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本系發展重點為健康照護產業管理，不僅符合國內外巿場發展的需求，前瞻性課程規劃與優良教學品質，積極投入輔導學生學習態度及就業，畢業生表現更是受到業界肯定。本系活絡國際交流提升學生國際視野與交友機會。畢業生升學管道暢通並可逕讀本系碩博士班；或直接選擇至長照或健康產業相關機構、醫療院所、健康照護相關企業或組織就業。

本系旨在培養具有專業知能與多元跨域能力之「職能治療師」。專業課程之設計著重於培養學生具備通過國家專技高考「職能治療師」考試之能力，以達順利就業之最終目的。除基本專業課程外，本系亦開設動物輔助治療(寵物治療)與3D列印輔具系列講座等全國唯一之特色課程；連結「中亞聯大」系統的教學與就業資源，推升本系畢業學生擁有多元跨域知識與就業競爭能力。

健康產業管理學系係以公共衛生角度來發展長期照顧管理與醫療機構管理兩項專業。從全人健康與生活照顧知識與技術學習，接著瞭解健康照護機構與組織管理專業，進而參與長照政策規劃，以有效管理提升全民生活品質。

職能治療學系之「職能」意旨日常生活中重要且有意義之活動。職能治療師透過專業的活動分析，設計對病患而言有意義之活動，引導病患達到獨立生活之目的。例如：兒童職能治療師利用設計過的感覺統合遊戲治療特殊需求兒童，生理職能治療師透過設計的活動與輔具的提供，協助長照病患達到生活獨立之目的。

1.資料收集：學習到各類學術網站搜集資料，如：Airiti Library華藝線上圖書館、臺灣博碩士論文知識加值系統、Google學術。
2.簡報製作：學習各類數位軟體如PowerPoint、Prezi、Canva 來製作簡報。
3.上台報告：練習口語溝通能力，多參與社團或班級活動，增加上台報告的機會。

醫療專業工作除建構專業知識外，更需培養學生服務熱誠與建立良好醫病關係之能力；因此高中生可透過校內、外社團活動的參與及把握任何擔任服務群體之機會，養成正向服務態度及與他人互動之能力。

本系健康產業管理學系屬醫護學群，與學群中其它科系共通處，在以培育人才照護人群為目標。本系與其它管理學院的科系差異，在於長期照護管理具特殊專業性，因此需發展特有管理專業知識。本系與其它老服或長照相關科系之差異，主要是本系在公共衛生核心課程基礎上，發展出長期照顧管理與醫療機構管理兩個專業學程。本系培養學生學習全人健康照顧的基礎知識與技術，同時也強調學習健康照護體系下的管理專業知識。

復健相關學系主要包括職能治療師、物理治療師、語言治療師；職能治療師透過設計過的有目的活動改善患者功能，以增進患者在日常生活上的獨立能力、物理治療師操作理療儀器治療病患、語言治療師透過語言引導與口腔刺激協助病患回覆語言能力。

本組學生常被誤會畢業後會與僅上90小時課程取得照顧服務員資格者依樣從事一般看護工作。但本系學生除具備照顧服務能力，未來也以從事照顧管理或經營管理工作為生涯發展發向。此外，本系乃教育部認定「老人照顧相關科系」，畢業後可擔任居家服務督導員；具二年以上長照服務相關工作，經訓練課程後即可擔任長照個案管理師。

職能治療師的大學培育，課程涵蓋兒童職能治療、生理職能治療、心理職能治療等不同領域知識，實習也都需要經歷這些實習實務；畢業後只需考取職能治療師執照，即可依個人興趣選擇自己喜歡的領域執業（如喜歡協助兒童病患之職能治療師，可投入兒童職能治療師之工作），轉換不同領域職能治療工作，不需要再重新考照。

本系健康產業管理組外界可能誤以為課程內容以健康管理為主軸，然本組核心內容為近年非常受重視的長期照顧管理。本組課程不僅有長期照顧相關專業知識與實務演練，也包括機構管理的專業知識，引導學生由淺入深了解照顧管理工作的意義與價值，並建構多元的工作能力。

職能治療的「職能」，並非指職業，而是泛指日常生活中各種有意義的大小事（活動）；職能治療師利用設計過的活動治療病人，例如利用設計過的籃球活動，訓練雙手協調產生困難的病患；當然，職能涵蓋職業活動，對有工作需求的病患，職能治療師設計與職業復健或訓練相關之活動，協助病患回到工作崗位。

本組培育學生具長期照護知識及管理專業。就目前的觀察，本系多位學生畢業後擔任一段時間的基層工作，隨後很快就被機構主管調整成管理職位，且許多主管強調本系畢業生的專業知識與管理能力遠優於一般照服員。此外，本組學生皆能學習「醫務管理」及「公衛核心」專業學程，亦能選擇醫務管理相關工作或投入公共衛生師國家考試。

職能治療是一個值得投入的專業，因為：1. 職能治療師是一份神聖的、助人的醫療工作、2. “只要”一張職能治療師證書，即可選擇多元（兒童職能治療、生理職能治療、心理職能治療、社區職能治療）執業內容、3. 職能治療師允許你（妳）將興趣融入工作內容裡、4. 職能治療師是最佳職業，工作也最難被機器人取代。