| 我的學系 |
長榮大學 會計資訊學系 |
真理大學 會計資訊學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
長榮會資系旨在培育會計專業人才，重視學用合一並強調作中學，鼓勵及輔導學生在校取得ERP、記帳士等專業證照，安排學生至審計處(室)、記帳士事務所、會計師事務所或一般企業實習。畢業生可從事會計師或記帳士之執業、一般企業之會計、財務、稅務或稽核工作。 |
培養學生能有效運用現代資訊工具，迅速取得會計數字，正確讀取會計語言，判斷攸關會計資訊，提供決策者作出正確決策的財務會計、會計資訊及審計稅務等專業能力。 |
| 學科意涵 |
本系名為「會計資訊學系」，會計是一門社會科學，係指對財務資料之認定、衡量與溝通程序，故會計為商學基礎，亦被稱為「企業的語言」。透過將交易事項記錄、分類或彙總，會計使財務數字具有意義，可描述及報導企業之財務狀況、財務績效與現金流量，同時將財務資訊提供給內外部使用者，以供其決策參酌之用。 |
本學系課程設計，除了會計、資訊等專業必修課程外，並設有稅務法令及會計資訊應用等2門選修學程，可供學生發展多元輔助專長及具有跨領域的知能，提高職場競爭力。輔導學生能夠考取相關證(執)照，可從事會計、稅務、審計、財管、會資、金融、投資理財等職務。 |
| 學習方法 |
學生透過老師講授瞭解會計專業知識。 圖解:會計師實務上課情況 版權:本系拍攝 
學生實際操作軟體，增進會計、稅法及資訊等相關職能。 圖解:老師帶領學生操作報稅軟體 版權:本系拍攝 
學生參與國稅局納稅服務隊，培養服務他人精神、提昇稅務職能並體驗公職工作。 圖解:學生每年五月參加國稅局納稅服務隊 版權:本系拍攝 
學生參與會計師事務所實習，培養會計職能並增進實務能力。 圖解:老師至學生實習的會計師事務所進行訪視 版權:本系拍攝 
本系開設記帳士考照輔導班協助學生考照 圖解:記帳士考照輔導班 版權:本系拍攝 |
未上傳圖片 專業知識教授 
專業證照輔導班：利用課餘時間，輔導學生考取會計相關專業證照 圖解:會計事務-資訊丙級技術士上課情形 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 
專業實習及企業參訪 圖解:110學年度企業參訪 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計工作不只是作會計，其最終目標係提供財務資訊協助企業解決問題，故課餘可多接觸會計/商業訊息與相關新聞。 |
就讀本系，最容易誤會學習會計需要數學很好，而會計使用大多為計算機算術運算，不必解困難的數學題目。 |
| 與相關科系之異同 |
不侷限於傳統會計系的學科項目，本系課程多元且涵蓋會計、資訊、稅法及管理等領域，學生可主修會計資訊相關課程，同時亦可選擇修習商管課程，未來可往金融或財經相關領域發展。此外，本系亦開設電腦審計、企業資源規劃及商業大數據實務等課程，供學生選修並使其瞭解新科技新技術，特別是會計審計工作可藉由機器學習或人工智慧技術之結合作為輔助，提昇其工作效率及效果。 |
本學系屬商業管理類組 著重會計學門與資訊學門的實務操作應用 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
誤以為畢業生僅能從事一般公司的會計工作，但會計人亦可在記帳士/會計師事務所、政府單位、企業界、教育界及金融界從事會計、審計、財務或稅務等不同工作。 |
本系設有四個選修學程(財會實務、稅務法規、資訊應用、財務管理)，另有六個跨領域的分流課程，可供學生發展多元輔助專長及具有跨領域的知能，提高職場競爭力。輔導學生能夠考取相關證(執)照，可從事會計、稅務、審計、財管、會資、金融、投資理財等職務，進而成為財務管理高階主管。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
1. 最常見的誤解在於學習會計需要數學很好，然會計只需會使用計算機計算數字(通常是財務數字)即可，不必解困難的數學題目。 |
本系畢業生較容易被誤解只能從事公司會計人員，其實本系畢業生未來不僅能當公司會計人員，也能自己創業或考國考在公家機關任職。在資訊與國際化時代，會計系學生除會計專業外，若能具備資訊與外語能力，會在生涯發展上佔優勢。 |
| 學習資源或補充說明 |
本系培育會計專業人才，課程設計以學生職涯規劃為導向，配合企業所需人才，強調學用合一與作中學，提供完備的學生實習制度，開設記帳士考照輔導班並積極鼓勵學生考取ERP、記帳士等專業證照，同時延聘業師協同教學，結合理論與實務，冀望學生努力提昇會計職能及實務實作能力。 |
本系有認輔導師及職場專業的職涯導師，提供全方位的輔導。本系聯絡電話：02-26212121轉8201或8202。 |
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長榮大學 會計資訊學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 中級會計學會計是一門研究如何提供與決策相關之財務資料的學問。不論個人、家庭或企業，欲做與財務有關的決策，皆脫離不了會計的範疇。中級會計學是對財務會計作進一步更詳細的探討，本課程結合國際財務報導準則和我國現行財務會計準則公報，協助財報編製者作正確之會計處理，進而協助使用者作正確之決策。 未上傳圖片 記帳士實務本課程旨在協助同學了解記帳士相關實務所需運用到的知識，包含會計知識、租稅申報知識、記帳相關法規知識，使同學能在就學期間，即具備參加記帳士考試能力，經由參加考試取得記帳士資格。 未上傳圖片 成本與管理會計本課程是會計專業重要學科之一，採用實例以深入淺出的方式，讓學生瞭解製造業與服務業之產品成本如何計算，用以決定存貨與銷貨成本，以及瞭解如何分析產品成本資訊，作為協助管理者經營決策之參考。 未上傳圖片 會計師實務本系教師與業師協同教學，讓學生更深入瞭解會計師或會計師事務所之多元化工作，課程內容包括審計、稅法等實務問題之說明與討論。 未上傳圖片 電腦審計導入業師以實機操作ACL(電腦稽核軟體)的方式進行教學，使學生具備實作能力，並輔導及舉辦電腦稽核軟體應用師之證照考試，加強會計資訊應用專長。ACL 在資料蒐尋、分析與報告擁有領先之技術，讓使用者更易將資料轉換為決策分析數據，協助企業達成營運目標及對未來做最適規劃。 |
會計就業發展雇主座談
邀請相關業界人士介紹會計專業領域所學技術在當前就業市場的應用與未來各種可能的發展趨勢，從各種不同的發展方向探索從以往的傳統會計工作延伸至其他領域的應用，讓有意從事會計相關工作的同學，瞭解產業發展現況，從中發現生涯的選擇與規劃方向。 圖解:111年會計就業發展雇主座談會 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 
會計師事務所企業參訪透過實際參訪活動，讓即將畢業的學生了解會計師事務所之職場情況，期盼對學生未來職場環境及將從事之工作業務性質有正確的認識，並從聽取簡介及參觀完畢之後安排雙向交流座談活動時間，以增加對工作環境的了解。 圖解:111年企業參訪：嘉威聯合會計師事務所 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 
專業證照輔導班會計、金融業相關行業對於證照高度重視，舉凡會計相關從業人員均需具備一定證照，輔導學生透過系統性重點彙整教學，指導同學考證準備，順利取得證照，增加職場上求職的優勢。 圖解:會計證照輔導班上課情形 版權:真理大學會計資訊學系拍攝 |
| 完整課程地圖 |
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資料準備中
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
李仰甯會計師考試改採及格制後，李仰甯系友二年內即順利取得會計師執照，之後自行創業開設會計師事務所，並熱心提攜學弟妹，提供本系學生實習機會。 目前為能詳聯合會計師事務所高雄所合夥人，提供財稅簽證、帳務處理、工商登記、諮詢顧問及其他會審專業服務。 
圖解:莊世金系友回校演講分享執業心得 版權:本系拍攝
莊世金莊世金系友就讀長榮大學期間即表現優異，並於本校經營管理研究所會計組繼續深造，曾任職於安泰聯合會計師事務所與資誠聯合會計師事務所(四大之一)，目前自行創業開設會計師事務所，並提供本系學生實習機會。 目前為萬騰聯合會計師事務所合夥人。提供企業諮詢服務、個人租稅規劃、工商登記、稅務及帳務服務、財務諮詢服務及財稅務簽證服務。 
圖解:曾懷德回系輔導學弟妹記帳士考照 版權:本系拍攝
曾懷德曾懷德系友就讀長榮會資系期間，在師長們的鼓勵和指導下，畢業後終順利取得會計師執照，並自行開設會計師事務所，同時熱心協助本系開授107年度記帳士輔導班，並於同年受邀返系演講。 目前為精訊聯合會計師事務所合夥人。提供財稅簽證、稅務規劃及工商登記等會計審計專業服務。 
圖解:朱育進回校演講分享如何規劃會計(師)人生 版權:本系拍攝
朱育進朱育進系友就讀本系期間即展現對會計專業科目的熱愛，同時目標明確，因此於導師、師長們的鼓勵下，再加上自己的努力，順利取得會計師執照，曾任職安永及勤業眾信聯合會計師事務所(四大)，目前自行創業開設會計師事務所。 目前為上安會計師事務所所長。 
圖解:陳宥廷回系演講分享會計師實務 版權:本系拍攝
陳宥廷102級畢業生，有鑑於對會計專業的熱愛，畢業後繼續就讀會研所，並於107年考取會計師執照。 目前任職於勤業眾信聯合會計師事務所(四大之一)。 |
未上傳圖片
林丕堯會計師 政大會計系 未上傳圖片
潘金樹會計師 輔仁大學會計系 未上傳圖片
趙持勇政府高考會計人員合格 淡江大學會計系 |
我的學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
30%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
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