校本部

251新北市淡水區真理街32號

校本部

84001高雄市大樹區學城路一段一號

1. 注重學生日語之聽、說、讀、寫能力。
2. 透過基礎日語教學，引導學生認識日本文學、語學、歷史、地理(人文)、文化等。
3. 發揮應用日語機能，培養學生日本之經貿、觀光等專業知識。
4. 活用通識課程，培養學生重視人文，以實現「全人教育」之目標。

本系成立於91學年度，創立之目的在培養切合時代潮流之日語專業人才。除了日本語文的訓練外，課程擴及日語教育、中日口筆譯、日本歷史文化、日本文學、日本經貿、資訊等領域，並加強各領域的專業訓練與應世之能力。為追求國際化之發展，本系積極與日本各大學進行學術交流，締結姊妹校關係，以培育出具國際宏觀之高階日語專業人才。

本校應用日語學系其教學理念首重學生產出與成果，率先導入總整課程（capstone）！課程內容 特色除升學、觀光、商業等應用日語三大領域外，並納入觀光外語學程選讀。學生畢業後除了朝語學、文學等專業領域繼續升學外，亦有「觀光外語學分學程」讓學生能朝觀光旅遊服務業、商務翻譯等領域多元發展。

本系系名所指涉的學科定義為專門培養具備日語綜合能力的人才之學科。分為「日本語言文化」、「日本商業貿易」兩大特色領域。

我們建議對於歷史學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
二、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。

1.確立學日語的需求及目標
2.訂定日文自學計畫
3.選擇適合的日文學習方法及資源
下載詳細資料

本系課程規畫多元有下列四項特色：
1. 升學與就業課程：如升學教育、商業、觀光課程。
2. 全人教育課程:研究方法學習、邏輯導論、人文社會課程。
3. 情境教室教學課程:媒體學、日本文化課程。
4. 日劇畢業公演:日語課程之總驗收。

「應用日語學系」與「日本語文學系」都是學習日語的相關科系，通常屬於語文、外語或人文社會學院等。相較於「日本語文學系」注重語言學、文學的辯證，本系的教學內容更著重理論與實務並重。課程著重於讓學生學習如何善加利用所學之日文，進一步認識台日文化、經濟、社會等不同領域的專業知識。

本系為應用日語學系。不侷限在日文語學與文學的學習，課程涵蓋多元面向，舉凡人文、社會、歷史、商務、國際關係、跨文化、日語教育等課程在四年的學習中都能習得，讓本系畢業生在不同領域中有良好表現。畢業生的就業選項廣泛。

「請幫我翻譯這段日文」：學日文的人常常會被要求協助翻譯。例如：親戚朋友拿著從日本帶回來的東西，就會來問上面的日文是什麼意思。事實上，翻譯的領域極為廣泛，如果不了解箇中含意，即使學過日文，也不一定能完整翻譯。日語的學習不是將學生訓練成翻譯機器，而是運用日語，接觸不同領域的知識，擴充不同的人生經歷。

無

「日語自學就可以了」：現在網路資訊十分發達，可以透過各種管道取得日語學習的教材，再加上日語本身有大量的漢字，對平常慣用中文的我們來說相對地容易入門，因此會有自學即可的觀念。但再深入探討，從字面理解日文很容易會錯意，因此需要老師從文化、社會等層面加以剖悉，方能了解對方所要表達的真正含意。

107學年度起開始執行教育部高等教育深耕計畫，第一年進行淡水文史講座及實地的導覽活動，於四至五月期間舉辦一系列的淡水文史講座，共計11場次。並於九到十月期間舉辦了淡水實地導覽活動，共計4場次。第二年至第五年，每年將定期開設商務日文(BJT)課程、日文N1證照課程、領隊導遊證照課程。

本系為激發學生之文化創意，每年系上舉辦和風祭(太鼓、日本舞、日本茶道、日本花道、浴衣體驗等)。本系之日籍老師，於每學期的日文寫作課程中，還另外教授學生創作日語俳句，其成果於本系每年主辦之「全國大專院校日語俳句大賽」、以及日本「國際俳句蕪村賞」、日本「伊藤園お～いお茶新俳句大賞」等國內外俳句比賽中展現。
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