| 我的學系 |
亞洲大學 財經法律學系 |
銘傳大學 犯罪防治學系(桃園校區) |
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| 所屬學群 |
法政學群
財經法律學類 |
社會心理學群
跨
法政學群
犯罪防治學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
本系以培育財經及法律專才為目標,並且符應時代需要與提供學生就業為重點。本系之畢業生除可選擇進入國內外研究所進修 |
本系教育宗旨以培養「犯罪防治、公共安全、司法社工」相關專業領域人才為主,整合刑事司法、安全管理與社會工作之理論與實務,落實知能並進、學用合一,使學生能具備專業知識、技能與國際視野。 |
| 學科意涵 |
本系涵蓋領域有財經、科技、企業、醫療等領域等,其範疇含括財經相關法規、智慧財產權相關法規等,本系為使各領域降低法律問題發生之風險,故各領域之主要專業法中將輔以法律風險管理之觀念,以加強培養專業法律人全方位之思維。 |
犯罪防治學系係刑事司法範疇的延伸,結合社會學、心理學等社會與心理學群相關領域規範之學科,串連預防(或防治)、救助及輔導的過程,進而達到跨域整合的能力。 |
| 學習方法 |
個案分析:由教授於課堂中運用實際案例分析教學,讓學生更清楚問題所在及解決方法。 圖解:學生個案討論 版權:本系拍攝 模擬法庭演練:由教授帶領學生編撰法庭劇腳本,利用實習法庭之模擬劇情演練,強化學生感同身受之情境教學。 圖解:模擬法庭演練 版權:本系拍攝
解題邏輯訓練:於課程教學中訓練學生法學邏輯解析能力,幫助其參加國考時之解題能力。 圖解:施茂林部長之課程,訓練學生邏輯分析能力。 版權:本系拍攝
實習教學:課程中搭派校外實習,讓學生能將理論與實務結合,增加其實務操作能力。 圖解:下鄉法律諮詢服務隊 版權:本系拍攝 |
歸納學習法:透過專業課程的修習,歸納該學科相關領域知識,強化理論基礎及綜合解析能力。 圖解:專業領域範疇圖示 版權:銘傳大學犯防系自有照片 專題撰寫與發表:透過與他人團隊合作,選定一個特定主題,進行專題研究討論,利用相關研究工具,撰寫成專題報告;並透過成果發表方式,清楚且系統的陳述內容,培養合作溝通與協調,及強化撰寫與表達等能力。 圖解:專題研究成果發表會 版權:銘傳大學犯防系自有照片
實務實習:透過對實務機構的了解,遞交個人計畫書及旅利申請實習機會;並由實務機構指派專人協助督導,引導學生確實了解單位業務性質及處理流程,進而培養人際溝通及應對協調等能力,並達到從做中學的實務經驗。並於實習結束後,透過成果會方式,彼此分享實習心得,提供學生及單位對應回饋。 圖解:教師訪視實習學生狀況 版權:銘傳大學犯防系自有照片 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在學習過程中留意本系專業特性或社會領域相關有哪些連結,並對於相關表現所獲得的實際經驗提出省思,且具展現出自己有哪些人格特質適合就讀法律學系(例如:探索能力、觀察力與獨立思考能力等)。 |
人文關懷及自我學習能力 |
| 與相關科系之異同 |
財經法律學系在基礎必修課程(如憲法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域)皆有修習。惟選擇科技法律組最大差異在於主修學程之專業科目必須修習專利法、著作權法、商標法、環境能源法、醫療法等科技相關之專業法,以強化專業領域之訓練。除此,輔以各領域法律課程讓科法組同學自由選修(如金融法、稅法、證券交易法、地政法規及法律實務課程等)。 |
廣義的刑事司法體系含警政、司法及犯罪矯正單位等各相關機構,但因當前社會錯綜複雜的各型態犯罪問題, 須藉助多元學科的理論與方法, 從各種角度各場域,進行整合的研究,找出諸多現象的根源,據以研擬整合性的犯罪防治策略;故特以犯罪防治為主軸,串連司法社工與公共安全,比社會工作相關學系或法律學系著重視於刑事司法與社工矯正等資源的鏈結。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
部分考取本系之學生認為財經法律學系就少讀專業傳統法律科目,這是錯誤的觀念。修讀本系之學生亦必須修讀傳統法律系必修之課程及專業訓練,故對於未來參加國考,亦是舉備有該方面之能力。 |
犯罪防治學系一定是警官。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
多數學生考取本系組則認為自己是否就無能力參加國考了,這觀念是錯誤的!因國考之基礎專業法律科目是本系每位學生之必須主修之科目,故對於國考之基本能力訓練是有的,甚至還可以參加各校研究所之考試。 |
犯罪防治學系不需要學習數理或管理等知識。 |
| 學習資源或補充說明 |
若想對本系其它方面更了解者,請上本系網站查詢。(網址:http://fel.asia.edu.tw) |
學生可選擇心理系、公事系等相關社會科學為主修領域;另可修習輔系課程、跨領域學程等,發展個人的競爭優勢。同時建議自由轉換主修學程,有助於學生探索職涯性向,適性發展並發揮個人潛能,強化個人競爭力。 |
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亞洲大學 財經法律學系 |
銘傳大學 犯罪防治學系(桃園校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
刑事訴訟法刑事訴訟法是程序法與刑法之實體法,合稱刑事法。以生動活潑授課方式,除介紹審、檢、辯等職責與審級結構、程序外,並以案例講解法條以結合理論之運用,讓學生活用刑事訴訟法,具備處理犯罪案件的基本知識,無論未來從事法官、檢察官、警察、律師等工作都能漸入佳境。 民法總則民法總則是法律系學生研習民事法律的入門課程,此課程內容包括介紹基礎法律概念,建構法律體系之認知,教導法律的邏輯思維方法,並以日常生活具體事實為例,研習如何適用抽象的法律規定。本課程之目的在於引發學生的法律興趣及自學能力,進而培養學生解決法律問題的能力。
企業法務與商事法實務專題研究本課程主要目標在於透過個案及問題導向式之教學方法,引導學生整合商事法與企業法務之知識。藉由我國實際上發生之企業經營法務案例,使學生熟悉案例事實分析技巧、企業法務運作,並訓練同學將法律解釋方法運用於商事法實例問題。 |
機構實習該課程為學生在大學的最後一哩路,透過準備就學期間的學習歷程向實務機構申請實習機會,如何完整呈現個人優勢,並於實習結束後透過成果發表的模式,分享實習過程所看所學,並反思自己的學習,達到從做中學,職涯無接縫的目的。
犯罪心理學除課堂講解之外,著重理論與實務的結合併濟,讓學生可以了解單位的業務與流程,也可提升學生的學習成效 圖解:新北市政府警察局少年警察隊參訪 版權:銘傳大學犯罪防治學系
企業安全管理該課程結合社區服務,以小組分組方式實地訪查與實作,設計各項安全管理議題,透過問卷及親自服務,並於課堂舉行發表,互相提供各議題的成果,並提交專題報告及建議給予社區,達到產學合作的關係。 圖解:小組成果報告 版權:銘傳大學犯罪防治學系自有檔案 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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資料準備中
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:楊主穗律師本人照片 版權:楊主穗本人提供
楊主穗畢業後並未立即投入國考,亦未從事法律相關實務工作,而是自己創業,開設服飾店,發現自己個性並不適合從事此行業,因而關掉了服飾店,投入國考。 台灣高等法院高雄分院擔任法官助理,並考取律師高考。目前為一名律師
圖解:楊凱程地政士本人照片 版權:楊凱程本人提供
楊凱程自本系大學部畢業後,考去設計學院碩士班,畢業後仍對文創及法律有興趣,故從事品牌商標設計,然又考取地政士。 NOSRAC服飾品牌商標設計師兼所有人,目前為一位地政士。
圖解:薛筱諭律師本人照片 版權:薛筱諭本人提供
薛筱諭在學期間對於法律相關實務皆很有興趣,並對於智慧財產權法相當有興趣。在學期間每學期皆第一名,並以每學期學期平均成績皆為90分以上之成績提前一學期畢業。 榆杭法律事務所主持律師 張蓁騏律師事務所律師 展新法律事務所實習律師 中華法律風險管理學會學術研究委員會研究員 先進光電科技股份有限公司法務專員 大豐富房屋廣告代銷業務副理
圖解:趙仕傑律師本人照片 版權:趙仕傑本人提供
趙仕傑成功真的沒有捷徑,只有不斷投入勞力、時間、精神去經營為唯一的上策,所以對於找到合適自己、正確的唸書方法與時間規劃上,走了很多冤枉路,但我並不因此而氣餒,秉持著堅持到底的精神一鼓腦的衝刺,最後也嚐到甜美的果實,即使一路上跌跌撞撞,但現在一切都雨過天晴。 碩仁法律事務所律師 |
圖解:畢業校友協助拍攝系所招生影片 版權:擷取本系招生影片
林庭蔚銘傳大學安全管理學系(犯罪防治學系前身)學士 中央警察大學犯罪防治研究所碩士 目前任職大同分局巡官 大學時期積極探索興趣,於大三大四期間,認真規劃職涯發展,時常看見該生向師長請益相關進修事宜,也順利考取警察大學研究所。 而後參加三等警察特考,亦榜上有名,目前均任職於大同分局擔任巡官,也時常分享經驗於學弟妹,對於提攜後備相關熱心。
圖解:畢業校友協助拍攝系所招生影片 版權:擷取本系招生影片
蔡瑄錡銘傳大學安全管理學系(犯罪防治學系前身)學士 中央警察大學犯罪防治研究所碩士 目前任職大同分局巡官 大學時期熱衷於學生社團活動,也積極參與系上舉辦活動,席間擔任主持人或司儀,台風相關穩健。 大三大四期間,認真規劃職涯發展,時常看見學生向師長請益相關進修事宜,也順利考取警察大學研究所。 而後參加三等警察特考,亦榜上有名,目前均任職於大同分局擔任巡官,也時常分享經驗於學弟妹,對於提攜後備相關熱心。
圖解:與新鮮人的經驗分享 版權:活動紀錄
宋柏翰、葉修輔銘傳大學犯罪防治學系學士(應屆畢業生) 大三考取警察特考 學生於大學時期就積極準備特考,並於大三考取警察特考;系上為協助學生可以一邊安心就學;一邊完成受訓。特別於假日開設輔導班,協助學生補齊課業進度。學生特別於新生輔導活動中分享經驗,給新鮮人帶來時間規劃的重要性與對未來職場趨勢的解讀,並鼓勵可於現階段以試水溫的方式多多參加國家特考。
林宛蓁銘傳大學犯罪防治學系學士畢業 銘傳大學犯罪防治學系研究所 本系為全國第一經考選部專函認定得報考社會工作師之犯罪防治相關科系,該生於108年應屆通過專門職業及技術人員高等考試社會工作師考試及格,為本系第一位應屆畢業通過高考社會工作師考試者。 |
我的學系 |
亞洲大學 財經法律學系 |
銘傳大學 犯罪防治學系(桃園校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
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性格特質 |
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
40%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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