我的學系 |
長榮大學 會計資訊學系 |
大葉大學 會計資訊學系 |
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所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
長榮會資系旨在培育會計專業人才,重視學用合一並強調作中學,鼓勵及輔導學生在校取得ERP、記帳士等專業證照,安排學生至審計處(室)、記帳士事務所、會計師事務所或一般企業實習。畢業生可從事會計師或記帳士之執業、一般企業之會計、財務、稅務或稽核工作。 |
會計是管理之母、經營的中樞核心。有商業,就需要會計,且隨著資訊科技的普及應用,會計作業已普遍軟體化,具備會計與資訊整合應用能力是當今會計專業人才應具備的本職學能。大葉會計資訊學系培育全方位e化會計人才,課程設計強調會計與資訊、稅法、金融、管理整合,致力於專業證照與就業考試輔導並推行全職實習暨提前就業課程,學生擁有證照與實務經驗,尚未畢業即被會計師事務所及企業預約聘用,可謂為會計產業的最愛。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
本系名為「會計資訊學系」,會計是一門社會科學,係指對財務資料之認定、衡量與溝通程序,故會計為商學基礎,亦被稱為「企業的語言」。透過將交易事項記錄、分類或彙總,會計使財務數字具有意義,可描述及報導企業之財務狀況、財務績效與現金流量,同時將財務資訊提供給內外部使用者,以供其決策參酌之用。 |
「會計」主要是記錄、整理並提供財務資訊給企業相關人士決策使用的一門專業服務,「會計資訊」則是運用資訊軟體進行會計與查帳工作的一門會計與資訊整合應用專業,例如運用會計軟體與Office 軟體從事記帳工作、使用審計軟體分析企業管理資訊系統上的控制缺失、進一步追蹤查核可能的會計舞弊或錯誤。 下載詳細資料 |
學習方法 |
![]() 學生透過老師講授瞭解會計專業知識。 圖解:會計師實務上課情況 版權:本系拍攝 ![]() 學生實際操作軟體,增進會計、稅法及資訊等相關職能。 圖解:老師帶領學生操作報稅軟體 版權:本系拍攝 ![]() 學生參與國稅局納稅服務隊,培養服務他人精神、提昇稅務職能並體驗公職工作。 圖解:學生每年五月參加國稅局納稅服務隊 版權:本系拍攝 ![]() 學生參與會計師事務所實習,培養會計職能並增進實務能力。 圖解:老師至學生實習的會計師事務所進行訪視 版權:本系拍攝 ![]() 本系開設記帳士考照輔導班協助學生考照 圖解:記帳士考照輔導班 版權:本系拍攝 |
![]() 課堂講授︰會計屬實作技能,老師解說會計處理的原則、觀念及示範操作後,再以模擬的企業交易供學生演練。 圖解:會計師解說企業評價準則 ![]() 職場體驗:會計工作涉及許多相關專業(如財稅、軟體操作),待相關課程修習整合後,將安排同學進到會計產業界全職實習,參與並體驗各項會計實務工作。 圖解:學生於群智聯合會計師事務所實習體驗 ![]() 個案研討︰會計總覽公司重要財務數據(如薪資),係屬企業組織中較為敏感之職務,課程中以會計舞弊個案研討灌輸同學職場倫理及職業道德、人際溝通與團隊協作、環境知識學習與社會責任等智能。 圖解:國稅局實習結業式座談-交流實習心得 ![]() 強化外語溝通能力︰本校與160所國外知名大學締結姊妹校,國際交換學生來自四面八方,並力邀國際名師蒞校授課,多元實習掌握世界脈動,令學生成為視野廣闊的國際人。 圖解:國際名師授課 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計工作不只是作會計,其最終目標係提供財務資訊協助企業解決問題,故課餘可多接觸會計/商業訊息與相關新聞。 |
本系教育理念在於培植理論與實務兼具之全方位會計專業人才。在實務上往往都會遇到政府、稅務單位等公部門書信往來,其中內容並非採用一般口說白話文。因此在會計準備階段可以精進國文能力為主。 |
與相關科系之異同 |
不侷限於傳統會計系的學科項目,本系課程多元且涵蓋會計、資訊、稅法及管理等領域,學生可主修會計資訊相關課程,同時亦可選擇修習商管課程,未來可往金融或財經相關領域發展。此外,本系亦開設電腦審計、企業資源規劃及商業大數據實務等課程,供學生選修並使其瞭解新科技新技術,特別是會計審計工作可藉由機器學習或人工智慧技術之結合作為輔助,提昇其工作效率及效果。 |
大葉會計資訊學系旨在培育「e化時代」的會計、 審計、 稅務與財管專業人員,與一般會計系相較,課程強調教導學生採「資訊軟體」從事記帳、查帳、稅務申報、財稅簽證、決策分析等專業工作。
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生涯發展容易誤解之處 |
誤以為畢業生僅能從事一般公司的會計工作,但會計人亦可在記帳士/會計師事務所、政府單位、企業界、教育界及金融界從事會計、審計、財務或稅務等不同工作。 |
在企業組織中會計是經營的核心、管理的最重要一環,因為會計總覽全公司財務數據,協助管理階層掌控企業,因此擁有寬闊視野與較多的升遷機會。畢業生如能先進入會計師事務所磨練,不失為會計人最佳的職涯起點,訓練有成再進入產業界即可展現會計人應有身價,躍過一般人所稱的會計低薪陷阱。
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學習方法容易誤解之處 |
1. 最常見的誤解在於學習會計需要數學很好,然會計只需會使用計算機計算數字(通常是財務數字)即可,不必解困難的數學題目。 |
許多學生與家長誤以為會計就是數學,其實不然,會計專業服務過程(記錄、整理並編製財務報表)不會用到高深的數學,僅需使用計算機或電腦做簡單的加減乘除四則運算,數理基礎不佳並不影響會計專業的學習。相較之下,會計需要運用較多文字表達、邏輯分析與閱讀理解能力。
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學習資源或補充說明 |
本系培育會計專業人才,課程設計以學生職涯規劃為導向,配合企業所需人才,強調學用合一與作中學,提供完備的學生實習制度,開設記帳士考照輔導班並積極鼓勵學生考取ERP、記帳士等專業證照,同時延聘業師協同教學,結合理論與實務,冀望學生努力提昇會計職能及實務實作能力。 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 中級會計學會計是一門研究如何提供與決策相關之財務資料的學問。不論個人、家庭或企業,欲做與財務有關的決策,皆脫離不了會計的範疇。中級會計學是對財務會計作進一步更詳細的探討,本課程結合國際財務報導準則和我國現行財務會計準則公報,協助財報編製者作正確之會計處理,進而協助使用者作正確之決策。 未上傳圖片 記帳士實務本課程旨在協助同學了解記帳士相關實務所需運用到的知識,包含會計知識、租稅申報知識、記帳相關法規知識,使同學能在就學期間,即具備參加記帳士考試能力,經由參加考試取得記帳士資格。 未上傳圖片 成本與管理會計本課程是會計專業重要學科之一,採用實例以深入淺出的方式,讓學生瞭解製造業與服務業之產品成本如何計算,用以決定存貨與銷貨成本,以及瞭解如何分析產品成本資訊,作為協助管理者經營決策之參考。 未上傳圖片 會計師實務本系教師與業師協同教學,讓學生更深入瞭解會計師或會計師事務所之多元化工作,課程內容包括審計、稅法等實務問題之說明與討論。 未上傳圖片 電腦審計導入業師以實機操作ACL(電腦稽核軟體)的方式進行教學,使學生具備實作能力,並輔導及舉辦電腦稽核軟體應用師之證照考試,加強會計資訊應用專長。ACL 在資料蒐尋、分析與報告擁有領先之技術,讓使用者更易將資料轉換為決策分析數據,協助企業達成營運目標及對未來做最適規劃。 |
![]() 暑期會計先修課程由於會計屬管理領域修習難度較高之學門,其前後課程間的相關性與延續性極高(初會修完再修中會、高會,成會、管會與審計),一旦初會基礎不佳即影響後續課程之學習,因此本系提供暑期初會先修課程供新生提前打底、建立基礎。由於上課方式深入淺出易於理解,帶領眾多新生克服入門障礙,是極受本學生喜愛的課程。 圖解:暑期會計先修營隊-提前打底並認識未來夥伴 國稅局實習租稅申報為會計人員的重要執掌(如營業稅申報、營所稅申報),但往往是會計新鮮人的痛處-不易理解。此項專業的養成設計乃先於課堂講授稅務法規(論述學理),再安排業界專家(會計師)解說節稅規劃及申報技巧後,將學生送往國稅局實習租稅申報實務,常令學生豁然領悟--在冰冷的法規之下,原來藏有許多人性考量的設計。 圖解:國稅局專員指導本系實習生受理所得稅申報 ![]() 全職實習為大四進入職場前的最後一哩課程--實際到會計師事務所實習記帳與查帳。它幫助學生於實務操作中整合運用所學的會計、審計、租稅、財管、軟體操作等專業,於畢業前先進入事務所習得寶貴實務經驗後,畢業即可與職場無縫接軌,又能於畢業後留任於優質會計師事務所,實習形同提前就業,是本系學生最喜愛的課程。 圖解:大型優質會計師事務所為本系實習及就業場域 |
完整課程地圖 |
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資料準備中
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
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李仰甯會計師考試改採及格制後,李仰甯系友二年內即順利取得會計師執照,之後自行創業開設會計師事務所,並熱心提攜學弟妹,提供本系學生實習機會。 目前為能詳聯合會計師事務所高雄所合夥人,提供財稅簽證、帳務處理、工商登記、諮詢顧問及其他會審專業服務。 ![]() 圖解:莊世金系友回校演講分享執業心得 版權:本系拍攝
莊世金莊世金系友就讀長榮大學期間即表現優異,並於本校經營管理研究所會計組繼續深造,曾任職於安泰聯合會計師事務所與資誠聯合會計師事務所(四大之一),目前自行創業開設會計師事務所,並提供本系學生實習機會。 目前為萬騰聯合會計師事務所合夥人。提供企業諮詢服務、個人租稅規劃、工商登記、稅務及帳務服務、財務諮詢服務及財稅務簽證服務。 ![]() 圖解:曾懷德回系輔導學弟妹記帳士考照 版權:本系拍攝
曾懷德曾懷德系友就讀長榮會資系期間,在師長們的鼓勵和指導下,畢業後終順利取得會計師執照,並自行開設會計師事務所,同時熱心協助本系開授107年度記帳士輔導班,並於同年受邀返系演講。 目前為精訊聯合會計師事務所合夥人。提供財稅簽證、稅務規劃及工商登記等會計審計專業服務。 圖解:朱育進回校演講分享如何規劃會計(師)人生 版權:本系拍攝
朱育進朱育進系友就讀本系期間即展現對會計專業科目的熱愛,同時目標明確,因此於導師、師長們的鼓勵下,再加上自己的努力,順利取得會計師執照,曾任職安永及勤業眾信聯合會計師事務所(四大),目前自行創業開設會計師事務所。 目前為上安會計師事務所所長。 圖解:陳宥廷回系演講分享會計師實務 版權:本系拍攝
陳宥廷102級畢業生,有鑑於對會計專業的熱愛,畢業後繼續就讀會研所,並於107年考取會計師執照。 目前任職於勤業眾信聯合會計師事務所(四大之一)。 |
![]() 圖解:大葉會資系高考狀元郎
陳新元系友陳新元原屬企管系學生,但到會計系修課後發現,相較於企管系在各個管理領域(生產、行銷、人事、研發、財務)均有涉獵卻不夠專精,會計則是一門扎實的專業,如同有些公司產品種類繁多,有些公司則專注於某項產品的生產(稱為針尖企業),會計資訊學系即如後者一般、學有專精無可取代,乃毅然申請轉系至會資系。 陳新元於班上結識人生最重要伴侶黃秋蓁,兩人畢業後一同進入六大會計師事務所之首--勤業聯合會計師事務所從事查帳工作,工作期間表現優異,師長也鼓勵二人在事務所工作期間同時準備會計師考試,將來從事會計師工作,但基於家庭計畫的緣故,兩人改考高考會計人員考試,結果雙雙上榜,系友陳新元並掄下狀元。 ![]() 圖解:大葉會資系畢業的執業會計師
張耀庭大葉會計資訊學系傑出校友張耀庭,在學期間在老師耳濡目染下即立志以會計師為業,於民國95年畢業後,先後於立本台灣會計師事務所及安侯建業聯合會計師事務所歷練會計專業實務,並於民國103年考取會計師執照。 本系友先後於立本台灣會計師事務所及安侯建業聯合會計師事務所歷練多年並考取會計師執照後,於民國105學成返鄉,於員林鎮創立”勤鎰會計師事務所”。張耀庭會計師說:「大學以前從沒想過當會計師,當初選讀大葉會資系是因為大葉會資系有多位會計師老師相當專業,如今證明當初的選擇是正確的」 ![]() 圖解:學業事業婚姻上的伴侶-令人羨慕的班對
黃秋蓁本系友黃秋蓁在校期間擁有良好的學習態度,此一特點可以從她剛入學時即參加本系提供的暑期先修課程一見端倪—當其他大學新生還在放暑假時,秋蓁即參加為期一個月的暑期會計先修課程,為進入會計專業提前打底、建立了良好的會計基礎。 秋蓁於結識自企管系轉入班上的同學陳新元後更用心於課業,倆人相互砥礪完成會計研究所學業後共結連理,並一同進入勤業聯合會計師事務所工作,師長也鼓勵二人在事務所工作期間同時準備會計師考試,將來從事會計師工作,但基於家庭計畫的緣故,兩人考高考會計人員,結果雙雙上榜成為本系的一段佳話。 |
我的學系 |
長榮大學 會計資訊學系 |
大葉大學 會計資訊學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特質 |
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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