| 我的學系 |
國立暨南國際大學 國際文教與比較教育學系 |
國立中興大學 獸醫學系 |
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| 所屬學群 |
教育學群
教育學類 |
醫藥衛生學群
跨
生物資源學群
獸醫學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
本系旨在培養學生放眼世界的國際文教視野，並鼓勵學生參與國際交換與交流，如出國交換、國際長、短期實習及海外志工，簡介如下： |
獸醫學系隸屬於獸醫學院，大學部以臨床教學為導向，著重學生對伴侶動物、經濟動物的醫療能力訓練，同時也加強人畜共通疾病、分子生物及實驗動物領域之研究。除本系師資外，學院其他教學單位教師依專長加入本系授課群，共同分擔學士班必修課程的教學任務，另附屬單位之獸醫師，亦給與學生實務指導，期使學生能有效率學習專業知識，達成本系教育目標。 |
| 學科意涵 |
本系其所指涉的定義或意涵為：國際文教即國際文化與教育；而比較教育則為一門比較世界各國在教育制度與政策發展之異同的學科。在當前世界各國在推動教育政策實施或改革實時，比較教育之研究能夠提供重要的之參考依據。 |
興大獸醫大學部教育目標 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 專題報告 未上傳圖片 外語情境學習 未上傳圖片 解決與設計思考 未上傳圖片 文化與教育方案企劃實作 未上傳圖片 海外沉浸學習 |
未上傳圖片 (1)、課堂講授:由教授講授專業知識。 未上傳圖片 (2)、實習操作：由老師準備材料，藉由實際操作應證課堂所學知識。 未上傳圖片 (3)、臨床診療實習：包括動物醫院、牧場、禽場、豬場、水生動物養殖場等實習。 未上傳圖片 (4)、自我學習能力：動物醫學各項學科分類經系繁重需要同學擁有良好的自我學習能力。 未上傳圖片 (5)、國際交流學習：動物醫學日新月異所以獸醫系不斷與國際各國交流例如日本、德國、泰國、韓國及美國；尤其獸醫系目前與美國二所大學(堪薩斯州立大學及愛荷華)簽訂雙聯學制就是最好證明。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在學習方法上，首先，學生可透過高中自主學習計畫及各類社會領域探究活動，選定與本系核心能力(多元文化與國際理解能力、論述表達與外語能力，以及人文社會關懷力)相關的議題進行專題報告探究；其次，藉由課堂活動及小組報告獲致分組團體討論與辯論的技巧和能力；此外，有效運用課堂內外所有學習外語的資源，強化英語能力並把握任何第二外語(例如，日、法、德、西、越…)的學習機會，以利在國比系持續精進多種外語能力；最後，積極主動參與校內外社團活動及服務學習(校內外志工、營隊…)，取得相關經驗及反思，為未來在國比系透過文化與教育方案企劃實作與海外沉浸學習方式，進行多樣化之國內外營隊辦理、志工與實習方案實作預作準備。 |
資料準備中 |
| 與相關科系之異同 |
與一般教育學系相同之處：主要以培養文教行政人員、教職、學術研究與其他產業培訓專業人才為目標；相異之處：本系著重於擴展學生之國際視野與海外經驗，並培養學生具備第二外語專長。與一般外語學系或應用外語學系相同之處：訓練學生基礎聽說讀寫之外語能力與可能運用於職場領域外語溝通能力。相異之處：著重學生第二、第三外語學習，並將外語運用於文教專業領域。 |
獸醫學系:著重動物疾病醫療診治、生產醫學、臨床醫學及基礎醫學研究。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
畢業生不只從事教職和公職，更勝任國際國內文教相關產業、營利和非營利組織(專案管理與設計、課程與教學法研發、人資培訓、領隊與領導等)。且畢業生擁有國際經驗與外語能力，深具跨領域就業之核心素養和應用優勢。 |
以往有些人誤以為魚類或鯨豚類不是獸醫領域其實是一大誤解，不管是陸上爬的天空飛的或是水裡游的動物都是獸醫醫療領域。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
就學習內容而言，本系並非僅是不同國家教育制度的比較，亦強調學生國際文化與教育方案企劃與執行能力的養成。在學習方法上，除了學生閱讀文獻與課堂報告外，亦強調學生透過國內外營隊辦理、志工與實習進行方案實作。 |
獸醫系與動物科學系(以前的畜產系)最大的不同在於獸醫是動物醫療診治而畜產是動物養殖生產與育種。 |
| 學習資源或補充說明 |
本系不僅開設教育學相關科目，且又提供日文、西班牙文、法文、德文等第二外語之學習機會，並在英語與第二外語的基礎上，提供學生獎學金、至國外知名締約大學進行短期留學。此外，伴隨著各種理論之學習，亦每年帶團至海外從事國際志工，此不僅能拓展學生的國際視野，亦能進一步引導學生反思與批判所學理論與個人的成見。 |
現代獸醫師的養成是極其專業的學習，因此需要有自我學習能力與技巧。 |
| 我的學系 |
國立暨南國際大學 國際文教與比較教育學系 |
國立中興大學 獸醫學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
第二外語(日德法西)該名稱為統稱，分別為大一大二必選日、德、法、西文(一)上下、日、德、法、西文(二)上下、日、德、法、西語聽講(一)上下、日、德、法、西語聽講(二)上下。針對大三以上，開設日、德、法、西文教名著導讀上下與日、德、法、西文教名著精選上下。 圖解:本系西文課程由西班牙籍教師於E化教室授課 未上傳圖片 文化概論「埔里踏查與埔里的故事」活動分兩組進行埔里踏查記錄（地圖、歷史、故事、文化意涵等）。 
文教事業概論透過不同之文教事業組織個案分析，了解文教事業的內涵和核心價值，對於文教事業之主要組織特性與經營管理觀念有基礎的認識，並瞭解文教產業的現況實務和未來發展趨勢。 圖解:「改變世界，哪怕只是一點點」專題演講 未上傳圖片 國際文教事務實習為本系國際志工與實習課程架構中的籌備課程，依據各志工服務或實習單位的需求，學生於出團前修讀。 
各國文化與教育該名稱為統稱，分別為西班牙、台灣、柬埔寨、英國、法國、拉丁美洲、馬來西亞、紐西蘭、日本、德國、俄羅斯、美國、中國文化與教育以及歐盟文化與政策教育等課程 圖解:英國文化與教育 校外參訪-歐洲教育展 |
獸醫基礎科學概論讓大學部同學有機會了解獸醫領域的基礎研究面向，包含：重點研究主題、研究特色、與臨床或其他生物醫學領域的關聯性，以及對社會的影響與貢獻。希望藉由本課程激發同學對獸醫基礎研究的興趣，未來亦願意投入基礎研究工作或相關領域。 未上傳圖片 動物疫苗之理論與實際在免疫學的基礎上帶領同學了解疫苗相關的免疫反應，並且循序漸進的從介紹不同疫苗的種類與差異，了解不同疫苗種類背後的作用原理，再深入到疫苗給予方式的評估，學會以科學的角度設計動物疫苗計劃，以及熟悉如何評估疫苗成效。最後將分門別類的介紹目前在不同物種上使用的疫苗，協助同學將課堂基礎知識與臨床做連結。 
動物福利學動物保護運動從西方開始，近年來，動物福祉議題也越受國內大眾重視，而獸醫師在維護提升個體動物的福祉及提倡社會動物福祉意識都扮演非常重要的角色。同時，獸醫執業時會遇到許多道德難題，其中許多與動物福祉息息相關。因此，動物福祉及倫理是獸醫師訓練當中非常重要的一環。 未上傳圖片 獸醫針灸學本課程將使學生對動物之經絡系統、俞穴功能以及針灸在動物疾病上之應用等有全盤性理解。 未上傳圖片 臨床討論、診療實習
臨床討論：學習將診療實習所接觸之病例撰寫清晰的案例報告，包含撰寫格式指導，並學習以有條理的方式進行口頭報告。 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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國立中興大學 獸醫學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:系友何亞竹照片 版權:系友提供
何亞竹學了兩種外語，修了教育學程，當了通識教育和華語文的TA，社團和系學會也玩得兇，生活多采多姿。儘管徬徨，系上溫暖的支持力量、獨特新穎的課程會讓自己心安不少。我們盡情的在課堂中講英文、西文、法文，課程可以用辯論、演戲、音樂、拍攝影片闡述意見，老師帶著我們到處參訪、公民行動、辦研討會、發表小論文。 現在是一邊玩一邊創造新課程的童軍老師。我很愛國比系，也愛系上的家庭成員們，好好從老師們身上學習大小知識，好好參與系上活動、好好玩社團、好好打工去交換學生，更重要的是好好把握每個系上給你的每個機會，這都會讓你成為更棒、更有創意、更有能力去適應這社會的一個人！ 
圖解:系友黃韻潔個人照 版權:系友提供
黃韻潔藉由老師們不斷鼓勵再多想一些、再多說一點，能訓練邏輯思考與組織能力，有助於在浩瀚書海中抓住重點、做筆記。分組報告或參與系學會活動過程中，激發創意與團隊合作，能培養人際溝通與表達能力。系上多元化課程，準備公職考可選修法律課或者要提升自己的語言能力而選擇外語課程等，不侷限你的天空去探索未來的方向。 大三選修系上的文教事務實習，有機會到彰化縣政府實習，1個月的職場觀摩，讓我打破對公部門「上班看報等下班」、「呆板無聊」的刻板印象， 也發現到自己是喜歡公部門的工作環境，因此願意全心全力投入國家考試。 
圖解:系友王翊個人照 版權:系友提供
王翊大三參與系上第一次和荷蘭Utrecht University合作暑期學校計畫，改變了我的視野。解到世界的寬廣，以及各種文化有趣的地方，我還知道我不會再為了他人世俗的眼光而生活，我會活出自己的色彩，這也是歐洲人讓我學會的事。於是我嘗試很多方式，希望每年都能夠到國外去體驗不同地文化。 領隊導遊這兩項工作需具備的核心能力有人際關係，問題解決能力以及豐富的知識; 更重要的是還要有修養。導遊要成為主持人，而不是演講者；領隊要成為協調者，而不是一個跟著玩樂的客人。系上給我的專業知識，例如各國學制，語言，文化以及社會學等都是常常面對到的議題。 
圖解:張瓈今研究所畢業照 版權:系友提供
張瓈今第一，脈絡思考以及發現問題能力，對教材開發工作非常有幫助。第二、學習服務與NGOs相關課程，使我對基金會運作模式能更加以瞭解。第三、教育相關理論，對教學訪視及教材編撰都相當有幫助。第四、各國教育與文化的學習，開拓國際觀對工作相當加分。 目前在永齡教育基金會教學研發中心服務，工作內容主要是開發教育服務之補救教學教材以及建置教學檢測資料。我對非政府組織(NGOs)的認識是從系上的選修課程開始，接著研究所受學習課程及老師鼓勵影響，漸漸發現自己對NGOs的興趣。 
圖解:菲律賓薄荷島巧克力山丘 版權:系友提供
張仲庭目前在菲律賓華人公司任職的我，語言上的能力是我最大的助力。英文上的溝通無障礙，中文為母語，法語能力上的輔助，系上選修歐洲、美洲相關課程、日本文化課程則是讓我在學習與理解菲律賓歷史及文化上有很大的幫助；東南亞文化相關課程也是，華人公司的同事可是來自東南亞不同地區呢，馬來西亞、緬甸、越南、新加坡等等。 大三到法國格勒諾柏交換一年。碩士再去半年。這讓我個人的適應能力與交流能力提升。系上各國文化課程、實習等等項目，能夠增加文化熟悉度、文化包容力，重要的是文化理解力；讓我在職場上最為受用的。用學習到的觀察與理解，從教育、文化與食物的角度切入，加強工作上團隊合作與同事協調運作，融入不同國籍的人群中 |
蔡立慧中央研究院院士。 留美著名研究人員 
黃金城曾任台灣家畜衛生試驗所所長。 現任農委會副主委 
朱哲助現任侏儸紀野生動物醫院院長。 對野生動物醫療有極深入的研究 
陳明遠中美動物醫院院長 中興大學獸醫學系系友會理事長對小動物醫療有極深入的研究 
張益福中興動物醫院院長 對小動物醫療有極深入的研究 |
我的學系 |
國立暨南國際大學 國際文教與比較教育學系 |
國立中興大學 獸醫學系 |
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多元能力 |
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
40%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
30%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
30%
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資料準備中 |
性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
5%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
5%
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資料準備中 |
