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我的學系 國立高雄大學
土木與環境工程學系土木工程組
國立嘉義大學
土木與水資源工程學系
所屬學群 工程學群
土木工程學類
工程學群 地球環境學群
水利工程學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系,目的為培養具有環境永續發展之工程師,以建造符合現代需求之高品質社會。課程內容包含:高科技防災與監測、污染防制與復育、綠色工程及材料以及系統工程與管理。

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本系結合土木工程與水資源工程兼具水利、水土保持工程與防災,是國內唯一結合土木與水資源工程系所。目的是讓學生較傳統土木工程或水利工程更能兼具水土資源保育與工程永續防災的教育意涵。

學科意涵

土木工程是指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造和維修。現時一般的土木工作項目包括:能源、水利及交通設施等。環境工程是指運用應用科學與工程之方法來改善環境(包括空氣、水、土地資源),進而為人類之居住以及其他生物體提供對健康有益的水、空氣以及土壤,亦包括污染場址之復育。


下載詳細資料

本系名為土木與水資源工程學系,泛指一切和土、水(海)有關的基礎建設的計劃、設計和施工,包括傳統土木、建築工程、水利(港灣)與水土保持工程、水資源與農田水利灌溉,及交通道路設施等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 透過修課紀錄、書面報告、實作作品或提出自然科學領域探究與實作之成果表現學習成效。
2. 透過學習歷程自述與讀書計畫說明高中期間學習之過程與心得,未來學習計畫與生涯規劃以及思考及解決問題之經驗。
3. 說明個人的興趣(專業或非專均可)及未來規劃之發展方向與就讀動機。
4. 高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、競賽表現(如數學、物理、化學或地球科學等,但不限於上列之項目)、科普活動及營隊等之經歷與成果。

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與相關科系之異同

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系,學生可以藉由入學後探索與了解,依自己興趣發展主修與副修領域,培養兼具土木工程與環境工程的專業工程師。

本系與土木工程或營建工程、水利工程、及水土保持工程皆具相關性,主要係結合土木工程與水利工程兩大領域,讓學生能學習兩大領域優勢,兼具水土資源保育與工程永續防災的教育。本系並設有水工與材料試驗場,提供大學部與研究生實習、材料試驗與研究空間。

生涯發展容易誤解之處

一般容易誤解土木工程學習內容主要為做「土水」或者一般建築工人,而土木工程是泛指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造等,土木工程與建築系最大差異即土木工程訓練內容著重於工程規劃、設計及施工,而非建物景觀和功能。而建築系訓練則偏重於美學,以工程結合人文藝術為主。

土木工程不適合女生: 本系女學生在學成績表現及在職場表現上不亞於男同學。
土木又土又木: 高科技產品(衛星影像技術RS與空拍測繪技術UAV等)已廣泛應用於各項工程階段調查與測量工作。工程設計繪圖上皆以電腦繪圖與GIS取代傳統人工現地測繪工作,土木早已不土也不木。

學習方法容易誤解之處

一般容易誤解土木為「土水」或者建築工,其實是泛指一切文明工程,即 civil 的原意。有關的建設包含規劃、營建施工、補強維修。項目包括:科技建築、能源設施、水利水壩、大眾運輸等。和建築的差別,土木為設計建築物的結構,是力學和安全面向的考量,而建築是設計建築物的外觀和功能設施,主要屬於美學和功能面向。

讀書用看的就懂:光看不練-工程數學、力學只用看的,不實際去練習做例題與作業。
君子動口不動手:測量、實驗只出一張嘴,不動手練習操作儀器。

學習資源或補充說明

本系致力於培育學生具備整合土木工程與環境工程之專業學識,並具有從事各專業領域之進修、學習與研究之能力,進而培養具備土木與環境實務工作之技能,以因應國家地域性重要科技產業之發展。歡迎有興趣之高中生選讀本系。

可由本系網頁: http://www.ncyu.edu.tw/civil/ 及水工與材料試驗場http://www.ncyu.edu.tw/materials/index.aspx
了解本系現況
系辦聯絡人: 05-2717680
系主任: 陳清田教授兼系主任 05-2717680
系水工與材料試驗場: 05-2717696;

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土木與水資源工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 工程圖學與電腦繪圖
    • 土木與環境工程概論
    • 計算機概論與程式語言
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 微積分(一)(二)
    • 工程統計學
  • 大二必修
    • 土木工程實驗(一)(二)
    • 環境工程實驗(一)(二)
    • 工程數學(一)(二)
    • 工程材料
    • 流體力學
    • 材料力學
    • 土壤力學
  • 大一必修
    • 微積分(I)
    • 微積分(II)
    • 工程圖學
    • 普通物理學
    • 測量學(I)
    • 測量學實習(I)
    • 工程力學
    • 工程材料
  • 大二必修
    • 工程數學 (Ⅰ)
    • 材料力學
    • 流體力學
    • 工程地質
    • 工程數學 (Ⅱ)
    • 水文學
    • 流體力學(II)
    • 流體力學試驗
  • 大三必修
    • 專題製作
    • 土壤力學
    • 土壤力學試驗
    • 結構學(I)
    • 鋼筋混凝土學
    • 水資源工程與規劃
    • 基礎工程
    • 結構學(II)
  • 大四必修
    • 土木與水資源工程實務
專業選修課程
  • 土木工程領域
    • 測量學、地理資訊系統、測量學實習、動力學、計算機應用、基礎工程、施工法、工程數學(三)、結構系統、鋼筋混凝土設計、工程與環境地質、地震及防災工程、地工合成物工程、工程專案實作、有限元素法、結構動力學、結構矩陣、岩石力學、風工程、高等土壤力學等
  • 環境工程領域
    • 環境化學、環工程序學、給水工程、空氣污染與防制、水文學、環境品質檢測分析、固體廢棄物、儀器分析、污水工程、地下環境污染防制、分析化學、環境微生物、廢棄物處理系統設計、環工單元操作實驗、環境規劃與管理、土壤及地下水復育工程、室內空氣品質、空氣污染控制設計、環境系統分析、綠色能源與永續發展等
  • 土木工程領域
    • 營建管理、中等材料力學 、結構系統、預力混凝土、 邊坡穩定分析、 測量學(II)、工程動力學 、工程經濟學 、數值方法 、鋼筋混凝土設計、 瀝青混凝土配合設計、 道路工程 、工程估價 、綠營建導論、 土木施工法、 工程品質與施工災害防治、建築施工法 、 地理資訊系統 、實用土壤力學等
  • 水利工程領域
    • 渠道水力學、 灌溉工程 、 排水工程、 水文分析、 波浪力學、 工程統計、 測量學(II)、 環境保護、 水土保持工程、地下水、 水工結構設計 、波浪力學 、海岸防災策略 、地籍測量 、工程測量 、防災概論、 生態工程 、工程法律與倫理、 工程糾紛與仲裁 等
特色課程
完整課程地圖
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土木與水資源工程學系
適合從事工作
  • 土木工程師

    從事建築或土木工程之研究與指導,以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。


  • 營造工程師

    規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。


  • 結構工程師

    規劃及設計土木及建築工程之結構,並計畫及監督該工程之建造、維護及修繕等工作。


  • 技師

    土木相關行業之經營、業務等人才,土木工程設計、監造、施工人才,進展到營建的管理


  • 土木工程

    土木工程設計、監造、施工人才,進展到營建的管理營造工程師、土木工程師、工地主任、鋼構工程師、結構工程師。


  • 水利工程

    水土保持與隧道工程師、水利與防洪工程。


系友生涯

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土木與水資源工程學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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