| 我的學系 |
實踐大學 國際經營與貿易學系(臺北校區) |
實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
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| 所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
外語學群
英語文學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
本系教育目標在培養符合職場需求的國際經貿人才，課程培育學生國際貿易操作與國際企業經營實務能力。學生可透過外籍教師協同教學、國際姊妹校交換計畫及境外實習等安排，培養其國際移動力。亦可經由實務講座課程、證照輔導、企業實習及就業學程等規劃，提升其就業競爭力。學生畢業即可在貿易與商管相關領域迅速就業。 |
應用外語學系實務與人文並重，透過國際交流增廣視野，培育英(外)語溝通人才。課程涵蓋文化、語言、創意、商旅、航空等。以扎實的語言溝通力為基礎，透過各項英語文學習及應用課程活動，如：英語話劇公演、產學合作實習、國際姊妹校學／碩士雙聯學位交換生計畫、及國際學術研討會，讓同學結合知識與創意，實踐社會關懷，增進國際職場競爭力。 |
| 學科意涵 |
國際貿易指跨國的貨品和服務交易，是我國的經濟命脈，隨著全球化趨勢，國際企業蓬勃發展，企業進行全球化佈局需要跨國經營管理知識與技能。故本系系名定義除了傳統國際貿易外，還包括國際企業經營管理。 |
本學系核心課程強調英語文聽、說、讀、寫、譯及進階語言應用能力，要求同學修習日文、法文、西班牙文等外語。課程設計特色為語言訓練與專業知識並重，搭配多媒體應用教學，培養具備跨文化溝通力之專業人才。 |
| 學習方法 |
專題講座：由外貿協會專家與企業高階主管講授國際經貿實務與產業趨勢。 圖解:學系邀請業界經理人，透過講座方式分享產業 版權:自行拍攝 
上機操作：藉由資訊平台使用，實際操作經營系統或參與競賽。 圖解:學生透過專業軟體的操作，學習商業數據分析 版權:自行拍攝 
專題製作：分組撰寫創業企劃書或個案分析，培養團隊合作與整合分析能力。 圖解:學生分組進行專題製作競賽 版權:自行拍攝 
企業參訪：結合行銷、物流等相關課程至企業實地瞭解營運實況。 圖解:教師帶領學生參觀企業物流中心 版權:自行拍攝 
企業實習：爭取境內外實習機會，赴亞洲各地區台商進行有薪實習。 圖解:學生於泰國草藥展推廣公司產品 版權:自行拍攝 |
任務導向教學法(TBL)是以一堂課或數堂課為作業時間，個別學生要完成指定任務，其間師生會反覆討論，激盪思考。 圖解:系上教授授課 
專案導向學習(PBL)是TBL的進階，需要完成的任務更複雜，作業時間可為整個學期，並以團隊形式進行。 圖解:英語辯論同學課堂現場辯論 
實境實習則是到實際工作場所觀摩、實習。 圖解:林俞卉同學至華信航空實習 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
資料準備中 |
本學系不僅有師生討論課程，也透過同學的互相討論成果報告，呈現團隊合作之重要性。另外本系也有實作實習課程，透過產業鏈結使同學可以於畢業前得到更多就業立即競爭力。 |
| 與相關科系之異同 |
本系以國際貿易實務為基礎，以國際企業經營為進階的教學設計，相較於國際企業學系著重企業的跨國管理，企業管理學系著重企業的經營活動，國際貿易學系著重傳統的貿易操作，本系旨在培養兼備國際貿易及國際經營專業知能及跨境電商操作技術的人才，藉以強化學生的就業競爭力，寬闊畢業後職涯發展的場域與機會。 |
應用外語學系與其他英、外語學系均為訓練、培養學生的英語聽、說、讀、寫、譯五項技能。除了強化英語能力外，應用外語學系重視修習各項專業英語，以利同學畢業後能將外語能力應用於各樣專業領域，如：航空、教學、商務與文創等等。再者，應用外語學系同學必須修習第二種外國語言，如日語、韓語、法語或西班牙語等等。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
由於本系學生具備多元專業知識與技能，因此生涯發展場域選擇多樣，畢業工作雖以貿易外銷業務為主，但出路並非侷限於國際貿易與國際企業管理相關行業。 |
英語科系常受誤解為培養英文老師，或認為語言只是工具，不須特別進入英語系或應外系就讀。其實英語是一項與國際接軌的重要語言，透過學習職場或進修學業所需的專業英語文課程，將更有助於跨文化溝通與合作。本系出路廣泛，除英語文教育產業，亦有畢業生進入觀光航空產業，或於本土與外商公司就職。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系著重實務教學，課程安排依學生能力循序漸進，並以學程規劃專業課程協助學生選修，只需良好的學習願意與配合學系的修課規劃，應不致造成學習困擾。 |
本系的學習方法基本上是以學生為中心，學生是學習的主體。學生需要採取主動積極的態度，跟上進度，主動找資料、主動思考、主動建構知識。主動的學習是更有効率、更有趣的學習方式，除可提升外語能力，更可發展帶得走的批判思考與創意思考能力。 |
| 學習資源或補充說明 |
設置跨境電子商務學程及就業學程，深化學生網路行銷技能及藉由職場體驗建立實作能力。重視國外姊妹校交換學生計畫，每年有十餘位學生赴美、英、德、法等國或大陸學習，並有機會取得雙聯學位。推動國內、外企業實習，每年輔導十餘位大四學生於貿易相關產業或赴上海、越南、泰國等地台商企業實習，表現優良者並獲公司留用。 |
本系專業英語課程學程化，規劃完整，提供人文創意、數位教學、航空運輸、國際商務等專業領域學程。除了高度國際化之學習環境，本系亦鼓勵學生參與3+1計畫（三年在台，一年在境外攻讀雙聯學位）、交換或境外實習之學習模式。目前簽約之主要雙聯學制，國外大學有美國天普大學及德國福茲堡應用科技大學。系內國際生比例高，且每年皆有國外知名大學專任教授在本系擔任講座，開設密集式課程，系所國際化程度極高。 |
| 我的學系 |
實踐大學 國際經營與貿易學系(臺北校區) |
實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
國際貿易實務以實例教授學生國際貿易操作全程，裝備學生職場所需作業能力，並輔導參加「國貿大會考」證照考試，歷年來學生考照成績優異，通過率名列前茅。 圖解:輔導學生考取證照 版權:自行拍攝 
國際市場分析每週邀請外貿協會駐外代表或專家到校演講，介紹各國經貿概況、文化與風土民情，教導學生掌握國際經貿情勢，學習如何拓展與開發國外市場。 圖解:邀請外貿協會專家授課 版權:自行拍攝 
產業分析邀請各產業高階主管介紹所屬產業概況，並分享產業實務經驗，增進學生對實務界的運作、產業人才需求與未來工作內容的瞭解，縮短學用落差。 圖解:專業人士解析各產業的現況與機會 版權:自行拍攝 
企業實習大四學生參與企業實際工作，以驗證在校所學知識，並提早與職場接軌，藉由熟悉工作環境與學習工作態度，強化學生的就業競爭力。 圖解:舉辦實習媒合活動 版權:自行拍攝 
電子商務著重企業間的電子商務經營實務，教導學生平台運用、官網行銷及社群媒體的知識與技術，並搭配企業參訪及邀請業界專家分享電商實務經驗。 圖解:辦理電子商務相關課程與就業學程 版權:自行拍攝 |
畢業專題本系為培養學生畢業之就業、就學能力，設有畢業專題課程，要求同學進行實習或論文撰寫。主軸課程：畢業專題、創意產業理論與實務、英語實務商務溝通，特色課程：空服英文、飛航英文、飛航專題講座。 圖解:大四同學進行畢業專題發表競賽 未上傳圖片 創意產業理論與實務創意產業（CI），將創意產品企業化，建立類似工廠的結構，並採取企業的管理文化。 在學術研究領域中，本課程探討在各種專業領域中，創意與商業之間的關係，採外，也聚焦在文化、工作習慣，與創意工作者的企業結構環境。 未上傳圖片 英語商務溝通理論與實務本課程旨在向學生介紹商用英語溝通技巧，幫助學生了解職場實務運作所需具備的基本英語表達能力。此外，也提供學生練習職場基本英語表達的機會，鼓勵學生將所學知識實際運用在工作情境中。 
空服英文本系特色為培育從事航空產業人員，特別開設空服英文課程以紮實內容提供同學修習。 圖解:邀請華航空服員擔任講師 
航空講座航空講座課程邀請業界專業人士傳授實務經驗與專業知識，培養同學畢業後的就業競爭力。 圖解:邀請民航局人員擔任講師 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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| 我的學系 |
實踐大學 國際經營與貿易學系(臺北校區) |
實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
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| 適合從事工作 |
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資料準備中 |
| 系友生涯 |
陳冠志英國University of Sunderland MBA畢業 英國University of Northumbria企管系畢業 實踐家政經濟專科學校國際貿易科畢業 台北富邦銀行新興客群處處長(資深協理) 富邦香港銀行企金商品發展處處長(第一副總裁) 金融研訓院兼任績優講師 
游錦洲實踐家政經濟專科學校國際貿易科畢業 威遠國際興業有限公司總經理 大信國際船務物流有限公司總經理 香港天成礦業股份有限公司董事總經理 香港萬豐國際物流集團總經理(上海) 長榮國際股份有限公司駐新加坡代表(新加坡) 
徐錫東實踐家政經濟專科學校國際貿易科畢業 實踐大學國際貿易學系畢業 聯柏公司總經理特助 南聯子公司聯柏公司商品部經理 統一集團南聯公司兩岸跨境貿易主管 |
圖解:應外系傑出系友黃仲漢先生照片
黃仲漢實踐家專秘書科畢業(實踐大學應用外語學系前身) 亞捷力股份有限公司 董事長 實踐大學應用外語學系系友會 會長 陽明高中家長會會長 
圖解:應外系傑出系友林玉珍女士照片
林玉珍實踐家專秘書科畢業(實踐大學應用外語學系前身) 上海東南旅行社 總經理 上海台商協會副 會長 實踐大學華東區校友分會 會長 未上傳圖片 圖解:應外系傑出系友吳旻俶女士照片
吳旻俶美國哈佛大學教育碩士及博士 實踐大學應用外語學系畢業 總經理 麥克米倫台灣分公司(外商) 北愛爾蘭皇后大學TESOL研究所講師 
圖解:應外系傑出系友簡逸翎小姐照片
簡逸翎實踐大學應用外語學系畢業 座艙長 長榮航空 未上傳圖片
林慧玲實踐大學應用外語學系畢業 鴻海科技集團 實踐大學應用外語學系 執行秘書 |
我的學系 |
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實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
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多元能力 |
資料準備中 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
資料準備中 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
5%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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