
資料更新時間:2022/11/4 下午 12:39:15
學系特色
◆國立暨南國際大學 經濟學系
本系根據本校校務發展計畫,設立宗旨在於成為中部地區經濟理論與政策之教學研究重鎮;並提供學生嚴謹的理論基礎及當代經濟新知;培養學生獨立思考、提升數理分析經濟問題的能力與外語能力,使其具備經濟理論與實證的紮實訓練,以因應畢業後繼續進修與就業市場所需。
學科意涵
◆國立暨南國際大學 經濟學系 : 經濟學是一門社會科學,是研究以最有效的方法達到資源的最佳分配,謀求個人及社會最大福利的一門學問。經濟學主要的研究對象是社會現象,例如經濟政策,金融危機,台灣社會問題等等。經濟學培養學生的邏輯與推導分析能力,讓學生對於生活中的人類行為能夠做出更直覺的判斷。
學習方法
◆國立暨南國際大學 經濟學系
課堂講授: 由教授向同學講授上課內容,帶領同學釐清經濟觀念,內容主要包括邏輯推演跟統計歸納。
邏輯推演著重於建立數學模型,並運用數學工具來保證邏輯推演的正確性。
統計歸納部分則會教授統計的相關理論,並以實際案例來教導學生如何應用。
圖解:本校陳建良院長教授經濟學課程
版權:國立暨南國際大學經濟學系

◆國立暨南國際大學 經濟學系
論文研討會: 本系定期邀請國內外優秀學者,至本系舉辦演講,以培養學生對經濟議題之興趣。
圖解:國立中山大學 楊淑珺教授至本系演講
版權:國立暨南國際大學經濟學系

◆國立暨南國際大學 經濟學系
即時互動: 本系使用IRS即時反饋系統,讓教授可以隨時與學生進行互動,掌握學生學習狀況,提升學生主動學習的意願。並採用Moodle系統中來輔助遠端視訊教學並儲存部分上課內容,供學生複習。
圖解:本校賴老師使用IRS與學生進行互動
版權:國立暨南國際大學經濟學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議高中生培養批判性思考的習慣,並強化電腦軟體的學習能力,此外有很多科目採用原文教科書,也要適當提升自己基礎的英文閱讀能力。
與相關科系之異同
本系課程加入知識、技術與態度價值,配合國家經濟發展及地方特色,強化經濟、理論與政策規劃之連結。此外,亦注重培養學生國際視野,並提供生涯規劃與課業輔導,提升就業力與競爭力,培育符合社會所需之經濟人才。
生涯發展容易誤解之處
◆國立暨南國際大學 經濟學系
金融服務(銀行業、信託業、證券期貨業等)
學術研究(研究單位研究助理、教師等)
一般商業(貿易、壽險、運輸、廣告等)
政府公職(金融機構、國稅局)
學習方法容易誤解之處
◆國立暨南國際大學 經濟學系
本系課程加入知識、技術與態度價值,配合國家經濟發展及地方特色,強化經濟、理論與政策規劃之連結。此外,亦注重培養學生國際視野,並提供生涯規劃與課業輔導,提升就業力與競爭力,培育符合社會所需之經濟人才。
學習資源或補充說明
無
特色課程
未上傳圖片
家庭經濟學
老師上課幽默風趣,不時與學生分享家庭經濟趣事,並使用IRS即時與學生進行互動
未上傳圖片
賽局理論
老師上課時常分享有關賽局博弈的各種課外知識,把書本內容說得活靈活現。
未上傳圖片
財務報表分析
老師時常拿各上市公司的財務報表與學生進行分享,並深入探討報表呈現之趨勢
適合從事工作
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金融專業人員
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在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。
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理財專員
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運用專業理財知識提供客戶理財規劃的建議及操作。
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保險業務經紀人
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從事銷售保險,為顧客規劃保險計劃並解決客戶在保險業務上的需求與理賠,提供問題諮詢服務等。
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系友生涯發展

林樹明
Ph.D. in Economics, Rutgers University, 2011
經濟學博士,美國羅格斯大學
Research Fellow,IZA (Institute of Labor Economics), Bonn, Germany
研究員,德國IZA勞動研究所 - 2011年10月至今
Consultant, Social Security and Labor Group, The World Bank
顧問/諮詢專家,世界銀行(社會安全與勞工部) – 2016年8月至今

劉志成
美國愛荷華州立大學 經濟學博士
2015.08~迄今 國立高雄大學應用經濟學系副教授
2008.08~2015.07 國立高雄大學應用經濟學系助理教授

吳亭瑩
國立暨南國際大學,經濟學碩。
倍利證券研究部產業研究員
中華民國證券商業同業公會專員
94年度全國性社會及職業團體優良工作人員
97年度全國性社會及職業團體優良工作人員
多元能力
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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