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材料為現代工業之母，了解材料的特性才能將材料應用於各個領域中。
本學位學程乃以學理的角度，帶領學生探索材料的特性及其應用。

◆逢甲大學 光電科學與工程學系
本系以培育產學所需的光電人才為目標，目前有光電、物理專長專任教師18人，課程設計強調工程應用，內容涵蓋雷射、綠能、資訊三大光電主軸，實驗設備相當充足，並百分之百提供學生專題實作或企業實習的機會，提升就業競爭力。畢業生近半數繼續深造，其餘從事光電與半導體相關產業。

本學程為跨「奈米材料」、「光電材料」、「生醫材料」及「高分子材料」四大領域之學程，以研究目前產業趨勢為主，結合物理、化學與生物的基本課程，規劃尖端材料的合成，物理特性的量測，以迄電子原件的設計及生物科技的應用；本學程也規劃專題研究課程，讓學生進入材料科學研究室，實際從事材料的合成、檢測、製造與應用。

「光電科學與工程」的意涵為相關於光電子學(photonics)與光學(optics)的科學原理與工程議題。光電子學的內容包括：光的產生、偵測與操控。光學為物理學最早的一個重要分支，其內容涉及光的行為和性質，包括光與物質的交互作用以及操控光或檢測光的儀器。

1.參加自然科學探究實作課程之過程與成果，能證明過往的課程經驗有助於學習本學程安排的課程之相關資料。
2.參加全國高中物理類、化學類、生物類(相關)小論文或閱讀心得比賽

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在光電的製程與應用上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個光電科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

材料為工業之母，本質上就具有跨領域性質，本學位學程課程所規劃的是一個跨領域的材料科學，以學術的基礎來研究材料科學，集結了物理、化學、化工及生醫材料的基本知識，研究材料的性質、合成、設計與開發；化材系是以工業應用的角度來研究材料科學及學習材料的大量生產與成本控制，而化學系的材化組的本質即是化學。

「光電科學與工程學系」與資電、電機、電子、通訊同屬資電領域的科系，光電科學與工程之內容以光電子學、光學為主軸，相關背景知識與應用涵蓋物理、材料、電機、雷射、綠能、資訊等面向。

容易與材料工程學系混淆。

本系學生畢業後升學比例及就學方向分布：35%直接進入職場就業、2%先工作再進修、63%畢業後繼續就讀光電相關研究所，其中約50%進入國內研究型大學研究所，另50%留在本系就讀碩士班。
下載詳細資料

材料科學非材料工程，材料科學著重於材料的特性與應用，而非製程。

高中生容易誤解「光電科學與工程學系」和「物理系」的差異，光學是物理學的一個重要分支，光電與物理學在專業必修、選修的課程設計是不一樣的。此外，在學習方法上，本系以光電科技為主軸提供完整的「學用合一」實作訓練課程，使具備就業銜接之職場專業技能。

本學程為跨「奈米材料」、「光電材料」、「生醫材料」及「高分子材料」四大領域之學程，而非僅著眼於單一領域。

本系之成立宗旨為「培育優秀學士及碩士級光電人才」與「發展光電學術及應用技術」。本系為大台中地區唯一的光電科學與工程學系，交通連結便利、氣候宜人，由於台中氣候乾燥適合發展光學產業，已成為台灣光學產業聚落之中心，且本系緊鄰中部科學園區及工業區，學生在此學習與就業發展具有極佳的地利優勢。