文稿投稿辦法

一、文章投稿程序

1. 請將您的文章寄至collego@tmu.edu.tw。文章將先經過ColleGo!團隊內審核機制，未通過審核者不另行通知。通過審核者將與您聯繫刊登事宜。
2. 實際刊登時程及呈現形式將依ColleGo!團隊安排逐步公開及呈現，因此您的文章並非通過審核後立即被公開。
3. 通過審核的文章將盡量以原文刊登，若有須修改之處，ColleGo!團隊保有修改權利。

二、文章投稿注意事項

1. 來信內文請提供您的聯繫方式（電話及信箱），若通過審核則透過此方式與您聯繫。
2. 文章用字遣詞請以貼近高中生之理解能力進行撰寫。
3. 文章內文請署名撰稿人姓名、現就讀的校名/系名（若您為老師或已在職，請提供您的職稱、服務機構名稱）。
4. 文章篇名自訂，以符合各類別文章的精神為主。
5. 文章總字數約1000字左右，內容請加上小標題及分段，並搭配2~3張可輔助文章內容的照片或圖片。
6. 來稿需為個人原創及首次發表作品，如來信投稿後一個月內未接獲ColleGo!團隊聯絡訊息，可自行投稿至其他單位。為避免爭議，請於稿件寄出日起一個月內勿一稿多投。
7. 來稿錄用後不支付稿酬。作者可再授權第三方轉載，轉載時宜註明「轉載自大學選才與高中育才輔助系統ColleGo!」。

三、文章投稿項目

您可選擇以下話題類別進行投稿。

• （一）學習歷程檔案相關議題（for學生）

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  1. 投稿者身分：高中在學學生
  2. 主題說明：當您從事探究與實作、自主學習課程、其他校內活動/課程、校外活動時，從中獲得的學習經驗、學習歷程與反思等題材，均符合此項主題
  3. 文章綱要及精神：可涵蓋如下元素
  • 最喜歡的校內外活動/課程是哪一個？原因？
  • 您曾在這個活動/課程獲得的成就感或開心的經驗是什麼？
  • 在過程中曾遇到什麼困境？您如何克服或轉變？使用了哪些資源幫助您？
  • 在這個活動/課程或困境中您學到什麼？對您的生活上造成的影響或啟發是什麼？
  • 您如何記錄在這活動/課程獲得的經驗？使用了那些工具或資源？
  • 為了讓喜歡這項活動/課程的熱情延續下去，目前您的短期規劃是什麼？

 💡 備註：如您選擇此項主題，請於來信內容註明「投稿主題為『看看別人怎麼做』」

• （二）學習歷程檔案相關議題（for高中老師、大學教授）

  💡 備註：如您選擇此項主題，請於來信內容註明「投稿主題為『看看別人怎麼做』」

  1. 投稿者身分：高中、大學老師
  2. 主題說明：您實際協助學生統整學習歷程檔案成果、記錄學習歷程及反思的方法與策略分享，均可投稿至此主題。請留意閱讀您文章的主要對象為全國學生。
  3. 文章綱要及精神：您可自由挑選以下任一項次綱要進行書寫
  • 學生可以如何善用資訊及科技工具整理學習成果？
  • 學生製作學習成果時可以注意什麼？
  • 如何引導學生理解課程學習成果所需要的要素有哪些？
  • 如何引導學生理解「反思」的意涵？
  • 您理解到的「反思」是什麼？學生能自行產出「反思」的策略是什麼？
  • 學生如何將學習成果及反思內容連結到大學選才的目標？

• （三）學習歷程檔案相關議題（for大學教授）

  1. 投稿者身分：擔任審查委員的大學教授
  2. 主題說明：大學教授分享學習歷程檔案審查後的發現、建議未來高中生可加強的學習歷程檔案內容。請留意閱讀您文章的主要對象為全國學生。
  3. 文章綱要及精神（挑選您認為適合撰寫之綱要進行撰寫，但不限於此，若有其他您認為符合主題之內容，歡迎納入）：
  • 108課綱審查經驗與以往有什麼不同嗎？有看到什麼比以往更有助於做判斷或選擇適性學生的資料嗎？
  • 在審查中有哪些學生提供的資料令您印象深刻？原因為何？請簡要分享學生呈現的方式與特點。
  • 以您審查的經驗及選才的考量，建議未來高中生可如何透過學習歷程檔案更適當地呈現自己的優勢？建議可考量哪些方向？

• （四）選校選系議題－校系介紹主題（for 大學在學學生、大學畢業學長姐）

  💡 備註：如您選擇此項主題，請於來信內容註明「投稿主題為『同系不同樣』」

  1. 投稿者身分：大學在學學長姐、大學畢業學長姐，非限定108課綱學生
  2. 主題說明：敘述您所就讀的大學校系介紹，我們將累積一定數量後以多人作者發表至同一文章
  3. 文章綱要及精神：
  • 就讀這個學系的原因？這個學系與您的高中校內/外經驗的關聯是什麼？您從中獲得的成果與感想是什麼？
  • 進入這個學系後您獲得的成就感、學習到的精神或啟發是什麼？
  • 進入這個學系後您曾遇到哪些挫折？您如何克服或轉變？克服的方式為何？
  • 對於尚未了解自己的高中經驗與大學有什麼關聯性的學弟妹一些建議？

• （五）選校選系議題－選系抉擇主題（for 高中畢業學長姐）

  💡 備註：如您選擇此項主題，請於來信內容註明「投稿主題為『選系大抉擇』」

  1. 投稿者身分：高中畢業學長姐
  2. 主題說明：您當時選擇校系時遇到的困境與解決的方法，可投稿至此主題
  3. 文章綱要及精神：
  • 高中時在選系/選校時遇到的困境是什麼？當時的心情及心態為何？
  • 您如何突破困境、突破的方法為何？尋求哪些人或資源協助自己？
  • 突破困境後對您的生活及心態的改變是什麼？
  • 回頭看當時仍在困境中的自己，您會給自己什麼建議？

• （六）各式教師增能策略分享 （for 特定身分別老師）

  💡 備註：如您選擇此項主題，請於來信內容註明「投稿主題為『老師看這裡』」

  1. 投稿者身分：高中課諮老師、高中輔導老師、自主學習指導老師、探究與實作課程老師
  2. 主題說明：課諮老師可分享協助學生選課及選班群的引導策略；輔導老師輔導學生選系、選班群等生涯輔導策略；探究與實作及自主學習等課程老師可使用的教學方法及資源，符合以上之增能策略均為我們歡迎投稿的項目。請留意閱讀您文章的主要對象為全國教師。
  3. 文章綱要及精神：
  • 該身分的老師常遇到的疑問、困難為何？
  • 老師可使用的教學資源、策略為何？能如何使用及進行？
  • 就您的經驗，使用後後續的效應及成果為何？
  • 說明您想到其他能供該身分的老師參考的建議或資源。