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我的學系 逢甲大學
自動控制工程學系
淡江大學
電機工程學系電機與系統組
所屬學群 資訊學群 工程學群
電機工程學類
資訊學群 工程學群
電機工程學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

1.建系悠久、系友熱情-本系四十多年來培育的自動控制專業人才,斧鑿處處。
2.專業師資、接軌國際-本系師資陣容堅強,並持續通過IEET工程教育認證。
3.完善的課程規劃-課程兼顧控制理論與工程科技應用,以發展前瞻性高等控制理論和自動化、生醫工程與微機電等系統技術。
4.學生文武兼備、競賽屢創佳績
5.獎助學金豐富、全面個別照顧

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本系以培育電機、電子及資訊、通訊領域之高科技人才為目標,且在教學方面提供有「希望工程列車」系列措施,在不同階段予以學生協助/補助,並提供多樣的國際交流機會,系上學生在國際競賽、科技部大專生專題以及畢業專題實作方面皆有極為傑出的表現;「電機與系統組」課程包含電機基礎課程、系統晶片設計、資訊智慧、嵌入式系統、智慧型機器人及系統整合等領域,強調理論與實務並重之訓練,使學生具備多元競爭力。

學科意涵

本系是目前大專院校中唯一命名為「自動控制工程」(電機領域)的科系,自創立迄今已逾40年,本系以自動化為基礎核心,分為光機電工程和智慧生醫工程二領域,長久以來致力於培養機電整合與生醫工程的人才。


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電機系統組除了傳統電機領域課程之外,致力於研究各項機器人應用之控制理論,然而控制理論與高中課程的物理及數學習習相關,此外高中數學訓練的邏輯能力將與數位邏輯設計相互連結,藉此讓同學可以順利進入課程狀況。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,且需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上。 大學課程有實驗課,學生需要自己動手做,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

與相關科系之異同

自控系(以下簡稱本系)和機械系的異同
本系強調機電整合學習,屬於電機資訊學類,整合感測器、控制系統與輸出致動系統,可落實工廠自動化、工業機器人、自駕車、智慧醫療與實現工業4.0的各項應用,訓練現代化頂尖科技人才。 而機械系為機械工程學類,強調機械設計、固體力學、熱流力技術、學習機構元件等主題,跟自動控制學系仍有一定的區別。

淡江電機系統組著重於機器人相關技術之教學,並具有世界冠軍13次之機器人研究團隊,另一方面,本系亦設有電學、工程數學、控制系統、信號系統等基礎課程,透過課程訓練除了使同學具備機器人研發之專業能力外,更可朝多方面之相關領域發展。

生涯發展容易誤解之處

本系為培育高科技人才的搖籃,為工業4.0、AI人工智慧、機器人、自駕車、智慧生醫工程、智慧製造、物聯網等相關領域,是屬機電整合的科系,其出路或生涯發展詳如附件檔。
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1、電機系畢業為系統設計人員,而非系統維修技術人員。

2、由於電機系具備完整邏輯訓練,因此畢業後仍可跨足其他領域,而非僅能於該領域發展。

3、電機系雖然所學之專業領域較多,但仍保留許多彈性,同學仍可擁有多元化發展之空間。

學習方法容易誤解之處

同學們可以依興趣和就業取向,有系統性選擇課程模組領域來選修專業課程。

許多人認為電機系只有接觸硬體架構,但在教學方面並不只有如此,以系統組而言,為了學習控制機構,必須對運動構造,控制系統模擬的有足夠的知識以及了解,才能對設備進行調整及設計。

學習資源或補充說明

本系榮獲IEET認證通過,課程規劃與國際接軌。
本系簡介詳如附件。
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電機系統組不僅培育同學在專業領域的能力外,亦培育同學發現問題的敏銳度,讓未來同學所設計之電機系統得以對應生活上之實際議題。

我的學系 逢甲大學
自動控制工程學系
淡江大學
電機工程學系電機與系統組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)、(二)
    • 普通物理-電、磁、光
    • 線性代數
    • 邏輯設計
    • 資電概論與倫理
    • 計算機概論
    • 計算機概論實習
    • 邏輯設計實習
    • 普通物理-電、磁、光實驗
    • 中文思辨與表達(一)、(二)
    • 大學基礎英文(一)、(二)
    • 程式設計
    • 程式設計實習
    • 人文與科技:數位行銷
    • 創意思考
    • 公民參與
    • 社會實踐
    • 國防科技
    • 體育(一)、(二)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)、(二)
    • 電子學(一)、(二)
    • 微處理機系統
    • 信號與系統
    • 電子學實驗(一)、(二)
    • 微處理機系統實習
    • 專業溝通英文(一)、(二)
    • 電路學(一)、(二)
    • 感測與量度工程
    • 電子學實驗(一)、(二)
  • 大三必修
    • 線性控制系統(一)、(二)
    • 專題研究(一)
    • 電子學(三)
    • 實用職場英文
    • 機器人學
  • 大四必修
    • 專題研究(二)
  • 大一必修
    • 普通物理
    • 線性代數
    • 邏輯設計
    • 基礎電機實驗
    • 大學學習
    • 數位系統設計
    • FPGA開發平台概論
    • 電路學
    • 基礎工程數學
    • 程式設計(一)
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 電子學
    • 組合語言
    • 資料結構
    • 電路實驗
    • 機器人實驗
    • 信號與系統
    • 微處理機概論
    • 計算韌體實驗
    • 控制系統
  • 大三必修
    • 電磁學
    • 微處理機實驗
    • 控制系統設計
    • 電機專題實驗
    • 介面實驗
    • 基礎機器人學
    • 電腦輔助控制實務
  • 大四必修
    • 電子實驗
    • 專題實驗
專業選修課程
  • 智慧生醫
    • 不分領域基礎課程、生醫工程導論、人體生理解剖學、可程式控制(含實驗) 、醫學量測、電機機械、醫學影像系統、醫用電子、數位影像處理、生醫信號處理、數位信號處理應用、生醫光電、智慧醫療、醫療器材專論、生醫工程專論、資料處理與分析科學
  • 自駕車
    • 不分領域基礎課程、靜力學、數值方法與分析、可程式控制(含實驗) 、動力學、線性控制系統(一) 、數位影像處理、線性控制系統(二) 、數位信號處理應用、智慧型控制、微傳感器原理與應用、機器人學、線性系統理論、非線性控制、最佳控制
  • 智慧製造
    • 不分領域基礎課程、數位信號處理、介面設計、機械人工學、智慧機器人概論與實作、智慧辨識檢測與應用、可程式控制(含實驗) 、伺服控制、自動光學檢測、感測與定位整合平台 、通訊理論與應用、進階可程式控制(含實驗)、油氣壓控制工程、數位控制系統、微傳感器原理與應用、自動化系統設計、資料處理與分析科學
  • 機器人
    • 不分領域基礎課程、靜力學、數值方法與分析、感測與量度工程、動力學、機械人工學、介面設計、伺服控制(含實驗) 、系統模擬、油氣壓控制工程、機器人學、智慧型控制、自動化系統設計、油氣壓工程應用
  • 人工智慧
    • 類神經網絡:該課程契合目前世界人工智慧潮流,該課程將使同學修課完畢後具備人工智慧系統設計之能力。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
我的學系 逢甲大學
自動控制工程學系
淡江大學
電機工程學系電機與系統組
適合從事工作
  • 微機電工程師

    從事微機電元件或產品的研發、設計、測試、維護等工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • 醫療設備控制人員

    醫療設備維修保養,有些也要負責擬定工作時程表、評估設備採購,或者兼負管理工作等


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 數位IC設計工程師

    依產品的系統規格(如:速度、面積、價格)和半導體製程,從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。


系友生涯

我的學系

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電機工程學系電機與系統組

多元能力

問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50% Complete
50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%


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