| 我的學系 |
長榮大學 資訊管理學系 |
國立屏東大學 商業自動化與管理學系 |
|---|---|---|
| 所屬學群 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
管理學群
企業管理學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
想學習現代人不可或缺的資訊技術，同時又想知道如何應用科技於企業的運籌帷幄上嗎？那麼你絕不能錯過本系。 |
商業自動化與管理學系發展特色包括：(1)利用課程輔導證照並舉辦證照研習營大幅提升同學證照通過比率。(2)聘任業界教師協同教學，結合理論與實務並進。(3)推動同學赴企業實習，減少學用落差、增加就業能量。(4)花費數百萬購置軟硬體設備，打造系所專屬e化教室，提升學習效率與強化專業程度。 |
| 學科意涵 |
資訊管理主修領域為資訊技術、管理及相關的應用，如軟體開發、系統分析與設計、資料庫、統計、企業資源規劃、商業智慧、人工智慧、數據分析等領域。 |
商業自動化與管理學系培育應用資訊科技以及製商整合視野的中高階管理人才為宗旨，利用資訊科技來發展商流、物流、資訊流與金流之商業四流，作為商業自動化與企業電子化的目標。 |
| 學習方法 |
【專業電腦教室實作】：想學網站建置/網頁設計、大數據分析、人工智慧、手機App嗎？在專業電腦教室跟著學就對了！舒適的環境絕對讓您在專業學習上突飛猛進！ 圖解:專業電腦教室 版權:長榮大學資訊管理系 
【專案實作】：想提升專業能力，又想學會團隊合作，溝通協調，以及專案管理嗎？那麼，這為期一年的小組專案實作，您絕對不能錯過！ 圖解:專案實作成果發表現場 版權:長榮大學資訊管理系 
【企業實習】：專業知識/技術已學有所成的您，若是躍躍欲試地想在畢業前至企業場域實習，好讓自己畢業後能無縫接軌至職場生活，本學系有多家簽訂合作關係的企業和場域讓您挑！ 圖解:企業實習場域 版權:長榮大學資訊管理系 
【專家業師演講研習】：您想知道學術上的最新發展，以及業界實務和人才需求為何嗎？那麼多場精彩的演講及研習課程/活動，你就非參加不可！ 圖解:業師授課合影 版權:長榮大學資訊管理系 
【校外競賽/展示/參訪】：想向眾人展現您的專業實力嗎？教師們皆會樂於幫助您如何至校外贏得競賽！若是您想至各種企業場域參訪，了解業界的需求？在這裡機會何其多！ 圖解:放視大賞競賽 版權:長榮大學資訊管理系 |
個案研究方法針對實際的企業案例，提供狀況或問題描述，印證理論觀念與方法並尋求問題的解決方案。 
數據分析方法利用適當的統計工具與系統軟體對收集來的大量資料進行分析、加以匯整、解釋與建議，以發揮資料的作用。 
邏輯推論方法邏輯推理方法是指我們在邏輯思維過程中，根據現實材料按邏輯思維的規律、規則形成概念，作出判斷和進行推理的方法。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
同學們若想要讓自己快速養成資管領域的專業知識，可以讓自己多些各面的嘗試，如培養自己上網找資料的能力（特別是資訊新知）、把握每次團隊合作的機會、至各種企業場域參訪、參加演講吸收新知、參與或參觀各種資訊相關競賽。 |
1.多閱讀企業與產業相關新聞，了解其面對問題、思考解決方法。 |
| 與相關科系之異同 |
相較於「資訊工程學系」：除了資訊技術的學習外，本系更注重資訊技術該【如何應用】，以及【可應用在那些場域】。 |
商業自動化與管理學系與資訊管理系、運籌管理系與企業管理系教相似。相較於企管系、運籌系，本系著重資訊科技之應用(例如大數據分析、ERP、商業智慧等)，但不像資管系較著重於程式之撰寫與設計。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
常被誤認為資管系畢業，只能寫程式，而且又不比資工系的畢業生強！ |
本系同學工作選擇多元，在目前資訊科技盛行下，許多同學選擇BI顧問師、數據分析師、科技財務顧問等，亦有部分同學選擇營運管理師或物流等相關工作。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
常有人誤解同時學習資訊技術和管理知識，可能兩方面都不太會。 |
商業自動化與管理學系並非著重於機器與工程之自動化，而是關注企業e化之應用。尤其近年來資訊技術不斷進步，本學系亦加強大數據分析、商業智慧、物聯網等技術、觀念，加上過去已著重之電子商務、企業資源規劃等領域，應用於產學合作與實習企業等場域。配合產業趨勢又結合理論與實務。 |
| 學習資源或補充說明 |
長榮資管系歷年來已有多位畢業生任職於國內多間知名企業，如台積電、鴻海、華碩、日月光、宏達電、仁寶、奇美電子、台達電、聯華電子、世界先進、趨勢科技、友達光電、群創光電、宏碁、中華電信、亞太電信等。而且，每年皆有多位畢業生考取國立大學研究所，足以證明長榮資管系紥實的專業訓練。 |
無 |
| 我的學系 |
長榮大學 資訊管理學系 |
國立屏東大學 商業自動化與管理學系 |
|---|---|---|
| 核心課程地圖 |
|
|
| 專業選修課程 |
|
|
| 特色課程 |
資訊暨設計體驗課程課程主要提供資訊及設計專業領域中有趣的主題進行介紹及體驗，讓同學可以針對這些領域，以動手實作或展示方式，實際體驗專業課程。此種的體驗課程，除了可以帶給學生實際體驗的機會，了解資訊科技應用，更能讓學生有無限的發揮空間與創意應用。 圖解:體驗課程解說與操作 版權:長榮大學資訊管理系 
資料庫系統處於數據為王的時代，掌握數據，形同掌握財富。然而，如何對於大量且多樣化的數據進行有效管理和應用，便顯得極為重要且實務。此門課除了介紹管理數據的資料庫系統外，也探討許多資料庫的應用案例。課程是以翻轉教學及分組方式進行，每週皆會有許多的互動研討，對於專業知識的學習，學生皆有極高且正面的回饋。 圖解:資料庫系統的翻轉教學現場 版權:長榮大學資訊管理系 
動態網頁設計本課程主要是介紹如何應用資料庫於網站設計。重要主題包括，網站開發環境的安裝與使用、資料庫的設計、SQL查詢語法、資料庫連結與應用、網站後端API的程式開發、網站前端框架的程式開發等，引導學生學習完整的網站前後端技術。 圖解:課程教學的電腦教室 版權:長榮大學資訊管理系 
專題實作I & II本課程藉由對學生進行分組，各組與指導教師研討專題的題目及實作的進行。為期一年共兩學期的過程，各組學生經過多次的研討及實作技術交流，皆能有相當亮眼的專題成果產出，著實成為個人學習成效的肯定，更能為畢業後求職大大加分。 圖解:專題實作成果發表 版權:長榮大學資訊管理系 
企業實習經過專題實作的磨練，學生即具備相當程度的專業能力，對於畢業後銜接職場的渴望也常是不可言喻。因此，本課程的安排即是針對有專業人才需求的業者，媒合學生至企業場域進行實習。經過此歷練的學生總是強力推薦學弟妹不可錯過此機會。 圖解:企業實習場域 版權:長榮大學資訊管理系 |
未上傳圖片 大數據分析
1.熟悉使用軟體工具與分析技術，進行數據的處理和分析。 未上傳圖片 商業智慧
介紹商業智慧對企業策略落實的重要性。商業智慧應用的生命週期。從資料模型的設 計、資料萃取、系統架構等系統導入的技術議題。並在隨後將議題轉 換到落實企業管理各領域所牽涉到的關鍵指標，其中包含財務、成會、銷貨、生管、採購、人事與大數據分析等相關技術。 未上傳圖片 網路行銷
1.使學生瞭解何謂網際網路行銷,並探討網際網路行銷對一般商品銷售的影響。 未上傳圖片 虛擬商店管理
1.使學生迅速掌握網路開店的知識與技巧，更具備自行架設網路商店的能力。 未上傳圖片 物聯網概論從智慧生活應用、商業整合服務應用及網路技術等物聯網重要領域，建立學生針對物聯網所需之專業知識，並進一步分就穿戴式裝置、物聯網、雲端運算、大數據、工業4.0、健康照護等嶄新科技，結合感知層、網路層、雲端與數據分析層及應用服務層等各層面，培養學生物聯網管理能力。 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
|
資料準備中
|
| 我的學系 |
長榮大學 資訊管理學系 |
國立屏東大學 商業自動化與管理學系 |
|---|---|---|
| 適合從事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
圖解:張慈元(左邊)接受傑出校友頒獎 版權:張慈元
張慈元夢想與工作結合，挫敗是成長的養分。長榮大學傑出校友張慈元取得本校資訊管理研究所與日本早稻田大學資訊產品系統研究所雙碩士學位，現任鴻海集團夏普健康環境產品本部部長。張慈元認為每個人都一定要有夢想，但是要帶給身邊的人幸福。不要害怕失敗與挫折，培養抗壓力與支撐的肩膀。 鴻海公司E次集團CEO、鴻海夏普中國健康環境產品本部部長 
圖解:謝書正專案發表照片 版權:謝書正
謝書正人生過程的挫敗常是讓自己翻轉的契機。高中學習的低潮，在長榮大學資訊管理學系找到翻轉人生的動力。忘記背後，努力面前的，向著標竿竭力追求，必能開創自己璀燦的人生。 東森資訊科技資料分析師、104資訊科技股份有限公司資料工程師 
圖解:陳巧芸生活照 版權:陳巧芸
陳巧芸找出自己的優勢、堅持自己想要的，朝目標前進、對感興趣的事物永遠保持熱情、莫忘初衷、團隊合作很重要 群創光電股份有限公司品質管理工程師/軟體開發工程師 
圖解:李依蓉生活照 版權:李依蓉
李依蓉對於資訊技術，要懂得管理及應用資訊科技達到對應的目的。很高興在學校學得這樣的觀念與對應的專業知識，讓我在職場上能妥善發揮。 華碩電腦品質技術處副理 
圖解:鄭文林生活照 版權:鄭文林
鄭文林回想當初上大學時，不知道自己為何要讀書，還好系上有良好的導生會談機制，在幾次的會談之後，老師慢慢的幫我把發散的想法收斂成較具體的人生規劃，有了規劃之後教導我如何執行規劃、追求自己的理想 中華電信研究院研究員 |
未上傳圖片
宗漢對於線上遊戲甚感興趣，大學時代著重於資訊，專案管理等課程。對日後工作幫助頗大。 手遊專案經理 未上傳圖片
巧慧系上商業四流的課程蠻實用的，面對數位時代來臨讓我更具備競爭性。 銀行主管。 未上傳圖片
宜琳大學時ERP的課程與證照輔導及實習經驗讓我一畢業就踏入ERP 相關工作，就一直從事相關工作。 ERP 專案主管 |
我的學系 |
長榮大學 資訊管理學系 |
國立屏東大學 商業自動化與管理學系 |
|---|---|---|
多元能力 |
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
|
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
20%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
|
性格特質 |
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
60%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
|
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
|
