我的學系 |
銘傳大學 經濟與金融學系產業經濟組(桃園) |
東海大學 經濟學系產業經濟組 |
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所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
經濟與金融學系的定位十分明確,為「建構在經濟與金融基礎上,培育兼具經濟與金融專才之學系」。學系下設兩組,分別為「產業經濟組」與「金融理財組」,前者著重在產業經濟分析之職能培育,後者則是聚焦在專業之財金金融能力養成。學系特色將會依照不同之就學年級,由低至高的進行漸進式特色能力與職能培育內容對應(對應資料可見詳細檔案下載)。 下載詳細資料 |
本系日間部學士班分為一般經濟組與產業經濟組,為國內唯一一所同時提供傳統經濟系與產業經濟系專業課程之系所,教學宗旨以奠定學生紮實的經濟理論基礎為根本,且為因應時代變遷,更持續朝向提供學生多元化的選修課程、國際化及發展跨領域學習等目標而努力,以期能達到本系培養具有經濟專業與分析能力的人才。本系以「大數據分析」為發展重點,推出「大數據分析與經濟」學士及碩士學分課程,藉此更進一步強化學生的就業競爭力。 |
學科意涵 |
本系為國內唯一跨經濟學與金融領域學科的學系。在經濟學的部份,是以數理邏輯工具進行如何將有限的資源做有效率的運用,本系所著重領域是聚焦在產業經濟學的部份。金融領域學科則是在研析經濟體系之資金形成、配置、交易與效率行為,其中本系為符合時代之發展,額外著重於人工智慧與與金融科技下之金融發展行為和職能培育。 |
經濟學是一種「經世濟民」的學問,哈佛大學經濟學教授Mankiw曾定義:「經濟學是一門研究經濟社會如何管理稀少性資源的科學。」整體而言經濟學是一門探討社會如何解決其經濟問題的科學。 |
學習方法 |
![]() 基礎理論分析與應用:此項為本系學生的核心學習基礎。除傳統經濟學以外,尚需疊加金融相關領域學科應用(本系學習層次示意圖如附檔) 圖解:大學四年學習層次示意圖 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 程式語言、計量程式與金融科技程式訓練:大學四年安排具次序性之R與Phython程式語言課程。於中高年級,除一般經濟學系所具有之計量經濟程式訓練以外,尚融入具人工智慧之金融科技程式學習。 圖解:人工智慧金融科技程式系統 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 學院整合資源下之金融科技實作訓練:由全國唯一之金融科技學院整合二系一學程教學資源,進行人工智慧系統性課程學習,其中經濟與金融學系所占之課程比例占主對之地位,將使學生對於大數據分析與金融科技應用具更深一層的學習成效。 圖解:人工智慧系統性課程 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 產業與投資分析競賽:競賽標的為以分析報告產出和視覺化呈現學生對於統合產業經濟分析與金融投資分析之學習成效。 圖解:2021年6月線上產業與投資分析競賽 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 產業實習之實務職能訓練:產業實習列為大四學生所必需進行之職能銜接活動,積極橋接國內大型金融公司與學系學生之職場體驗活動,使學生進行理論與實務之相應學習。 圖解:2021年產業實習線上成果發表會 版權:銘傳大學經濟與金融學系 |
![]() 1.基礎課程首重觀念與邏輯思維的培養,引領學生理解經濟學原理的思維方式,逐步體驗經濟學家如何觀察社會現象以及如何去挖掘因果,學習方式著重對社會各種現象保持好奇心,能仔細理解經濟專有名詞定義。 版權:東海大學經濟學系辦公室 ![]() 2.進階之專業課程強調分析能力的訓練,透過理論與模型的推導,能完整敘述消費者或廠商行為,甚至是整體社會以及國家經濟,學習方式主要是養成能嚴謹有條理的去分析與推理。 版權:東海大學經濟學系辦公室 ![]() 3.綜合專題研究強調將所學到的理論知識進行實務的驗證,能縮短學與用之差距,主要學習方式是熟悉運用分析方法或工具來解讀實際資料,理解相關現象並提出個人見解。 版權:東海大學經濟學系辦公室 ![]() 4. 跨域學習-「大數據分析與經濟」課程著重能獨力完成分析任務並提出個人專業看法,從資料蒐集、整理與儲存、模型建立、實證分析到決策形成,學生將學習到一整套完整的分析流程,學習方式是透過程式語言的思維訓練,能熟捻並撰寫相關程式。 版權:東海大學經濟學系辦公室 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
同學於高中階段所能進行的準備,第一,可以由公民學科中的經濟學部份開始瞭解經濟與與金融學系的學習方向,經濟學在於解決稀少性的問題,並對於包括消費者、廠商、國家不同經濟環境和行為有所理解。因此在準備的學習方向可以透過高中相關課程上的分析報告或是小論文,針對特定議題進行經濟層面之資料整理與分析背後所代表之意涵與未來情勢之判斷。本系由於也著重於金融科技之發展內容,高中生若以對金融相關領域進行相關分析時亦也適用。本系並不要求同學在高中階段即有建立模型的能力,然希望同學藉由對於經濟與金融議題的接觸,提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的高度邏輯能力。 |
東海經濟系的課程理論與實務面並重,且強調商學與經濟學的結合,希望培育學生具備分析經濟專業知識、產業特徵及演變之能力,企業內部運作情況之能力與國際宏觀視野,並且能具備數據分析能力, 熟練多模型思考,以處理現今經濟體系的複雜問題,理論與實務並重。因此,高中生可以: (1)具備利用網際網路收集資訊之能力, 培養資訊的擷取。(2)透過學習活動,學習訊息蒐集、整理、分析與運用的相關知識,培養思考的能力,(3)具備運用運算工具之能力。 |
與相關科系之異同 |
本系為國內第一所橫跨經濟與金融之學系,除基礎課程之訓練同於經濟學系與財金金融相關學系外,產業經濟組強化產業分析與金融科技程式訓練之職能,金融理財組則是除了金融科技能力訓練外,尚導入人工智慧金融科技系統與技術型業師教學。(異同可見附加檔案示意圖)
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經濟系為商學之母,因此與其他相關商學科系相同之處為大一均必修經濟學,由此可見,相關商學科系必須具備經濟學基礎。一般人之印象大多認為經濟系偏重理論,財務金融、國際貿易等系偏重實務。本系與其他相關科系不同之處為理論與實務並重,提供多元的選修課程,包含相關領域之實務課程,提升學生的就業競爭力 |
生涯發展容易誤解之處 |
許多高中同學認為因為有諾貝爾經濟學獎,故畢業生只能去做學術研究。學術研究確實為經濟學系學生選擇畢業出路之一。本系除了傳統經濟學系的教學內容以外,多所著重在產業分析與具金融科技下之職能培育,又本系的畢業生幾乎均至金融產業工作下,本系亦建構完整學習地圖(如附件),學生畢業後立即可以學以致用。
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1.經濟過於偏理論對於實務現象沒幫助? |
學習方法容易誤解之處 |
許多高中同學認知經濟學系是一門數學超多與理論超難的科系。事實上,數學與理論僅是建構本系之基礎工具,著重在邏輯思考與分析應用能力的建立。在本系所定位中,是以培育可以實用的經濟與金融專才,故在課程設計將著重在得以與現實世界職能合一的產業分析和金融理財分析之學習內容為優先。 |
1.誤以為經濟是需要靠填鴨式背誦的記憶學習? |
學習資源或補充說明 |
本系下分「產業經濟組」與「金融理財組」,在基礎學科的訓練是一致的,但在專業學科則是因組別不同而各自具不同面向的養成,前者著重在產業分析,後者聚焦在金融科技下的投資分析。另本系亦利用學分學程強化其專業職能。(課程架構表與學分學程可見附件檔案)
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1. 國際交換 – 東海經濟系與英、美、日以及大陸學校有學生交換協議,協助經濟系學生與國際接軌。 |
我的學系 |
銘傳大學 經濟與金融學系產業經濟組(桃園) |
東海大學 經濟學系產業經濟組 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
![]() 產業經濟分析介紹近20種產業分析方式,旨在訓練學生從課程將獲得實作技能,得以完成一份標準的產業經濟分析報告。產業分析為產業經濟組同學最核心的職能訓練方式,參與課程同學,必需參加產業與投資分析競賽,以茲驗證實作與實戰能力。 圖解:2021年產業與投資分析競賽 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 投資學使學生了解整體投資理論架構,包括各種風險下投資組合的評估與金融市場介紹。透過課程可習得:各金融市場風險與報酬的衡量、計算及評價各種有價證券、金融市場之基本與技術分析、了解及評價各衍生性商品,利用計量等工具正確評價各種資產。課程最後融入實作課程,實際進行證券與投資組合建立並做回測分析,將實作與理論配合 圖解:人工智慧投資系統回測分析 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 財金資訊系統本課程將金融科技的分析技術融入主題中,主題結構如下,包含第一排的數據搜尋、資料整理、雲端資料庫與資料表的建置與處理、雲端資料庫的資料搜尋、大數據分析、以及分析推論的視覺化呈現等等的主題的基本訓練。 圖解:財金資訊系統課程 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 金融科技工作坊應用科技於金融服務是時代所趨,金融又是國家各行業發展的資金後盾,因此培育具備應用科技於金融服務的專業人才,是刻不容緩的教育大事。金融科技工作坊(編號22318)以理論和實作方式,目標在養成學生具備「金融科技基礎能力」、「實作經驗」和「創新服務思考」等三大項能力,以協助學生順利進入相關職場與升學。 圖解:金融科技工作坊 版權:銘傳大學經濟與金融學系 ![]() 商業數據視覺化資料視覺化是一門科學也是一門藝術,正確且有效地利用圖表傳遞資訊是資料視覺化的核心。本課程旨在利用各式機器學習模型從龐大複雜的商業資料中,萃取出有意義的資訊並佐以適合的圖表來呈現數據,讓使用者能一眼看穿冰冷數字後所代表的意義,再結合設計美學,製作出一張吸引眼球但內容豐富的圖表,讓閱聽者留下深刻印象。 圖解:商業數據視覺化 版權:銘傳大學經濟與金融學系 |
![]() 金融市場本課程目的為使學生具備分析金融市場之基礎理論及實務操作介紹。首先導入資產報酬、利率及風險的觀念,介紹各類金融市場及其商品的運作、貨幣政策的影響、外匯市場的探討及衍生性金融商品相關議題,冀望培養學生基礎、正確的財務決策觀念。 ![]() 期貨理論與應用課程由期貨發展源由開始,接著討論期貨與遠期交易之不同,進而讓同學瞭解期貨交易所、期貨交易之運作、期貨契約之內容、期貨委託單的種類及其不同。當學生有了初步的瞭解,即開始進行模擬期貨交易,俾使學生除了理論之外,更能有機會實際體會期貨交易。 ![]() 財務管理
介紹公司之投資與融資決策的理論基礎與實務技術,包括資本預算、證券評價、資金成本、股利政策與短期營運資金管理等主題,此外,將介紹一些新發展之課題,包括風險管理、選擇權及公司併購等。 ![]() 財務報表分析-評價與應用各種財務報表分析的方法及其應用, 其內容大致包含下列六大單元: 現金流量分析、償債能力分析、資本結構分析、資產運用效能分析、風險分析和經濟附加價值等。 ![]() 策略經濟學應用個體經濟理論、產業經濟理論以及管理學概念以了解企業組織在所處經營環境中之策略性規劃問題。主要內容包括策略性思考架構、價格策略以及非價格策略。授課內容與方式主要在於經濟原理與實務應用的結合,以進一步啟發學生對於經濟學理的認識與興趣。 |
完整課程地圖 |
資料準備中
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資料準備中
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銘傳大學 經濟與金融學系產業經濟組(桃園) |
東海大學 經濟學系產業經濟組 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
金志婷銘傳大學經濟學系學士 國立台灣大學經濟學碩士 國立台灣大學經濟學博士 2006年取得博士學位 2008 中研院經濟所博士後研究員 2008 銘傳大學風險管理與保險學系助理教授 2011 銘傳大學風險管理與保險學系副教授 2016 銘傳大學風險管理與保險學系教授 未上傳圖片
劉蘇萍銘傳大學經濟學系學士 荷語區天主教魯汶大學經濟碩士 馬德里卡洛斯三世大學 (UC3M) 企業管理與數量方法碩士及博士 1. 研究領域: 財務會計 財務計量 2. 經歷: 2013-迄今, 助理教授 商業系, 商業與經濟學院 旅遊與旅館管理學院 巴塞隆納自治大學 (教授會計學與財務報表分析) 2007-2013, 教學助理, 講師 馬德里卡洛斯三世大學 (教授會計學, 財務管理與行銷管理) ![]()
黃冠凱銘傳大學經濟學系學士 輔仁大學金融所碩士 全國最年輕考取證券分析師紀錄保持人 在校時參與中經院WTO研習賽,獲全國個人首獎(為創校最佳紀錄),而後考取證券分析師執照。入伍陸戰隊為747梯全國誓詞授槍代表,退伍後考取財務分析師執照。 任職於知名創投集團-環宇投資(目前管理市值約排名台灣第6),專職投業部經理人,期間工作績效表現不俗而亦受財經龍頭經濟日報之邀,撰寫全球財經專欄為期5年迄。 未上傳圖片
林致彬銘傳大學經濟學系學士 國立中正大學財務金融所碩士 群益期貨股份有限公司擔任顧問事業部-業務經理、專任講師 (104.10-至今) ‧日盛期貨股份有限公司擔任期貨分析師:(100.03-104.09) 現任:臺灣群益期貨 期貨、期權明星講師/分析師 ◆臺灣財經節目『贏在期跑點』最受歡迎來賓 ◆程式化交易、期權與外盤-輕質油期貨專業講師 |
![]() 圖解:郭豐賓董事長 版權:經濟人系刊專訪拍攝
郭豐賓1. 英文和其他語言相當重要,它可以強化你與國外連結的方式,對於已經是國際化我們何其重要。 2. 培養獨立思考及如何表達自己,鼓勵多發問問題。 3. 長期的閱讀,你會增加思考和判斷力,且也會有能力表達出自己的疑問。閱讀時,不只與世界接軌,也讓自己的表現更有競爭性。 現職:台灣美國運通國際公司董事長暨總經理 經濟學系第25屆 考證照前你必須先了解自己的特質,或許真的適合再去考證照,雖然最後考到很多證照很好。但是對主管或是老闆來說,如果有一個國際性證照,對他們來說,那會是他們所青睞的人才。全球在搶的人才是屬於有特定特質的人,意指思考性、想像力、創造力! ![]() 圖解:夏雁峰先生 版權:經濟學系常務委員會拍攝
夏雁峰上課須要非常專心聽講,如此的學習速度、效率才是最好的。之後再配合溫習、課外讀物的加強,才會比較有成效。語言能力也要非常加強,不管是要進入銀行業非銀行業,語言絕對是非常重要的一環,也與將來的薪資成相關的正比。語言不止包含英文,中文也很重要。 現職:安泰銀行法金與市場總處總處長 經濟學系第24屆 面試時不外溝通、協調、表達能力,還有對於工作的態度,要表現出你對工作的興趣。在校成績一直以來都是最重要的;社團經驗、證照是參考用,要凸顯出你與別人的不一樣,讓主管感覺你的個性是活潑,可塑性是高的,這樣才會有機會。 ![]() 圖解:劉宗聖董事長 版權:劉宗聖董事長提供
劉宗聖工作職場上是要求一位全方面、多元的人才,更重要的是工作態度,在學期間是讓你可以多元學習、嘗試錯誤與練習的地方,不管是在表達能力、書寫能力、語言練習、整理資料、團隊精神等,都能在參與學校活動、社團活動、實習或是交換學生期間,不斷學習並練習,但是千萬不要害怕犯錯,而是把握機會去學習。 現職:元大投信董事長 養成看財經報紙的習慣,瞭解與掌握市場未來發展趨勢,將能在學習曲線上做有效的延伸,一方面為未來就業預作準備,另方面也可以當成是更上一層樓求學之研究準備。 |
我的學系 |
銘傳大學 經濟與金融學系產業經濟組(桃園) |
東海大學 經濟學系產業經濟組 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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