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本系旨在培養化學專業人才及中等學校自然及化學專業師資，授課著重理論及應用性。現有師資為專任教授22人(皆具有博士學位)，另外尚有與中央研究院合聘教授3位，在分析、有機、無機及物理化學四個學門的基礎上發展跨領域之教學研究合作計畫。並在歷任系主管及全體師生努力之下，教學及研究的設備力求更新，使本系畢業生除可擔任中學教師外，還具備化學專業知識，進而從事研究相關工作。

本校於民國55年成立化學系，最初僅設大學部，後於民國57及63年陸續成立研究所碩士班及博士班。大學部的課程設計重點在於給予學生堅實的化學學科基礎，並鼓勵同學們拓展自己在其他學科領域的知識。目前本系共有26位專任教授、5位合聘教授，學術研究成果豐碩，多位教授獲得教育部國家講座等重要學術榮譽和獎項。本系擁有相當完善的研究及學習環境，提供學生現代化的研究實驗室及教學設施；本系亦設有系史館和化學系圖書室。

化學系此一學科為研究物質的性質、組成、結構、以及變化規律的基礎自然科學。除了有機化學、無機化學、物理化學、分析化學四大領域外，舉凡材料科學、生物化學、藥物化學、能源科學等等都不離開其研究範疇。

化學是一門研究物質的性質、組成、結構、以及變化規律的基礎自然科學，主要分為四大學門「有機化學」、「無機化學」、「分析化學」、「物理化學」。化學被視為「中心科學」，化學可與其他科學連結發展出延伸的子學門和應用化學領域，如生物化學、材料化學、理論化學、藥物化學等。

1. 自主學習能力
善用各式線上軟體進行遠距學習、時間管理及筆記整理等自學模式，佐以同儕共同討論，找出學習的困難點或關鍵。
2. 原文書閱讀
透過原文書閱讀的方式，熟知專有名詞及術語等先備知識，以融會貫通科學現象、原理及研究意涵。
3. 動手實作能力
結合探究與實作的專題課程，以生活中各種現象引發物質組成、交互作用等研究興趣，結合課本中基礎知識和網路科普訊息，提出解決方法及實驗方法。
4. 跨領域學習
參加校內外各式的競賽，多方探索個人專長及興趣，媒合系所師資及課程專長，以期符合未來就業市場需求（如AI、綠能永續、量子科學、生物醫療等）。

文獻蒐集：圖書館館藏目錄、期刊、資料庫、網路等管道進行各項文獻蒐集
實驗實作：設計實驗流程與步驟，進行實驗並分析實驗結果
結果討論/成果展示：化學課程所學得之理論與實驗驗證結果進行科學探究，口頭或報告形式分享

化學系在大學四年的課程設計上較材料系、生化系、藥學系及化工系等等相關科系在學習範疇上廣度較大，同時也較著重基礎實驗能力的培養。學生可以在大學修習理論和實驗課程來為未來在各領域發展奠定良好的基礎。

化學系重視化學的基礎理論，藉由瞭解化學基礎的運作原理及控制方法，創造新產品與合成方法。有化學家的研究開發才能有化工的運用。化學是許多科系基礎科目，有較大的空間跨足其他領域，舉凡傳統產業與高科技產業等皆有化學應用範疇。
化工系重視應用工程，化工的訓練著重於化學工廠營運相關設計、維護、控制及操作，運用化學、物理、數學、生物以及工程的基礎原理去設計工業產品與製程。

1.師大化學系畢業就是要當國中理化教師或高中化學教師
2.化學系畢業會找的工作都跟做實驗有關

外界常誤解化學系畢業僅能擔任化學科教師，事實上本系畢業生出路多元化，調查統計本系畢業生(2008-2014級)工作依任職性質可分為六大類包含：科技產業(30%)、化學製造業(12%)、生技產業(6%)、教育學術單位(43%)、政府公職(8%)及其它(1%)等。

化學系常被誤解為經常做合成的實驗(A藥品加B藥品反應變成C)。事實上，本系亦提供豐富的課程訓練學生分析的能力，之後可應用在大、小分子及蛋白質的分析上。透過對原子和分子了解，也可利用電腦做模擬計算應用在材料及藥物設計等。

化學是一門極為重要的基礎科學，有很大的空間跨足其他領域。清華大學化學系積極培植訓練對基礎化學、生化科技及先進材料有興趣及潛力的學生。課程學習除給予學生堅實的化學學科基礎，更鼓勵學生發展對於在化學實驗操作、觀察測量、思維想像、數理邏輯、學習應用、語文表達以及人際合作等八大智能能力。

本系除了化學學科能力及專長的培養外，同時也有化學教育師資培育的教學團隊。歷屆畢業生除了在產業界或學術界能有很好的發展外，也可以有機會在本系培養化學教育的專長。

1.本系目標在於對基礎化學、生化科技及先進化學材料有興趣及潛力之學生，加以培植訓練，成為科技人才。
2.本系已與香港科技大 學合作雙聯學士學位。
3. 其他詳細資訊可參考本系網站：http://chem.web.nthu.edu.tw/bin/home.php