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經濟與金融學系的定位十分明確，為「建構在經濟與金融基礎上，培育兼具經濟與金融專才之學系」。學系下設兩組，分別為「產業經濟組」與「金融理財組」，前者著重在產業經濟分析之職能培育，後者則是聚焦在專業之財金金融能力養成。學系特色將會依照不同之就學年級，由低至高的進行漸進式特色能力與職能培育內容對應(對應資料可見詳細檔案下載)。

本系特色有五：
1. 課程跨領域化：含社會學、社會工作，與公共行政與政策等領域
2. 首創專業實習：學生在政府、非營利，與文化部門等機構實習六-八週，應用理論於實務工作
3. 多元實務訓練：舉辦空間資料分析工作坊，與設置民意調查中心提供實務訓練
4. 職涯能力培養：透過職涯工作坊活動，全面提升學生面對職場之優勢
5. 國家考試準備：輔導學生參與公職人員與社會工作師考試

本系為國內唯一跨經濟學與金融領域學科的學系。在經濟學的部份，是以數理邏輯工具進行如何將有限的資源做有效率的運用，本系所著重領域是聚焦在產業經濟學的部份。金融領域學科則是在研析經濟體系之資金形成、配置、交易與效率行為，其中本系為符合時代之發展，額外著重於人工智慧與與金融科技下之金融發展行為和職能培育。

秉持大學全人教育的精神，以「瞭解群眾與關懷社會」為宗旨，落實人文化、實務化、多元化、國際化之發展目標。課程融合社會科學與政策分析專業，以培育掌握社會趨勢、洞悉社會現象與公共政策，與投入公共事務的人才。

同學於高中階段所能進行的準備，第一，可以由公民學科中的經濟學部份開始瞭解經濟與與金融學系的學習方向，經濟學在於解決稀少性的問題，並對於包括消費者、廠商、國家不同經濟環境和行為有所理解。因此在準備的學習方向可以透過高中相關課程上的分析報告或是小論文，針對特定議題進行經濟層面之資料整理與分析背後所代表之意涵與未來情勢之判斷。本系由於也著重於金融科技之發展內容，高中生若以對金融相關領域進行相關分析時亦也適用。本系並不要求同學在高中階段即有建立模型的能力，然希望同學藉由對於經濟與金融議題的接觸，提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的高度邏輯能力。

學生須具備傾聽、專注、自主學習，及表達能力。首先，這些能力可在日常生活中培養，學生應時時提醒自己，學習傾聽他人意見，與專注於課堂活動。其次，學生應自主關心時事發展，增加對社會議題的認識，以提升討論深度。再者，學生應藉由練習以口語與文字，表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。此外，學生也應培養關於電腦操作的基本知能，例如，熟悉文書處理、數字整理，與簡報功能。

本系為國內第一所橫跨經濟與金融之學系，除基礎課程之訓練同於經濟學系與財金金融相關學系外，產業經濟組強化產業分析與金融科技程式訓練之職能，金融理財組則是除了金融科技能力訓練外，尚導入人工智慧金融科技系統與技術型業師教學。(異同可見附加檔案示意圖)
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本系有別於傳統社會系或是社工系，亦不同於公共事務管理或公共行政學系；本系強調社會學與政策科學之融合，並首創專業實習課程，重視專業實習與職場體驗，課程分為社會研究、政策科學與跨領域學習三大主軸，並以「社區企劃」、「社會工作」、「政府行政」、「文化治理」四個領域做為選修「課程模組」，系統化建立同學進入相關領域之專業能力。

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許多高中同學認為因為有諾貝爾經濟學獎，故畢業生只能去做學術研究。學術研究確實為經濟學系學生選擇畢業出路之一。本系除了傳統經濟學系的教學內容以外，多所著重在產業分析與具金融科技下之職能培育，又本系的畢業生幾乎均至金融產業工作下，本系亦建構完整學習地圖(如附件)，學生畢業後立即可以學以致用。
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常被誤解為僅能從事社工性質工作；本系系友職涯發展多元；雖有在非營利部門就業者，其他約有 10% 系友擔任公職，且任職於民意調查公司、社會企業，與自行創業也不在少數。再者，大量系友在科技公司、國營企業、房屋開發，與其他營利機構從事人力資源管理、行政管理、業務企劃，與政策研擬工作。

許多高中同學認知經濟學系是一門數學超多與理論超難的科系。事實上，數學與理論僅是建構本系之基礎工具，著重在邏輯思考與分析應用能力的建立。在本系所定位中，是以培育可以實用的經濟與金融專才，故在課程設計將著重在得以與現實世界職能合一的產業分析和金融理財分析之學習內容為優先。

首先，本系常被誤解為傳統的社會學或社工學系；本系強調跨領域學習，整合社會學、政策分析兩者，故而學生不僅學習的知識與技能較傳統學系廣泛，就業機會也更多元。其次，本系也常被誤解偏向理論的學習；本系強調理論與實務並重，課程包括專業實習、文字撰寫，與口語表達訓練，使學生能將所學應用在實務工作上。

本系下分「產業經濟組」與「金融理財組」，在基礎學科的訓練是一致的，但在專業學科則是因組別不同而各自具不同面向的養成，前者著重在產業分析，後者聚焦在金融科技下的投資分析。另本系亦利用學分學程強化其專業職能。(課程架構表與學分學程可見附件檔案)
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數位經濟時代來臨，人工智慧、大數據、物聯網的應用為現今產業發展及人才需求的主軸。配合元智大學高教深耕計畫之「數位跨域Digit+@YZU」主軸，與發展新雙語（程式語言課程、英語教學）特色，本系透過 (1) 大數據分析與政策分析應用基礎，(2) 大數據分析與政策分析應用進階，(3) 大數據分析與政策分析應用精進等課程，強化學生的「三數力」（數字力、數位力、數創力），以提高其就業力。
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