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☆文化行銷人才鍛造
本系擘劃「文學學程」與「應用學程」，形塑相乘效應，成為本系獨具面貌之特色，而能涵攝作家、作品、理論、創意等面向。足以培養學生靈活的文學知識，熟練文本與符號，以為創作寫作的基礎；繼而，結合文學商品化的趨勢，將創作寫作轉換成商品價值，例如：廣告行銷、商品文案、企劃策展等等。以此，文學從未離開文化創意與人生，文學乃為文化行銷之基礎。

文學系堅持文學應用之教育理念，落實中西古典文學創意運用、文學創作、文化創意、數位應用等學用並重訓練，用以培養具文學創作與文學理論能力暨術德兼備、宏觀視野的人才。本系畢業生就業方面，可朝文藝創作、文化工作、文創產業、教育工作、研究單位等機構發展；升學方面，可朝中國文學、比較文學、現代文學、語言學、創作文學、文化創意、傳播行銷、華語文師資等研究領域深造進修。

本系積極落實文化行銷人才鍛造，提供文學實習與畢業專題等等特色課程，強化就業力，積極與業界串結，朝向資訊中文、文創中文、應用中文、傳播中文與休閒中文多元發展。傳統中文系總攝中國文化，內容駁雜，現代及傳統文學並陳，以致教學目標不明確，與現代社會、人生難以銜接。台灣文學系又侷於地域之限，視野過於狹窄。

本系比傳統的中文系和台灣文學系多了西洋視野和實作課程，比一般的應用中文系多了學術課程，可謂兼容並蓄，能夠提供學生多元的訓練和更多的選擇。

1，翻轉教室：習慣課前預習，後與老師提問，回去自學消化，再回課堂印證所學。
2，自學力與問題解模式：多提問，多觀察，不怕問題。
3，課本與PPT及視聽多媒體材料的運用：嫻熟word相關。
4，數位軟體的應用：如手機APP等等教學模式。
4，實作練習法：在動手製作中得到更充分的練習。

1.加強閱讀與賞析創作
2.訓練團體合作討論溝通
3.積極參與校內、外團體活動

從基礎能力培養目標以及教學目的兩方面來探討，本系與傳統國文學系、一般中文系等相關科系皆有所不同，如從基礎能力來看，本系注重（1）文學基礎能力、（2）文獻解讀能力、（3）人文創意能力、（4）多元視野能力、（5）文化行銷能力，等五種基礎能力培養，與國文學系、中文系的基礎能力有所差別。此外尚有許多異同，如附檔。
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1、與傳統中文系相似，但又自具特色。本系重視文學專業領域，同時兼顧實務應用，除保有中國文學系應有的專業課程之外，還強化各類文體的創作教學；跨領域學習涉及傳播採訪、數位廣告、文案設計、文創應用等。２、重視產學合作的開發，全面施行實習制度，深化學生實踐的能力，打開學習視野，從中學會發掘問題，解決問題。３、重視與在地社區的互動與合作，建立地區文化特色，重視文學理論現場性、即時性、實作性的應用效益。

有些同學容易誤會讀中文系將來沒有出路，其實本系的就業非常多元，例如：
1電腦專業：中文電腦的開發研究。
2大眾傳播：新聞記者、文字編輯等寫作人才。
3公共關係：為企業擬寫方案與提案的人才。
4廣告行銷：有掌握文字能力的文案人才。
5文字工作者：大量的歌詞編劇等需求。
就業機會參照附檔。
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文學系畢業學生，並不是只能當國文老師或專業作家。其他如編輯、企劃、行政助理、廣告文案設計、出版業之文學教材開發或桌遊設計等，都是合適的工作。思辨力強的同學，還可以考慮踏上學術研究的專業領域。

我們重視書寫能力，表達能力，創意能力，文化能力。有些高中同學以為中文系只是讀四書五經，食古不化，或者以為中文系只教書本知識，不切實際，這些都是容易造成的誤解。此外，中文系容易被誤會為要背誦許多古文或詩詞，其實我們並不強調背誦，如何培養同學的欣賞力、創造力和實作力才是我們努力的目標。

外界常以為文學系，是讀古文、吟詩作對，其實文學系學習內容相當多元，不僅有古典課程，也兼顧現代及創作，不只重視學術訓練，也強調應用及跨領域，如語文訓練實務學程及藝文傳播學程。本系課程教學融鑄古典與現代於一爐，結合學理與應用，使學生能在動靜適宜的課程活動中，涵養古典，掌握現代。

1.本系不同於純粹講授理論的「中國文學系」，也不同於只注重技術訓練的「應用中文系」，而是以文學和應用兩個學程，協助學生厚植中國文學的基礎外，另可運用於未來求職就業的規畫，以達到學以致用的目標。
2.本系致力於培養文化、服務與教學研究的人才。
3.本系培養學生具備文學基礎能力、熟習各類文獻能力、文學與文化創意能力、多元視野與跨領域能力與結合文學理論與應用實務能力。


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本系是全國唯一稱為文學系的專業科系，當初創立的宗旨，特別強調借鑑西方文學理論，解析及鑑賞中國文學作品。目前著重培養同學敘事想象力，及敘事書寫能力的訓練。