ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 世新大學
資訊管理學系智慧網路應用組
亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(行動商務組)
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

智網組著重於網路管理、網路安全、網路應用開發與系統整合雲端技術人才之培育。為因應雲端運算與智慧物聯網(AIoT)發展趨勢,課程設計著重於培養擁有扎實網路科技基礎、實務應用開發能力、雲端服務整合的新一代智慧網路人才。另外新興科技的成功推廣,新媒體數位傳播的力量不容小覷,跨域應用學習如:元宇宙、遊戲製作、區塊鏈等亦是智網組所重視的學習方向。

本系秉持實用資訊、媒體應用、社會關懷之理念,行動商務組旨在培育具有行動商務平台整合、建置與規劃能力之專業人才,讓同學畢業後能從事行動商務應用開發、資訊系統設計與管理等相關工作。

  下載詳細資料
學科意涵

智慧網路應用組著眼於網路科技快速發展,給予學生在基礎資訊管理的知識外,強化多方位網路專業技能的培養。智網組的重點學習包含雲端技術、電腦網路、無線網路、行動裝置應用開發、網路應用開發、網管技術證照、LINUX系統管理、資訊(網路)安全、元宇宙、區塊鏈等。

本系組以資訊管理應用實務為基礎,不偏執於程式設計理論之教學,並著重於電子商務與管理系統之操作,使本系學生皆能熟稔電子商務資訊系統之整合、營運、維護與行銷等專業,成為兼具人文素養與專業知能e時代之專業人才。另外,為了因應AI應用浪潮,本系也積極導入AI相關課程讓同學跟上時代潮流。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中課程的國文和英文能夠有效提升閱讀理解能力,足以應付上大學後的能力需求。數學課程也能有效地增進邏輯思考能力,因此,只要掌握好高中基礎即可。
透過學校資訊課程或是相關的資訊營隊,接觸資訊領域的實際內容,確認是否符合自己的興趣。

多參與各類社團與活動,學習團隊合作精神,並積極爭取成果發表或口頭發表機會,訓練自我表達能力

與相關科系之異同

(1)智網組強調學生網路維運、雲端服務規劃與管理、物聯網應用、網路安全的結合與運用。
(2)智網組強調網路應用開發能力,尤其是整合智慧物聯網與雲端服務的跨領域實務應用能力。
智慧網路應用組畢業生工作職務包含公營機構網路技術人員、金控與電信公司網路系統開發技術人員、科技產業網路應用研發技術人員、企業網路系統整合與維運人員、企業雲端服務規劃與開發人員、資訊安全技術人員、網路安全技術人員等。

本系易與設計學院常見之數位媒體設計學系混淆,雖然兩者均有媒體這個專有名詞,但是卻有完全不同之立足點。設計學院之數位媒體設計學系著重於設計之精神與理念的培養,多媒體相關素養為輔。而本系多媒體整合學程,則是立足於電腦系統的相關專業知識,具備這些電腦基礎知識與技術後,學習各種多媒體應用系統則水到渠成。
下載詳細資料

生涯發展容易誤解之處

誤解1:資管畢業生只能當程式設計師。
網路已經無所不在,本組學生畢業後可以找的工作非常多樣化。
誤解2:資管系智網組不能和世新的傳播相結合。
本校傳播學系提供許多正式與非正式的學習機會,只要有興趣都可以自由參與培育自己跨域能力。而媒體科技已走向高資訊化,資管系智網組的專業課程是跨域學習的首選。

一般認為資訊科系的學生,畢業後都從事程式設計的工作,但本系同學,除了學會程式設計基本功,還有資訊管理與多媒體應用系統操作等兩種專長,因此,畢業後工作不會侷限在程式設計師,像網頁網站管理、資訊管理、數位內容、電腦系統整合、電腦軟體服務、網路串流媒體開發應用與數位設計等等產業,都看得到本系畢業生的身影。

學習方法容易誤解之處

誤解1:智網組學生只要學會寫程式就好了。
說明:現今資訊的發展需要多元學習,多元運用。

誤解2:智網組學生只要會獨自對著電腦寫程式就好了,不需要和其他人互動。
說明:團隊合作的發展是很重要的,不會只是一個人就好。

行動商務其實就是電子商務的一個分支,但手機與平板等行動裝置日益普及,行動裝置上的商業活動也非常頻繁地出現在我們的日常生活中,更是未來商業發展的新趨勢,本系因此特別著重行動裝置上商務活動相關功能與系統之教學研究。本系相當重視跨領域學習,希望同學在畢業時能同時具備資訊管理與多媒體應用系統操作等兩種專長。

學習資源或補充說明

(1).本校提供多項奬助學金,可減輕學生學費或生活費負擔。
(2).本校不同學系提供多樣化課程,學生可選修充實自我知識與才能。
(3).本校提供多所國外學校交換生機會,學生可參加以打開自我眼界。
(4).本系經常邀請業界師資演講與教學,提供業界業實習機會,並且有專業職涯分析老師,注重同學就業力的培養。

本系相當重視跨領域學習,因此希望同學在畢業時能同時具備資訊管理與多媒體應用系統操作等兩種專長。

我的學系 世新大學
資訊管理學系智慧網路應用組
亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(行動商務組)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 程式設計一
    • 程式設計二
    • 元宇宙導論
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 物件導向程式設計
    • 電腦網路
  • 大三必修
    • 網路程式設計
    • 資料庫系統
    • 作業系統
    • 無線網路技術
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
  • 大一必修
    • 基礎程式設計
    • 進階程式設計
    • 多媒體導論
    • 工程倫理暨資訊法律與服務
    • 行動商務概論
    • 資訊數學
  • 大二必修
    • 網頁系統開發
    • 離散數學
    • 機率與統計
    • 資料庫概論
    • 人工智慧概論
    • 計算機網路概論
  • 大三必修
    • 資訊安全與管理
    • 畢業專題(一)
    • 行動軟體設計
    • 軟體工程導論
    • 作業系統
    • 畢業專題(二)
    • 作業系統
  • 大四必修
    • 資訊研討
專業選修課程
  • 電腦網路基礎課程
    • (1).電腦網路 (2).無線網路技術
  • 程式設計實務課程
    • (1).行動裝置程式設計 (2).網路程式設計
  • 專業實務證照課程
    • (1).網路實務(I)(II) – CISCO CCNA (2).Linux證照 – RHCSA/RHCE
  • 智慧物聯網課程
    • (1).全端網頁技術 (2).智慧聯網 (3).雲端運算
  • 資訊安全學程
    • 培養資訊安全所需之相關專業人才 (1).核心課程:電腦網路、資訊安全、資訊安全實務、資料庫系統 (2).其他專業課程:網頁安全實務、安全軟體設計、網路安全、資訊管理、網頁程式設計、系統分析與設計、網路實務(一)、網路實務(二)等課程。
  • 行動商務學程
    • 1. 管理資訊系統 2. 電子商務 3. 顧客關係管理 4. 行動軟體設計 5. 生產與作業管理 6. 企業資源規劃 7. 資料倉儲與資料探勘 8. 供應鏈管理 9. 網路行銷
  • 媒體整合學程
    • 1. 數位音效錄製與剪輯 2. 影像與視訊處理 3. 多媒體應用系統 4. 電腦動畫 5. 互動程式設計 6. 電腦圖學與3D動畫 7. 虛擬與擴增實境 8. 遊戲程式設計 9. 人機互動設計
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
我的學系 世新大學
資訊管理學系智慧網路應用組
亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(行動商務組)
適合從事工作
  • 網路安全分析師

    依據網際網路資訊系統之特性與需要,設計網路安全系統與防火牆、防範電腦病毒、偵錯、測試及安裝等工作。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


  • MIS╱網管類人員

    負責監控系統運作,並建立危機處理的標準流程,同時管理與維護公司的系統架構、網路架構、防毒措施等工作。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 電子商務技術主管

    負責商務流程電子化的規劃、設計、建議,與相關的資料處理、資訊系統、系統分析等事務,並管理部門日常活動。


系友生涯

我的學系

世新大學
資訊管理學系智慧網路應用組
亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(行動商務組)

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25% Complete
25%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25% Complete
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%


展開