我的學系 |
長榮大學 會計資訊學系 |
靜宜大學 會計學系 |
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所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
長榮會資系旨在培育會計專業人才,重視學用合一並強調作中學,鼓勵及輔導學生在校取得ERP、記帳士等專業證照,安排學生至審計處(室)、記帳士事務所、會計師事務所或一般企業實習。畢業生可從事會計師或記帳士之執業、一般企業之會計、財務、稅務或稽核工作。 |
靜宜大學會計系以培育會計人才為主,課程涵蓋會計、審計、稅務、理財、電腦審計等,授課採業師協同教學、實習、以及參訪與實務講座。多數學生在大四上學期已獲得會計師事務所工作機會、並取得電腦審計、中華財政學會、ERP,或記帳士等證照。同時提供短期遊留學方案以及五年一貫預研究生就讀方案,得以在大四加修研究所課程,獲得學碩合一學位。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
本系名為「會計資訊學系」,會計是一門社會科學,係指對財務資料之認定、衡量與溝通程序,故會計為商學基礎,亦被稱為「企業的語言」。透過將交易事項記錄、分類或彙總,會計使財務數字具有意義,可描述及報導企業之財務狀況、財務績效與現金流量,同時將財務資訊提供給內外部使用者,以供其決策參酌之用。 |
會計對企業交易與非交易事件之資料處理,包含辨認、衡量、記錄、分類、彚總與分析,以能將財務資訊傳遞溝通給內、外部使用者,幫助企業制定決策。 |
學習方法 |
![]() 學生透過老師講授瞭解會計專業知識。 圖解:會計師實務上課情況 版權:本系拍攝 ![]() 學生實際操作軟體,增進會計、稅法及資訊等相關職能。 圖解:老師帶領學生操作報稅軟體 版權:本系拍攝 ![]() 學生參與國稅局納稅服務隊,培養服務他人精神、提昇稅務職能並體驗公職工作。 圖解:學生每年五月參加國稅局納稅服務隊 版權:本系拍攝 ![]() 學生參與會計師事務所實習,培養會計職能並增進實務能力。 圖解:老師至學生實習的會計師事務所進行訪視 版權:本系拍攝 ![]() 本系開設記帳士考照輔導班協助學生考照 圖解:記帳士考照輔導班 版權:本系拍攝 |
![]() 本系課程以講述法為主,學生需於課前預習、課中理解、課後反覆練習相關習題,紮實理論課程實力。搭配分組討論與個案討論的參與式學習,希望能透過做中學理解邏輯及加深學習印象。也舉辦不同議題導向講座,使能能深化跨域典範學習,透過企業實習和411遊留學計畫,希望培育出一位自信、具專業力與資訊力的國際跨育人才。 圖解:本系辦理優遊台中學活動照片 版權:靜宜大學會計系自有照片 ![]() 軟體操作: 商業套裝軟體、企業資源規劃、電腦審計等課程,搭配相關軟體,培養學生實作及考照能力。 圖解:企業資源規劃上課情形 版權:靜宜大學會計系自有照片 ![]() 線上自主學習: 經濟學及高級會計學磨課師課程,方便學生自我加強學習用。 圖解:高會磨課師課程 版權:靜宜大學會計系自有照片 ![]() 個案教學: 財務報告分析、企業評價實務、管理會計相關課程教師採用個案教學法,透過個案討論,了解個案企業之營運及財務狀況。 圖解:本系蔡垂君老師個案課程 版權:靜宜大學會計系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計工作不只是作會計,其最終目標係提供財務資訊協助企業解決問題,故課餘可多接觸會計/商業訊息與相關新聞。 |
會計常被稱做商業語言,是用來呈現企業的財務與非財務等會計資訊給決策者進行判斷、記錄、分析、溝通,從而協助後者制訂有用的判斷和決策。會計也與內部控制、管理績效和稅務法規等主題相關。對會計系有興趣的高中生可以透過主題式的專題學習,學習到如何收集、紀錄、分析、解釋和溝通,透過與研究主題相關的理論素材建立研究步驟,分析與解釋專題學習結果與應用,這類的實務研究與探討對會計系學生未來培養企業財務報表的研究分析邏輯能力與問題理解思辨很有幫助。 |
與相關科系之異同 |
不侷限於傳統會計系的學科項目,本系課程多元且涵蓋會計、資訊、稅法及管理等領域,學生可主修會計資訊相關課程,同時亦可選擇修習商管課程,未來可往金融或財經相關領域發展。此外,本系亦開設電腦審計、企業資源規劃及商業大數據實務等課程,供學生選修並使其瞭解新科技新技術,特別是會計審計工作可藉由機器學習或人工智慧技術之結合作為輔助,提昇其工作效率及效果。 |
會計系以培育會計、審計、稅務、理財等專業人才為目標。 |
生涯發展容易誤解之處 |
誤以為畢業生僅能從事一般公司的會計工作,但會計人亦可在記帳士/會計師事務所、政府單位、企業界、教育界及金融界從事會計、審計、財務或稅務等不同工作。 |
會計從業人員的差異可事先了解。 |
學習方法容易誤解之處 |
1. 最常見的誤解在於學習會計需要數學很好,然會計只需會使用計算機計算數字(通常是財務數字)即可,不必解困難的數學題目。 |
高中生常以為會計學須用到很艱深之數學,其實大部分會計問題只是加減乘除而已,學生須對數字有敏銳的感覺。 |
學習資源或補充說明 |
本系培育會計專業人才,課程設計以學生職涯規劃為導向,配合企業所需人才,強調學用合一與作中學,提供完備的學生實習制度,開設記帳士考照輔導班並積極鼓勵學生考取ERP、記帳士等專業證照,同時延聘業師協同教學,結合理論與實務,冀望學生努力提昇會計職能及實務實作能力。 |
靜宜會計系學生就業力非常穩定,在111學年,大四上學期時即有超過151人次的學生獲取四大會計師事務所的工作,大四下期也陸續有學生收到四大會計師事務所春招錄取通知。會計系畢業的學生,進可攻,退可守。除可當個領固定薪資的會計人員,亦可發展成高薪的會計師或企業家。 |
我的學系 |
長榮大學 會計資訊學系 |
靜宜大學 會計學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 中級會計學會計是一門研究如何提供與決策相關之財務資料的學問。不論個人、家庭或企業,欲做與財務有關的決策,皆脫離不了會計的範疇。中級會計學是對財務會計作進一步更詳細的探討,本課程結合國際財務報導準則和我國現行財務會計準則公報,協助財報編製者作正確之會計處理,進而協助使用者作正確之決策。 未上傳圖片 記帳士實務本課程旨在協助同學了解記帳士相關實務所需運用到的知識,包含會計知識、租稅申報知識、記帳相關法規知識,使同學能在就學期間,即具備參加記帳士考試能力,經由參加考試取得記帳士資格。 未上傳圖片 成本與管理會計本課程是會計專業重要學科之一,採用實例以深入淺出的方式,讓學生瞭解製造業與服務業之產品成本如何計算,用以決定存貨與銷貨成本,以及瞭解如何分析產品成本資訊,作為協助管理者經營決策之參考。 未上傳圖片 會計師實務本系教師與業師協同教學,讓學生更深入瞭解會計師或會計師事務所之多元化工作,課程內容包括審計、稅法等實務問題之說明與討論。 未上傳圖片 電腦審計導入業師以實機操作ACL(電腦稽核軟體)的方式進行教學,使學生具備實作能力,並輔導及舉辦電腦稽核軟體應用師之證照考試,加強會計資訊應用專長。ACL 在資料蒐尋、分析與報告擁有領先之技術,讓使用者更易將資料轉換為決策分析數據,協助企業達成營運目標及對未來做最適規劃。 |
![]() 中級會計學本課程乃初等會計學之進階,期能幫助學生在面對與解決各種不同會計實務與問題時,能夠精確的掌握與依據財務會計的基本觀念與應適用之國際會計準則。名師授課偏向啟發式教學,很能引起學生之共鳴。 圖解:簡義信老師上課情形 版權:靜宜大學會計系自有 ![]() 稅務法規介紹稅法之基本概念及原則及我國主要稅法之規定。使同學了解稅法基本規定並熟知報稅程序。 圖解:稅務法規上課情形 版權:授課教師 ![]() 電腦審計面對大數據時代的來臨,企業交易循環模式複雜且多元,過去傳統的會計人工稽核已不敷需求,電腦審計課程是培養學生藉由內部稽核軟體的查核技巧,並進而將其應用於會計師事務所與企業之內部稽核部門之中。 圖解:電腦審計輔導考照上課情形 版權:靜宜大學會計系自有 ![]() 專題實作為檢核學生統整與專業能力,本系在大四開設「專題實作」課程。學生之研究領域除涵蓋會計、審計、稅務、財務管理及會計資訊等外,亦鼓勵採行跨領域研究。學生於大四上學期內完成專題計畫並舉辦成果發表。此課程之目的在訓練學生學習如何規劃、發展及整合會計專業,同時培養學生團隊分工之合作精神,提升其就業力。 圖解:畢業專題成果展照片 版權:靜宜大學會計系自有 |
完整課程地圖 |
資料準備中
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
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李仰甯會計師考試改採及格制後,李仰甯系友二年內即順利取得會計師執照,之後自行創業開設會計師事務所,並熱心提攜學弟妹,提供本系學生實習機會。 目前為能詳聯合會計師事務所高雄所合夥人,提供財稅簽證、帳務處理、工商登記、諮詢顧問及其他會審專業服務。 ![]() 圖解:莊世金系友回校演講分享執業心得 版權:本系拍攝
莊世金莊世金系友就讀長榮大學期間即表現優異,並於本校經營管理研究所會計組繼續深造,曾任職於安泰聯合會計師事務所與資誠聯合會計師事務所(四大之一),目前自行創業開設會計師事務所,並提供本系學生實習機會。 目前為萬騰聯合會計師事務所合夥人。提供企業諮詢服務、個人租稅規劃、工商登記、稅務及帳務服務、財務諮詢服務及財稅務簽證服務。 ![]() 圖解:曾懷德回系輔導學弟妹記帳士考照 版權:本系拍攝
曾懷德曾懷德系友就讀長榮會資系期間,在師長們的鼓勵和指導下,畢業後終順利取得會計師執照,並自行開設會計師事務所,同時熱心協助本系開授107年度記帳士輔導班,並於同年受邀返系演講。 目前為精訊聯合會計師事務所合夥人。提供財稅簽證、稅務規劃及工商登記等會計審計專業服務。 圖解:朱育進回校演講分享如何規劃會計(師)人生 版權:本系拍攝
朱育進朱育進系友就讀本系期間即展現對會計專業科目的熱愛,同時目標明確,因此於導師、師長們的鼓勵下,再加上自己的努力,順利取得會計師執照,曾任職安永及勤業眾信聯合會計師事務所(四大),目前自行創業開設會計師事務所。 目前為上安會計師事務所所長。 圖解:陳宥廷回系演講分享會計師實務 版權:本系拍攝
陳宥廷102級畢業生,有鑑於對會計專業的熱愛,畢業後繼續就讀會研所,並於107年考取會計師執照。 目前任職於勤業眾信聯合會計師事務所(四大之一)。 |
![]() 圖解:鍾丹丹會計師 版權:本人授權
鍾丹丹76年6月靜宜大學商學系會計組畢業 91年進入台大EMBA會計組就讀 94年自台大EMBA會計組畢業 工作經歷: 76年7月進入哈帝漢堡擔任管理幹部 78年2月進入正大會計師事務所 78年7月進入致遠會計師事務所 78年9月進入資誠會計師事務所 81年中華民國會計師考試及格 82年進入建業會計師事務所 87年Coopers & Lybrand 台灣所執業會計師 88年安侯與建業會計師事務所合併 現任職務: 安侯建業聯合會計師事務所執行董事及執業會計師 圖解:張維正系友到校演講 版權:靜宜大學會計系
張維正靜宜大學會計系 清華大學高階經營管理碩士 台灣大學國企所碩士EMBA 工作經歷: 台灣格雷蒙股份有限公司董事長特助兼格雷蒙科技(深圳)有限公司總經理 睿實投資顧問股份有限公司總經理 台灣鎂創股份有限公司總經理 森寶集團總經理 現任職務: 合通企業股份有限公司董事長 合通綠能股份有限公司董事長 深圳合高科技總經理 ![]() 圖解:施筱婷個人照 版權:靜宜大學會計系
施筱婷靜宜大學會計系畢 中正大學法律系碩士畢 工作經歷: 誠品聯合會計師事務所會計師 誠品聯合會計師事務所執業會計師兼副所長 現任職務: 匯聚會計師事務所執業會計師兼所長 ![]() 圖解:李奇瑋個人照 版權:靜宜大學會計系
李奇瑋靜宜大學商學系(會計)畢業 金映佳紙業有限公司 總經理 蕙蘭獅子會會長 ![]() 圖解:黃豪臣個人照 版權:靜宜大學會計系
黃豪臣靜宜大學會計系畢業 國防大學資管研究所碩士 國立台灣大學商學系博士 國立高雄應用科技大學 商務經營研究所 助理教授 國立高雄應用科技大學 財經與商務決策研究所 助理教授 國立高雄應用科技大學 財富與稅務管理系 副教授 國立高雄應用科技大學 財富與稅務管理系 教授 |
我的學系 |
長榮大學 會計資訊學系 |
靜宜大學 會計學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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性格特質 |
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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