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我的學系 世新大學
行政管理學系
中國文化大學
行政管理學系
所屬學群 法政學群 管理學群
行政管理學類
法政學群 管理學群
行政管理學類
所在校區

校本部

116台北市文山區木柵路一段17巷1號

校本部

111台北市士林區華岡路55號

學系特色

本系於民國 85 年成立大學部,89 年和 90 年相繼成立碩士班和碩士在職專班,94 年設立博士班,為私立大學公共行政相關科系中唯一設有博士班的科系,顯示本系師資優良,備受國內相關領域學者肯定。在以傳播立校的世新大學中,本系以「教學精進、研究深耕、發展多元、社會關懷以及國際合作」為策略,聚焦公共管理、公共政策與民主行政三大專業軸線,為國家與社會培養具思考力、判斷力、執行力與溝通力之行政管理人才。

本系成立於民國52年,是本校夜間部首創專業四個學系之一,為國內培養行政管理專業人才的先河,於86學年度改制轉型全日制大學部,隸屬社會科學院,系友遍布海內外公私部門,對國家社會多有貢獻。本系致力於提升學生之公共行政、領導管理、社會關懷與國際視野等核心能力。近年為因應公共事務的變遷,特別著重管理策略、決策行為、政策行銷、資訊運用、財務預算等。本系亦設立至公私部門企業實習之課程,以強化學生就業及實務技能

學科意涵

本系在學術領域上隸屬公共行政學門,以公共管理、公共政策與民主行政為本系課程設計的三大軸線,透過各項課內外學習活動,除了培養有志考取國家考試進入政府部門者外,也培養學生成為新媒體時代下具備行政、傳播跨界雙專業之政治幕僚、政策行銷專才、非營利與社會企業管理者。

隸屬社會科學學門,「社會科學院核心課程」:
1.社會科學研究方法
2.全球化與永續發展
3.公共治理與社會服務
4.臺灣社會及政經研究
5.兩岸政策及研究

另本系將課程分為兩大類供學生未來選擇生涯發展所需:
1.「公務」學群課程
2.「管理」學群課程

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系主要在培育具有「思考力、判斷力、執行力、溝通力」的全方位行政管理人才,核心基本能力包含公共管理能力、政策管理能力、問題解決能力與人際溝通能力。

時常關注公共議題並對時事有一定的敏銳度,在公民課上可以先初步了解政府運作方式。

與相關科系之異同

本系隸屬公共行政學門,以公共管理、公共政策與民主行政為課程設計的三大軸線,透過各項課內外學習活動,除了培養有志考取國家考試進入政府部門者外,也運用世新大學的傳播優勢,訓練學生成為新媒體時代下具備行政、傳播跨界雙專業之政治幕僚、公共事務工作者、非營利與社會企業管理者。

(1)與公共行政科系類似的是,會學習到許多政府內部管理事務。但減少一些政府內部法律規範內容的細節。
(2)與企業管理類似的是,會學習到許多組織與行銷管理的技巧,但並非僅以績效或管理作為主要的目標。
(3)與法律科系類似的是,會學習到很多法律規範與典章制度,但並不需要達到非常精熟的程度。

生涯發展容易誤解之處

本系學生除了考取國家考試擔任公務員外,也希望培養學生成為新媒體時代下行政、傳播跨界雙專業之人才,讓學生可以在畢業之後擔任政治幕僚、民調分析師、政策分析師、非營利與社會企業管理者。

本系有59年悠久歷史、辦學認真的公共事務管理專業科系,不但師資優良、課程設計兼顧理論與實務並重,並不只是國家考試相關科系,本系畢業系友工作職別也廣佈台灣各公、私部門相關之行政、管理、金融、財務、行銷、傳播、物流、運輸以及人力資源等各專業領域,是個十分實用、廣受歡迎的科系。

學習方法容易誤解之處

本系課程設計強調實作,除了將某些課程作業、學期報告從文字改以影片、圖片或聲音等方式呈現外,也透過課程節目化,製播新聞之間,讓學生學習體驗政論性節目製播的各項工作。此外,透過群眾募資實作課程,讓學生透過實作學習並整合文案撰寫、影音製作、社群媒體行銷、專案管理等行管、傳播相關技能。

很多人會誤解我們只為國考準備相關的科系,實則本系專業還有環境治理、政策規劃與管理評估等相關其他課程。首先,理論方面會加重行政組織、公共政策、管理學、及人力資源管理等課程;其次,實務方面則側重個案分析暨實際行政管理問題之解決;其三,技術方面則欲加強資訊管理、科技行政管理和量化分析技術及機關自動化課程。

學習資源或補充說明

1.本系針對新生建置專區:https://reurl.cc/W1dd8O
2.行管系影音網站:https://reurl.cc/nOzzR1
3.若希望對於本系有更深入的認識,請上本系網頁閱讀或下載本系各項資訊,本系網址:http://ppm.wp.shu.edu.tw/

本校非常重視國際化,具有充沛的國際交流資源,在總共411所國際姊妹校中,同學們皆可經由與姊妹校進行各類交換生的交流與學習,前往日本、韓國和中國大陸等知名高校研習參訪。本系每年也舉辦海外移地教學,前往日本、韓國、香港等知名大學研習。本系並提供多種獎助學金,以鼓勵品學兼優和弱勢、清寒學生就學。本系不但設有雙導師制度,可多方輔助學生學習暨生活規劃、就業求職等諮詢,我們都會熱忱盡力協助同學。

我的學系 世新大學
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行政管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 政治學
    • 數的推理與軟體應用
    • 憲法
  • 大二必修
    • 公共政策概論
    • 行政學
    • 公共經濟學
    • 組織行為
  • 大三必修
    • 研究方法
    • 政策規劃與傳播
    • 行政法概要
    • 公共預算與財務管理
    • 人力資源管理
  • 大四必修
    • 政策執行與評估
    • 公共管理
  • 大一必修
    • 政治學
    • 經濟學
    • 行政學
  • 大二必修
    • 社會科學研究方法
    • 中華民國憲法與政府
    • 比較政府
    • 公共政策
    • 人事行政
    • 全球化與社會科學專題
  • 大三必修
    • 行政法
    • 公共管理
    • 組織理論與行為
    • 政策分析
    • 公共預算與財務管理
  • 大四必修
    • 地方政府與自治
    • 行政學研究方法
專業選修課程
  • 公共管理能力
    • (1) 培養全方位行政管理人才所需具備的公共管理基本認知與能力。 (2) 瞭解政府如何運作公共事務。 (3) 瞭解民主行政中,公民與行政、立法、司法間之相互關係的基本概念。
  • 政策管理能力
    • (1) 認識公共政策從制定至執行、評估的過程。 (2) 強化對政策議題的批判性思考能力。 (3) 在政策規劃、分析與傳播過程中,納入民主政治素養與思考判斷力。
  • 問題解決能力
    • (1) 熟悉資料蒐集、分析與詮釋的方式及工具。 (2) 培養從事社會科學研究的能力。
  • 人際溝通能力
    • (1) 啟發學生對公民與社會的關懷與責任。 (2) 瞭解如何藉由溝通合作來處理衝突與解決問題。
  • 法政學群
    • 法學緒論、民法概要、刑法概要、行政法、司法與政治
  • 管理學群
    • 管理概論、公共行政與管理專題、領導與管理、人力資源管理、能源政策與資源管理、非營利組織管理、政策行銷與管理、安全管理、危機管理、知識管理
  • 地球環境學群
    • 環境政策規劃與評估
  • 國際關係研究學群
    • 全球化與社會科學專題、中國大陸研究、意識形態與政治思想、國際政治經濟學、兩岸公共政策分析、國際公共事務與政策
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 行政主管

    在企業或組織內負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。


  • 人力資源主管

    協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 哲學/歷史/政治相關研究人員

    從事哲學、歷史及政治有關的知識領域研究,並將其應用在相關工作上。


  • 公共行政相關科系教授

    1.從事公共行政領域教學領域2.教授公共管理相關課程


系友生涯

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行政管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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