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我的學系 世新大學
法律學系
實踐大學
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法律學類
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所在校區

資料準備中

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學系特色

1. 本系地理位置極其優越,鄰捷運站、國家考場。
2. 以培育司法官、律師及公務人員等實務人才為目的,專任師資留學國際,兼任師資多聘自頂大及司法實務工作者。
3. 就業取向、小班教學、教學嚴謹、訓練紮實。
4. 本系圖書與自習設備完善,近年國考錄取率上升,在各行各業中有優異表現,社會各界之評價均至為肯定,更有豐厚之專屬獎助學金供申請。

本系為發展創新多元的學習模式,更希望培養學生跨領域能力,特結合本校辦學特色建置「家庭與法律」、「創意時尚與法律」及「人工智慧與法律」三大跨領域課程學程,提供學生跨領域學習空間。此外,學系建置完善學習環境,提供學生安全舒適的讀書空間。畢業生就業的方向相當多元,除了可參加司法官、律師等國家考試外,亦可至國內各產業擔任法務人員或從事司法社會工作。

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學科意涵

法學處理的問題是每個人社會生活所產生的紛爭,所以我們需要確實地了解社會現象與發展脈動;法學是需要理論與實務並重的,而其理論常在處理問題中展現其脈絡。法學教育不只是教條式的講授或法律條文的闡釋,應符合當前社會與國家的新需求,以邏輯方式思考各類社會現象以及產業未來的發展。

法律存在於任何與人有關的事物或經濟活動中,是維持社會秩序的準繩。實踐法律除了開設專業基礎課程,奠基學生法學基礎外,更體認到應培養學生具備面對未來劇烈競爭及逐漸趨複雜之多元議題的應變能力,進而建置跨領域課程學程,培養學生具備跨領域能力。為了彌合學生理論與實務的落差,學系也開設問題導向課程與總結性課程,降低學用落差,讓學生能學以致用。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 閱讀法律普及介紹的自媒體內容,例如FACEBOOK中包括司法院等粉絲專頁,增加法律與社會生活關聯互動之知識。
2. 學習簡單而基本的邏輯推演觀念。
3. 對於課堂分組盡量有所表達,並在書面資料上能夠有效呈現相關表達。

法律學系的學習需要大量的閱讀與思考,法律的學習並非只是背誦,而是需要理解立法背後的邏輯關係。基此,建議有興趣進入法律系學習的同學,可以培養良好的閱讀習慣,以及養成思考的習慣,對於未來進入法律領域會有相當大的助益。

與相關科系之異同

法政學群中,法律系與政治系、公共行政系、社會系等具有一定相關。
而法律系是以法學邏輯、法學方法等訓練方式探討個案及一般準則性思維,是注重法條及法律規範目的適用於事實的學習。
在學習上,檢視過往修法歷程,審思現行法規範疑慮,並能明確有效率地涵攝法條於具體實例。

實踐大學法律學系除了開設基礎法學課程外,更符應全球化未來人才需要具備跨領域專業能力的浪潮,規劃三個跨領域課程學程,分別是「創意時尚與法律」、「人工智慧與法律」、「家庭與法律」。冀求培養學生具備跨領域能力,於未來更具競爭力。

生涯發展容易誤解之處

經常誤會法律系之畢業生僅以國家考試為唯一出路,但是將法律思維邏輯應用於各行各業,出路不受限,且可以更加具有領導與專業之可能。

1. 法律系畢業只能報考參加國家考試(司法官、律師等)?
法律在我們生活中扮演重要的角色,司法官及律師僅是眾多法律工作中的兩項職業,事實上法律系畢業後也可以到企業從事法務人員、法遵人員的工作,或是從事智慧財產管理師等多元法律專業工作。

學習方法容易誤解之處

(1)法律系只背法條→法律訓練以審視法條於個案上適用之「應然」與「實然」,是注重邏輯思考及價值辯證的過程。
(2)法律系也要英文很好→於國內法適用上,英文不一定是必備科目。
(3)法律系要很會辯論→法律學習過程、適用方法確實需要辯證,然法庭實務流程仍以書狀為主。

1. 學習法律就是要不斷地背誦?
法律的學習重要的是要思考與理解,一旦清楚法律的邏輯與脈絡後,只需要部份的記憶,並非全部法律的學習都是記憶性的學習。

學習資源或補充說明

除本科學習之外,亦可多加涉略第二、第三專長(如口語傳播、經濟學等);於外語學習方面亦同,除英文可加以精進外,亦可多加學習如日語、德語等等。

本系位於實踐大學臺北校區,地處臺北市市中心,緊鄰國防部及內湖科技園區與南港軟體園區,10公里內可及之範圍有:總統府、行政院、立法院、司法院、監察院等中央政府,故宮博物院、臺北市美術館、當代藝術館、中正紀念堂、兩廳院、華山藝文專區、新舞臺等藝文機構,及信義金融商圈。捷運大直站與臺北松山機場站近在咫尺、臺鐵與高鐵站僅在15分鐘車程之遙、堤頂交流道僅10分鐘車程,大眾運輸方便,地理位置可稱極佳。

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法律學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 憲法(一)、(二)
    • 刑法總則(一)、(二)
    • 民法總則(一)、(二)
    • 英美法導論
  • 大二必修
    • 民法債編總論(一)、(二)
    • 民法物權(一)、(二)
    • 刑法分則(一)、(二)
    • 行政法(一)、(二)
    • 民法親屬繼承(一)、(二)
    • 英美侵權行為法
    • 民事法律個案研究(一)
    • 刑事法律個案研究(一)
    • 法律倫理
  • 大三必修
    • 法律專業實習
    • 商事法總論暨公司法(一)、(二)
    • 英美契約法
    • 民事法律個案研究(二)、(三)
    • 刑事法律個案研究(二)、(三)
    • 民事訴訟法(一)、(二)
    • 刑事訴訟法(一)、(二)
    • 行政救濟法(一)、(二)
    • 民法債編各論(一)、(二)
    • 保險法
  • 大四必修
    • 法理學
  • 大一必修
    • 憲法(一)
    • 憲法(二)
    • 民法總則
    • 刑法總則(一)
    • 刑法總則(二)
    • 民法債編總論(一)
  • 大二必修
    • 民法債編總論(二)
    • 民法身分法
    • 民法物權
    • 刑法分則(一)
    • 刑法分則(二)
    • 行政法(一)
    • 行政法(二)
    • 民法債編各論
  • 大三必修
    • 商事法總論及公司法
    • 票據及支付工具法
    • 保險法
    • 民事訴訟法(一)
    • 民事訴訟法(二)
    • 刑事訴訟法(一)
    • 刑事訴訟法(二)
  • 大四必修
    • 證券交易法
    • 法律倫理學
專業選修課程
  • 私法領域
    • 非訟事件法、勞動社會法、強制執行法、消費者保護法、破產法、民事訴訟法案例研習
  • 財經法領域
    • 國際海洋法、票據法、海商法、信託法、商標法、公平交易法、銀行法、證券交易法
  • 公法領域
    • 大眾傳播法、國際公法、公法實例演習、租稅法、犯罪學、警察法
  • 科技法領域
    • 商標法、專利法、資訊法、著作權法、法學英文
  • 專題研究課程
    • 刑法專題研究、憲法專題研究、憲法與行政法、民法專題研究、行政法專題研究、民事法之理論與實務、刑事法之理論與實務、勞動社會法專題研究、法律門診與司法書狀
  • 專業選修課程學程
    • 專業選修學程提供學生多元的法律專業課程進行選修,學生能遵照自己想要深入學習的課程進行選課。
  • 家庭與法律課程學程
    • 家庭與法律課程學程的設計係將與家庭相關的法律專業課程與非法律專業課程結合,培養學生跨領域的能力。
  • 創意時尚與法律課程學程
    • 創意時尚與法律課程學程的設計係將與時尚相關的法律專業課程與非法律專業課程結合,培養學生跨領域的能力。
  • 人工智慧與法律課程學程
    • 人工智慧與法律課程學程的設計係將與人工智慧相關的法律專業課程與非法律專業課程結合,培養學生跨領域的能力。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
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法律學系
適合從事工作
  • 律師

    具有律師資格,提供法律專業知識協助當事人解決問題、排難解紛,進行訴訟及擔任法庭辯護、進行談判等。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 法律顧問人員

    從事法律資料的蒐集、整理及業主交辦的法律相關事務工作,並處理公司的法律問題。


  • 法務/智財主管

    負責企業或組織內部智慧財產權管理作業及法務工作之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等管理工作。


  • 專利代理人

    從事專利說明書撰寫、專利審查意見之分析答辯、檢索調查及技術分析鑑定、協助擬定智財權保護策略與協助專利訴訟等,負責協助企業處理相關的專利問題。


  • 律師

    具有律師資格,提供法律專業知識協助當事人解決問題、排難解紛,進行訴訟及擔任法庭辯護、進行談判等。


  • 法務人員

    協助企業或組織草擬、審查並處理相關法律文件、法律事件、保險簽約及其他財務交易事項。


  • 法務/智財主管

    負責企業或組織內部智慧財產權管理作業及法務工作之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等管理工作。


系友生涯

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多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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