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我的學系 亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(多媒體應用組)
亞洲大學
視覺傳達設計學系
所屬學群 資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
建築設計學群 藝術學群
藝術設計學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系秉持實用資訊、媒體應用、社會關懷之理念,多媒體應用組旨在培育具有多媒體知識與多媒體系統的應用與操作能力之專業人才,讓同學畢業後能從事數位內容設計、多媒體系統設計等多媒體應用相關工作。

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亞大視覺傳達設計學系擁有國內眾多知名的資深教授及年輕教師,提供完整設計訓練及配合學校資源,鼓勵同學挑戰國際設計競賽,因此本系學生近幾年持續在國際設計競賽獲獎連連,得獎的包括有:紐約藝術指導協會年度獎、德國紅點設計獎、日本富山國際海報獎、墨西哥海報設計獎、及世界各大國際發明設計展。此外,亞大視傳教師團隊擁有執行眾多國家級計畫之能量與資源,能優先提供本系同學參與工讀、實習,及學習國際設計事務。

學科意涵

本系組以多媒體應用實務製作為基礎,不偏執多媒體設計理論之教學,並著重於多媒體設計製作,訓練同學運用電腦多媒體軟體與相關技術,側重多媒體課程設計,使學習者知其然也能知其所以然,學習成果尤在於展現手腦並用的多媒體技術之廣泛應用。另外,為了因應AI應用浪潮,本系也積極導入AI相關課程讓同學跟上時代潮流。

人類70%的訊息靠眼睛獲得。透過眼睛的傳達稱為視覺傳達,因此視覺傳達設計的範圍很廣,包括:符號與標誌設計、企業識別系統設計、圖表設計、插畫設計、海報設計、地圖設計、曆書設計、廣告設計、包裝設計、展示設計、編輯設計、商業影片設計、多媒體設計、動畫設計…等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多參與各類社團與活動,學習團隊合作精神,並積極爭取成果發表或口頭發表機會,訓練自我表達能力

在參與藝術設計領域相關活動(如演講、展覽、設計營隊)中實踐,將本系會用到的「創意思考法」、「演繹法」、「團隊合作學習法」等方法論,透過心得反思或回饋,呈現在書面報告或實作作品中。

與相關科系之異同

本系易與設計學院常見之數位媒體設計學系混淆,雖然兩者均有媒體這個專有名詞,但是卻有完全不同之立足點。設計學院之數位媒體設計學系著重於設計之精神與理念的培養,多媒體相關素養為輔,因此電腦系統相關知識較為薄弱。而本系多媒體整合學程,則是立足於電腦系統的相關專業知識,具備這些電腦基礎知識與技術後,學習各種多媒體應用系統則水到渠成。
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視覺傳達設計系(Department of Visual Communication Design)簡稱視傳系,是專門教授平面設計、包裝設計、企業識別設計、環境視覺設計、排版及相關應用。與本系相似的科系尚有:「數位媒體設計系」「商業設計系」「視覺設計系」「時尚生活創意設計系」等。

生涯發展容易誤解之處

一般認為資訊科系的學生,畢業後都從事程式設計的工作,但本系同學,除了學會程式設計基本功,還有資訊管理與多媒體應用系統操作等兩種專長,因此,畢業後工作不會侷限在程式設計師,像網頁網站管理、資訊管理、數位內容、電腦系統整合、電腦軟體服務、網路串流媒體開發應用與數位設計等產業,都看得到本系畢業生的身影。

視覺傳達設計學系培養擁有多元思考、藝術創意、人文素養、專業知識並與國際同步的全方位設計人才為目標。畢業後於廣告設計或行銷相關產業界就職,與美術藝術相關學系人才培育目標略有不同。

學習方法容易誤解之處

許多同學看到多媒體就會聯想到多媒體設計,其實本系著重於多媒體資訊系統之應用,在課程上著重於資訊之本職學能,並未將素描水彩等列於課程中,也不要求須具備相關美術背景才能就讀本系。本系相當重視跨領域學習,希望同學在畢業時能同時具備資訊管理與多媒體應用系統操作等兩種專長。

視覺傳達設計學系與美術系不同的地方如下:
視覺傳達設計是透過設計來解決平面設計、包裝設計、企業識別設計、環境視覺設計、排版及相關領域上之問題,培養學生的獨立思考與多元整合執行能力。
美術系的訓練是視覺邏輯思考的表達方式與人文素養、對於社會的關心和反思批判的能力、透過作品表現,影響社會。

學習資源或補充說明

本系相當重視跨領域學習,因此希望同學在畢業時能同時具備資訊管理與多媒體應用系統操作等兩種專長。

有意加入本學系的新生,無需擔心自己的繪畫基礎。相關創意思考養成與設計技法訓練,進入本系後會從大一開始慢慢學習。期許同學們在就學期間,主動參與國際設計工作坊,訓練自我溝通協調和他人團隊合作之能力。並積極參與國際設計大師講座,增加國際視野,幫自己在未來出社會前,奠定良好基礎。

我的學系 亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(多媒體應用組)
亞洲大學
視覺傳達設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 基礎程式設計
    • 進階程式設計
    • 多媒體導論
    • 工程倫理暨資訊法律與服務
    • 行動商務概論
    • 資訊數學
  • 大二必修
    • 網頁系統開發
    • 離散數學
    • 機率與統計
    • 資料庫概論
    • 人工智慧概論
    • 計算機網路概論
  • 大三必修
    • 資訊安全與管理
    • 畢業專題(一)
    • 行動軟體設計
    • 軟體工程導論
    • 作業系統
    • 畢業專題(二)
    • 作業系統
  • 大四必修
    • 資訊研討
  • 大一必修
    • 基本設計、設計素描、2D電腦繪圖
  • 大二必修
    • 立體構成設計、文字造形、數位影像處理
  • 大三必修
    • 故事設計、作品集設計、印刷設計
  • 大四必修
    • 畢業專題設計(一) 、畢業專題設計(二)
專業選修課程
  • 媒體整合學程
    • 1. 數位音效錄製與剪輯 2. 影像與視訊處理 3. 多媒體應用系統 4. 電腦動畫 5. 互動程式設計 6. 電腦圖學與3D動畫 7. 虛擬與擴增實境 8. 遊戲程式設計 9. 人機互動設計
  • 行動商務學程
    • 1. 管理資訊系統 2. 電子商務 3. 顧客關係管理 4. 行動軟體設計 5. 生產與作業管理 6. 企業資源規劃 7. 資料倉儲與資料探勘 8. 供應鏈管理 9. 網路行銷
  • 一、 品牌設計學程
    • 開設有:形象規劃設計、資訊視覺化設計、廣告行銷企劃、設計計畫與調查、美學經濟、創意溝通與提案技巧、網頁美學與視覺設計、廣告設計、設計整合等課程。
  • 二、 文化創意設計學程
    • 開設有:包裝材料與結構、包裝設計企劃、包裝設計實務、動態剪輯、文創特色產業設計、設計個案分析、文化創意設計、插畫與繪本設計、視覺文化等課程。
特色課程
完整課程地圖
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我的學系 亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(多媒體應用組)
亞洲大學
視覺傳達設計學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事操作各種多媒體程式,並協助設計、修改各類2D與3D圖像與影音之工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • 廣告設計人員

    設計美觀的造形與畫面,並指定製作方法、選擇適當之傳播媒體以對外發表及宣傳。


  • 企業形象設計師

    負責將企業經營理念與精神文化融入設計中,使企業內部與社會大眾,對企業產生認同感或價值觀,從而達到形成良好的企業形象。


  • 廣告公關媒體企劃人員

    媒體公關的規劃與執行,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


系友生涯

我的學系

亞洲大學
行動商務與多媒體應用學系(多媒體應用組)
亞洲大學
視覺傳達設計學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25% Complete
25%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25% Complete
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25% Complete
25%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%


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