管、會資、金融、投資理財等職務。 |
| 學習方法 |
課堂講授︰會計屬實作技能，老師解說會計處理的原則、觀念及示範操作後，再以模擬的企業交易供學生演練。 圖解:會計師解說企業評價準則 
職場體驗:會計工作涉及許多相關專業(如財稅、軟體操作)，待相關課程修習整合後，將安排同學進到會計產業界全職實習，參與並體驗各項會計實務工作。 圖解:學生於群智聯合會計師事務所實習體驗 
個案研討︰會計總覽公司重要財務數據(如薪資)，係屬企業組織中較為敏感之職務，課程中以會計舞弊個案研討灌輸同學職場倫理及職業道德、人際溝通與團隊協作、環境知識學習與社會責任等智能。 圖解:國稅局實習結業式座談-交流實習心得 
強化外語溝通能力︰本校與160所國外知名大學締結姊妹校，國際交換學生來自四面八方，並力邀國際名師蒞校授課，多元實習掌握世界脈動，令學生成為視野廣闊的國際人。 圖解:國際名師授課 |
未上傳圖片 專業知識教授 
專業證照輔導班：利用課餘時間，輔導學生考取會計相關專業證照 圖解:會計事務-資訊丙級技術士上課情形 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 
專業實習及企業參訪 圖解:110學年度企業參訪 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本系教育理念在於培植理論與實務兼具之全方位會計專業人才。在實務上往往都會遇到政府、稅務單位等公部門書信往來，其中內容並非採用一般口說白話文。因此在會計準備階段可以精進國文能力為主。 |
就讀本系，最容易誤會學習會計需要數學很好，而會計使用大多為計算機算術運算，不必解困難的數學題目。 |
| 與相關科系之異同 |
大葉會計資訊學系旨在培育「e化時代」的會計、 審計、 稅務與財管專業人員，與一般會計系相較，課程強調教導學生採「資訊軟體」從事記帳、查帳、稅務申報、財稅簽證、決策分析等專業工作。
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本學系屬商業管理類組 著重會計學門與資訊學門的實務操作應用 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
在企業組織中會計是經營的核心、管理的最重要一環，因為會計總覽全公司財務數據，協助管理階層掌控企業，因此擁有寬闊視野與較多的升遷機會。畢業生如能先進入會計師事務所磨練，不失為會計人最佳的職涯起點，訓練有成再進入產業界即可展現會計人應有身價，躍過一般人所稱的會計低薪陷阱。
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本系設有四個選修學程(財會實務、稅務法規、資訊應用、財務管理)，另有六個跨領域的分流課程，可供學生發展多元輔助專長及具有跨領域的知能，提高職場競爭力。輔導學生能夠考取相關證(執)照，可從事會計、稅務、審計、財管、會資、金融、投資理財等職務，進而成為財務管理高階主管。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
許多學生與家長誤以為會計就是數學，其實不然，會計專業服務過程(記錄、整理並編製財務報表)不會用到高深的數學，僅需使用計算機或電腦做簡單的加減乘除四則運算，數理基礎不佳並不影響會計專業的學習。相較之下，會計需要運用較多文字表達、邏輯分析與閱讀理解能力。
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本系畢業生較容易被誤解只能從事公司會計人員，其實本系畢業生未來不僅能當公司會計人員，也能自己創業或考國考在公家機關任職。在資訊與國際化時代，會計系學生除會計專業外，若能具備資訊與外語能力，會在生涯發展上佔優勢。 |
| 學習資源或補充說明 |
1. |
本系有認輔導師及職場專業的職涯導師，提供全方位的輔導。本系聯絡電話：02-26212121轉8201或8202。 |
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大葉大學 會計資訊學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暑期會計先修課程由於會計屬管理領域修習難度較高之學門，其前後課程間的相關性與延續性極高(初會修完再修中會、高會，成會、管會與審計)，一旦初會基礎不佳即影響後續課程之學習，因此本系提供暑期初會先修課程供新生提前打底、建立基礎。由於上課方式深入淺出易於理解，帶領眾多新生克服入門障礙，是極受本學生喜愛的課程。 圖解:暑期會計先修營隊-提前打底並認識未來夥伴 
國稅局實習租稅申報為會計人員的重要執掌(如營業稅申報、營所稅申報)，但往往是會計新鮮人的痛處-不易理解。此項專業的養成設計乃先於課堂講授稅務法規(論述學理)，再安排業界專家(會計師)解說節稅規劃及申報技巧後，將學生送往國稅局實習租稅申報實務，常令學生豁然領悟--在冰冷的法規之下，原來藏有許多人性考量的設計。 圖解:國稅局專員指導本系實習生受理所得稅申報 
全職實習為大四進入職場前的最後一哩課程--實際到會計師事務所實習記帳與查帳。它幫助學生於實務操作中整合運用所學的會計、審計、租稅、財管、軟體操作等專業，於畢業前先進入事務所習得寶貴實務經驗後，畢業即可與職場無縫接軌，又能於畢業後留任於優質會計師事務所，實習形同提前就業，是本系學生最喜愛的課程。 圖解:大型優質會計師事務所為本系實習及就業場域 |
會計就業發展雇主座談
邀請相關業界人士介紹會計專業領域所學技術在當前就業市場的應用與未來各種可能的發展趨勢，從各種不同的發展方向探索從以往的傳統會計工作延伸至其他領域的應用，讓有意從事會計相關工作的同學，瞭解產業發展現況，從中發現生涯的選擇與規劃方向。 圖解:111年會計就業發展雇主座談會 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 
會計師事務所企業參訪透過實際參訪活動，讓即將畢業的學生了解會計師事務所之職場情況，期盼對學生未來職場環境及將從事之工作業務性質有正確的認識，並從聽取簡介及參觀完畢之後安排雙向交流座談活動時間，以增加對工作環境的了解。 圖解:111年企業參訪：嘉威聯合會計師事務所 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 
專業證照輔導班會計、金融業相關行業對於證照高度重視，舉凡會計相關從業人員均需具備一定證照，輔導學生透過系統性重點彙整教學，指導同學考證準備，順利取得證照，增加職場上求職的優勢。 圖解:會計證照輔導班上課情形 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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資料準備中
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:大葉會資系高考狀元郎
陳新元系友陳新元原屬企管系學生，但到會計系修課後發現，相較於企管系在各個管理領域(生產、行銷、人事、研發、財務)均有涉獵卻不夠專精，會計則是一門扎實的專業，如同有些公司產品種類繁多，有些公司則專注於某項產品的生產(稱為針尖企業)，會計資訊學系即如後者一般、學有專精無可取代，乃毅然申請轉系至會資系。 陳新元於班上結識人生最重要伴侶黃秋蓁，兩人畢業後一同進入六大會計師事務所之首--勤業聯合會計師事務所從事查帳工作，工作期間表現優異，師長也鼓勵二人在事務所工作期間同時準備會計師考試，將來從事會計師工作，但基於家庭計畫的緣故，兩人改考高考會計人員考試，結果雙雙上榜，系友陳新元並掄下狀元。 
圖解:大葉會資系畢業的執業會計師
張耀庭大葉會計資訊學系傑出校友張耀庭，在學期間在老師耳濡目染下即立志以會計師為業，於民國95年畢業後，先後於立本台灣會計師事務所及安侯建業聯合會計師事務所歷練會計專業實務，並於民國103年考取會計師執照。 本系友先後於立本台灣會計師事務所及安侯建業聯合會計師事務所歷練多年並考取會計師執照後，於民國105學成返鄉，於員林鎮創立”勤鎰會計師事務所”。張耀庭會計師說：「大學以前從沒想過當會計師，當初選讀大葉會資系是因為大葉會資系有多位會計師老師相當專業，如今證明當初的選擇是正確的」 
圖解:學業事業婚姻上的伴侶-令人羨慕的班對
黃秋蓁本系友黃秋蓁在校期間擁有良好的學習態度，此一特點可以從她剛入學時即參加本系提供的暑期先修課程一見端倪—當其他大學新生還在放暑假時，秋蓁即參加為期一個月的暑期會計先修課程，為進入會計專業提前打底、建立了良好的會計基礎。 秋蓁於結識自企管系轉入班上的同學陳新元後更用心於課業，倆人相互砥礪完成會計研究所學業後共結連理，並一同進入勤業聯合會計師事務所工作，師長也鼓勵二人在事務所工作期間同時準備會計師考試，將來從事會計師工作，但基於家庭計畫的緣故，兩人考高考會計人員，結果雙雙上榜成為本系的一段佳話。 |
未上傳圖片
林丕堯會計師 政大會計系 未上傳圖片
潘金樹會計師 輔仁大學會計系 未上傳圖片
趙持勇政府高考會計人員合格 淡江大學會計系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
30%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
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