2026 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 實踐大學
電腦動畫學士學位學程(高雄校區)
義守大學
新媒體設計學系
所屬學群 資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
所在校區

高雄校區

845高雄市內門區大學路200號

資料準備中

學系特色

1.本學程配合台灣動畫產業進行實習與產學合作
2.導入動畫界技術實務與教學經驗師資群
3.由企業提供當今產業領域知識與技能,融入教學過程
4.課程設計對應國際動畫產業用才所需
5.強調實作經驗累積,奠定學生畢業就業實戰力
6.引導學生找到學習興趣,畢業前建立自己動畫專長

新媒系攜手NVIDIA公司打造全臺首座元宇宙創作者空間,教學亮點為元宇宙科技藝術、動畫動漫創作、沉浸互動遊戲開發。全新元宇宙教學設備-元宇宙科技藝術設計中心、VR遊戲電競中心、11K VR虛擬攝影棚、動漫設計工作室。培養元宇宙科技藝術、動畫動漫、虛擬主播、AR/VR沉浸互動人才,歡迎報名本系。

  下載詳細資料
學科意涵

「電腦動畫」以利用電腦等資訊設備做為工具,來製作連續影像;動畫影片製作過程具有一系列專業分工與程序,依專業分類故事編劇、美術設計、角色色設計、燈光設定、視覺特效、場景設計、音效配置…等元素,進行產生影片。

系名係以培育新媒體人才,全新元宇宙教學設備-元宇宙科技藝術設計中心、VR遊戲電競中心、11K VR虛擬攝影棚、動漫設計工作室,提升學生數位動畫與數位遊戲遊戲設計與實作經驗,提昇學生本職學能與就業競爭力。培養元宇宙科技藝術、動畫動漫、虛擬主播、AR/VR沉浸互動人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

除了平時利用閒暇時間多閱讀課外讀物外,更鼓勵嘗試多做故事創意的發想,然後配合腦海當中藍圖再繪制設計出來,從創作過程把情感帶到你(妳)所想像的故事情境和角色中,無任何約束的設計想像但卻不失邏輯的架構展現在平面繪圖、動畫或其他任何不限媒材的作品上。

高中階段建議參與新媒體設計、AR/VR相關展覽活動、設計工作坊活動培養相關素養。

與相關科系之異同

一、著重學生實作能力,強調實務經驗累績,奠定學生畢業即就業之實戰能力。
二、強調產學合作,由企業提供動畫領域之專業知識與技術課程,務實學有所用。
三、本學程之課程設計著重於純動畫實作與學習良好觀念,把理論與實務相結合。

1.專業知能與人文倫理素養並重,新媒體互動教學,透過師生和諧互動,潛移默化學生對職能倫理,人群關係的涵養。
2.專業教師群、多元化課程規劃學生學習與設計需求。
3.培育學生成為新媒體創新設計人才,透過產學合作計畫,提昇學生就業力。
4.透過國際合作交流將最新開發技術與教學結合,培訓學生立足台灣邁向國際。

生涯發展容易誤解之處

近年來迪士尼、皮克斯等多間大型動畫公司,創造出多部膾炙人口的影片,台灣的產業也從未缺席,並一直持續投入。
這樣龐大的產業經濟,也造就了台灣動畫產業的人才需求,故學程培養學生之目標,旨在弭平畢業生就業落差,讓學生在校時,即導入業師,以動畫業界專業製作流程為基礎,訓練學生以達成效。

1.
動畫導演: 需經由多年的動畫製作經驗,才可成為動畫導演,非一般應屆畢業生可擔任。
2.
原畫師: 需經過多年的數位視覺繪圖經驗,才可成為原畫師,非一般應屆畢業生可擔任。

學習方法容易誤解之處

「動漫不等於動畫」國際動畫產業強調專業分工,透過專業的合作成就出令人讚賞的作品,欲進入動畫產業工作,需要在學習時即了解動畫專業分工所在,藉由在校學期期間找到自己的專長,可以有充分時間建立自己的專業能力與累積相關作品,不要當一個只是會軟體的工匠而,是要成為一名可以國際產業用才市場對接的專業人才。

打造全臺首座NVIDIA元宇宙創作者空間,教學亮點元宇宙科技藝術、動畫動漫創作、沉浸互動遊戲。元宇宙科技藝術設計中心、VR遊戲電競中心、8K VR虛擬攝影棚、動漫設計工作室。培養元宇宙科技藝術、動畫動漫、AR/VR沉浸互動人才

學習資源或補充說明

歡迎大家利用各大網絡平台搜尋我們哦~
實踐大學高雄校區-電腦動畫學士學位學程:
https://bpca.kh.usc.edu.tw/app/home.php

Instagram官方帳號:
https://www.instagram.com/uscbpca_official

Facebook粉絲專頁:
https://www.facebook.com/uscbpca


下載詳細資料

國際合作:義守大學數位多媒體設計學系,打造全台首座「NVIDIA Studio x GIGABYTE 協作空間」,產學 NVIDIA Studio 平台與 GIGABYTE AERO 16 高效能創作者筆記型電腦,瞄準元宇宙及數位內容創作之趨勢。與日本動畫公司合作設立新媒體影視製作中心,培育本系同學在學期間進行微型創業,畢業後也可以成立動畫設計工作室。

我的學系 實踐大學
電腦動畫學士學位學程(高雄校區)
義守大學
新媒體設計學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 動畫編劇
    • 角色形象與設計
    • 3D燈光設計
    • 數位攝影與影像編輯
  • 大一必修
    • 動畫創作企劃
    • 基礎素描
    • 色彩計畫與應用
    • 3D電腦建模
    • 透視技法
    • 3D骨架設定
  • 大二必修
    • 動畫場景設計
    • 動態速寫
    • 特效合成
    • 3D材質貼圖
  • 大三必修
    • 數位配樂與音效
    • 數位3D動畫設計與企劃
    • 分鏡與鏡頭語言
    • 專題
  • 大四必修
    • 作品集與展演
  • 大一必修
    • 多媒體概論
    • 網頁美學概論
    • 基礎素描
    • 數位設計基礎
    • 虛實整合概論
    • 元宇宙科技藝術
    • 設計繪圖
    • 媒體設計企劃
    • 色彩學
    • 創作倫理與法規
  • 大二必修
    • 視覺設計
    • 數位特效與編輯
    • 創意管理
    • 媒體整合創作設計
    • 設計心理學
    • 3D遊戲製作導論
  • 大三必修
    • 人工智慧與遊戲設計
    • 數媒設計專題(一)
    • 數媒設計專題(二)
    • 展演企畫與設計
    • 設計方法論
  • 大四必修
    • 職能與倫理
    • 畢業專題(一)
    • 畢業專題(二)
專業選修課程
  • 3D組
    • 角色表演實作、角色動態作品集、敘事空間設計、燈光設計與應用、3D材質貼圖、燈光特效合成、3D骨架設定
  • 2D組
    • 手繪2D動畫+影像合圖、透視技法、角色創作和動態、角色動態、2D角色表演、企劃創作
  • 音效配樂設計
    • 本課程在提供以視覺設計為主要學習重心的學生一個瞭解多媒體配樂、配音效時的基本流程、軟體操作、理論與技巧之學習機會。
  • 創意腳本
    • 本課程針對意欲編劇之學員所設計,尤其動畫編劇。學員除了在本課程中習得戲劇概念及編劇技巧,也將自行解析數片(篇)電影及電影劇本。
  • 基礎動畫製作
    • 本課程教授包涵:Flash開發環境簡介、工作區域、元件庫、時間軸、發佈影片、圖形元素的繪製與使用元件製作與編輯、ActionScript 3.0基本語法、流程控制、動畫元件基本動作設計、速度與加速度、彈跳與摩擦使用者互動-移動物件、進階動作設計。
  • 媒體內容分析
    • 本課程將訓練學生多元的欣賞、分析、以及反思媒體內容、製作技術與手法、以及可能的影響。學生們將提升媒體識讀以及數位媒體內容研究分析的知能。
  • 網頁程式設計
    • 本課程主要帶領學生了解Virtools 互動程式設計概念,並做.Virtools 介面、行為模組之介紹。此外也傳授碰撞屬性設定、介面設計控制,並帶領學生進行專題製作。
  • 進階程式設計
    • 本課程主要透過Java簡介與基本觀念來培養學生執行Java的運算與流程控制、陣列、物件導向程式設計、物件、變數生命期與列舉類型、例外事件的產生與處理,進而處理資料的輸入輸出。
  • 3D動畫(一)
    • 透過3D動畫軟體之操作教學,教導學生3D動畫原理和製作技巧。並透過觀摩國際間優秀動畫作品,讓學生討論分析,從中吸取優點。
  • 程式語言設計
    • 本課程想要提供有關物件導向設計程式語言的基本介紹,藉以訓練學生對程式語言設計的書寫、語法、邏輯有一個初步的概念。
  • 遊戲引擎
    • 本課程將針對遊戲產業做應用實例介紹,傳授遊戲應用軟體與製作,透過專題製作,帶領學生進行遊戲開發軟體之製作。
  • 互動介面設計
    • 本課程想要提供有關多媒體互動介面設計的實務介紹,藉以訓練學生能對語法、程式語言與多媒體元素進行相結合,產生數位媒體互動介面設計的初步應用。
  • 遊戲企劃規格書
    • 學生可以透過設計一整個遊戲的企劃專案,從遊戲風格、人物、場景、經營方式的選定與設計,了解到其中的學問,並且透過初階的專案管理概念,來規劃屬於自己的虛擬開發團隊,並且從中獲得相關的技能與學問。
  • 3D動畫分鏡與運鏡
    • 分鏡腳本的繪製與運鏡的技巧
  • 3D遊戲設計
    • 本課程想要提供有關3D遊戲設計的初步介紹,內容包含3D人物建模、角色貼圖、場景建構、燈光、動畫,讓學生有實務操作的基本基礎。
  • 3D遊戲設計進階
    • 本課程想要提供有關數位內容的進階介紹,內容包含關卡設計、遊戲導覽、建立互動事件、場景整合,讓學生有實務操作的進階能力。
  • 創意角色設計
    • 風格化的角色繪製與設定。
  • 3D動畫(二)
    • 進階電腦動畫課程;3D動畫影格觀念與動畫製作。
  • 數位影音非線性剪輯
    • 數位影片特效後製剪輯與配樂
  • 行動與社群遊戲設計
    • 本課程主要介紹行動裝置與程式語言,教授軟體開發環境並應用於常用手機功能設計與開發,進而執行行動裝置與網路伺服主機結合整體設計。
  • 動作骨架建置
    • 利用「動作捕捉裝置」完成虛擬人物的動作設定並匯入軟體中整合應用
  • 虛擬實境導論
    • 這門課程旨在介紹虛擬實境相關技術, 實際製作網路虛擬空間, 並引導學生在實作過程中, 思考新科技帶來創新設計主題。
  • 校外實習
    • 專業實習主要目的在於讓學生體驗設計相關職場之環境與工作狀況,透過實習過程,提早接觸產業,進而能應用在校所學之設計知識,應用於解決專業實務問題。
  • 人工智慧與遊戲設計
    • 課程深入淺出介紹人工智慧技術、AI實務設計與實作,課程目標應用於遊戲程式與遊戲場景設計。
  • 機器學習
    • 機器學習課程讓學生了解機器學習技術之內涵,並能應用在數位遊戲與數位內容設計產業。
  • 深度學習
    • 深度學習課程讓學生了解深度學習之內涵,並能應用在數位遊戲與數位內容設計產業。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
我的學系 實踐大學
電腦動畫學士學位學程(高雄校區)
義守大學
新媒體設計學系
適合從事工作
  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 導演

    總指揮節目、電影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 多媒體開發主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。


系友生涯

我的學系

實踐大學
電腦動畫學士學位學程(高雄校區)
義守大學
新媒體設計學系

多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


展開