測試區選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

分享網頁

已複製網址

我的學系	逢甲大學澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程	國立清華大學科技管理學院學士班
所屬學群	管理學群管理跨學類	跨領域
所在校區	資料準備中	資料準備中
學系特色	本留學專班為商學領域學程，特色為「多元入學，彈性選擇」。逢甲大學於QS亞洲排名居台灣私校之首，國際學院與世界百大合作辦學，並獲教育部雙語重點培育學院。本學程為商科領域專業之2+2(國內+國外)雙學位學程，希望招收對創意思考、永續發展、實作課程有興趣之學生，國外對接課程皆採用全英文授課，創新專題系列課程為企業參訪與實作融入之特色課程。	因應產業快速變遷之發展趨勢，科管院學士班培育兼具財經管理學養與理工科技背景的雙專長人才，學生可依自己的志趣修習第一專長與第二專長，第一專長從科管院提供的計財、經濟、法律、管理四擇一，第二專長則是自本校各系所提供的專長中擇一；本校提供多項國際交流機會以拓展學生國際視野；本班為協助學生投入職場早做準備，提升就業競爭力，實施榮譽導師計畫與業師計畫，提供實務學習機會與職涯諮詢對象。
學科意涵	墨爾本市曾5度蟬聯世界最宜居城市，澳洲墨爾本皇家理工大學位於墨爾本市區，為澳洲畢業生就業率第1名之大學(2022)，並為QS澳洲大學排名第11名(2023)。本學程課程採全英語授課，在逢甲的前兩年進行大學通識教育與商學與創新的基礎專業課程培育，必選修課程與國外對接學校銜接，並以具海外留學經驗之國內外師資，組成優秀之國際專業教學團隊	科管院學士班學生接受財經管理之相關課程，並依自身志趣選擇清華大學其他科系提供之第二專長核心課程，在修畢規定之128學分數後，由清華大學依法授予「管理學士」學位，其學位證書登載所修畢之雙專長學程名稱。
學習方法	專題實作：透過一特定目與他進行團隊合作實，除了考驗專業能力也培養與他人合作溝通的協調。課程運用企業場域，作為探究、實作、跨域之模板（PBL research center 、競賽導向學習) 圖解:專題系列課程-車王電子參訪版權:逢甲大學國際科技與管理學院理論課程：會計學、總體個經濟學、商業應用統計等理論知識。學生運用創意思考與SDGs國際共通語言，解決社會問題圖解:RMIT 教授Michael經濟學講座版權:逢甲大學國際科技與管理學院自主學習：商業專業課程為數眾多，過除了老師教學引導，亦仰賴生自主尋找資源。注重個人的自主探索能力。成果作品集：商業英文簡報、創新專案管理計畫書圖解:與同學相互討論報告，自主學習版權:逢甲大學國際科技與管理學院專題實作：透過一特定目與他進行團隊合作實，除了考驗專業能力也培養與他人合作溝通的協調。課程運用企業場域，作為探究、實作、跨域之模板（PBL research center 、競賽導向學習) 圖解:專題系列課程-盟鑫工業參訪版權:逢甲大學國際科技與管理學院	跨域探索：本班可以選擇的專長組合達160餘種，鼓勵學生積極探索熱情之所在，以及參考該領域的學習方法，主動學習累積專業能力。版權:https://pixabay.com/免費下載及使用課堂講授：本班學生依所選之專長領域，修習該專長領域之專業核心課程，包含理論、實務與相關範例。版權:https://pixabay.com/免費下載及使用團隊學習：課堂分組合作，與隊友溝通討論，互相交流學習，共同解決問題完成課程報告。版權:https://pixabay.com/免費下載及使用實驗實作：學生依所選領域到大三或大四可以修習相對應的實驗實作、專題課程或是參與商業競賽，透過實際操作練習，瞭解所學怎用，激發創意創新思維，培養溝通協調、分析解決問題能力。版權:https://pixabay.com/免費下載及使用
高中階段可以準備的學習方法或方向	除了充實商學相關知識，因為本學程為英語授課，所以學生進入本學程前應充實自身英文能力，提早沉浸在英文的環境。	可以在高中階段培養主動學習的習慣。
與相關科系之異同	本學程為逢甲大學與澳洲墨爾本皇家理工大學RMIT以2+2雙學士學位合作規劃，一、二年級在逢甲大學就讀，通過本學程必修課程並具備GPA 2.8以上與英檢標準 (即雅思 6.5且單科不低於6.0或RMIT認可之同等程度檢定)，三、四年級銜接RMIT College of Business and Law，可自該學院之15個專業領域擇一為主修、或選擇1-2個副修。	不同於一般學系，科管院學士班為培育兼具財經管理學養與理工科技背景的多元專長未來人才，學生依其志趣選擇第一專長、第二專長，並修讀2個專長領域的核心課程培養跨領域專業能力。
生涯發展容易誤解之處	符合逢甲大學與澳洲墨爾本皇家理工大學兩校畢業規範，將獲頒下列雙學士學位： A. 逢甲大學商學學士 B. Royal Melbourne Institute of Technology Bachelor of Business 在RMIT修讀兩年畢業，可申請PSW工作簽	科管院學士班學生修讀2個專長領域的核心課程培養跨領域專業能力，生涯發展可多元選擇，以及享有多重優勢。例如：學程組合為經濟和生科的同學，未來可進入生技產業，成為兼具財經背景與生科知識的管理人才。學程組合為計財與工工的同學，未來可進入科技產業，成為兼具財經背景與工業工程知識的管理人才。
學習方法容易誤解之處	為因應全英語授課的專業課程，除了自身英語能力的重要性外，於課程外的時間自主學習與加強是非常重要的一個環節，針對本身不懂的地方須多與同學討論或者是利用請益時間與教授請教是非常重要的學習部分。須通過英語出國門檻、GPA要求及相對應需修業完成的科目，才可順利畢業。	科管院學士班為跨領域學習，學生有彈性選擇二個領域做為第一、第二專長，並同時修讀一、二專長核心課程，鼓勵學生積極主動多元學習。
學習資源或補充說明	詳細資訊以及國內外學費請參考https://istm.fcu.edu.tw/recruit/；聯絡電話:04-24517250轉6601。	關於清華大學科技管理學院學士班的更多詳細內容，請參閱本班網站：http://www.dspmt.nthu.edu.tw/

我的學系	逢甲大學澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程	國立清華大學科技管理學院學士班
核心課程地圖	大一必修管理學會計學個體經濟學創新專題(1) 英文演講程式邏輯與應用總體經濟學商業應用統計實習商業應用統計創新專題(2) 英文寫作大二必修行銷管理消費者行為創新專題(3) 進階英文寫作商業資訊管理商事法概論進階英文寫作創新管理	大一必修經濟學原理一、二會計學一、二法學緒論微積分一、二選修預計選擇之第一、二專長的基礎課程大二必修管理學財務管理民商法導論/科技法導論統計學一、二第一、二專長的核心課程大三必修管理與科技專題第一、二專長的核心課程大四必修第一、二專長的核心課程
專業選修課程	專業選修金融素養(一)- 個人理財規劃金融素養(二)- 個人投資規劃迴歸分析通識課程	第一專長科管院之計量財務金融、經濟、法律、管理四擇一為第一專長領域。第二專長自本校各系所提供的專長中擇一為第二專長領域。
特色課程	創新專題(1)、(2) 創新專題課程旨於整合學生基礎商學與工程課程中的理論與知識，透過專題式教學方法，帶領學生從做中學(Learning by Doing)，實際體現國際學院鼓勵學生創新與實作精神的重點特色課程，學院特地選送本院教師於今年暑假赴普渡大學進行創新專題教學觀摩與交流，並應用於創新專題課程，成果豐碩。圖解:創新專題課程版權:國際科技與管理學院創新專題(3) 本課程著重於教授創新與創業的重要理念與過程，讓學生可以具備創業者該有的認知，並介紹創業的各種思維與有效導引創業過程的工具。版權:國際科技與管理學院創新管理本課程提供給同學們一系統性架構與基礎概念建立，希望藉由本課程的學習，可以使同學們瞭解創新管理的理論與知識系統為何，並建立創新管理整體性觀念。此外，經由創新企業案例的討論，協助使學生理解創新理論在新創事業、企業策略與研究發展上的運用為何。圖解:創新管理版權:國際科技與管理學院	未上傳圖片管理與科技專題幫助大三及大四的同學能夠，邀請經營管理、科技創新、人文藝術、社會設計、創意策略、人生實踐等領域的業界專家與同學們分享跨域實務經驗，並且安排企業參訪，幫助同學們拓展未來生涯的各種可能，提早準備生涯規劃。未上傳圖片企業架構流程與管理期能建立學生對各類型公司企業的運作及營運模式了解，進而提前認知自我興趣與職場方向，並藉由課程與業師的輔導以加強未來職場角色扮演的技能與知識．除共同知識外，將針對產業角色與職能的瞭解，以進行專業訓練與模擬作業可為未來就業趨向與選擇之參考．未上傳圖片無無
完整課程地圖	資料準備中	資料準備中

我的學系	逢甲大學澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程	國立清華大學科技管理學院學士班
適合從事工作	銀行櫃員於銀行或金融機構內，從事開戶、存款、放款、匯兌及推廣金融商品等服務工作。採購進出口採購供應鏈管理澳洲汽車零件商Gripx供應鏈管理	金融專業人員在金融、投資相關企業、組織或部門中，從事有價證券受託買賣，如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。軟體設計工程師從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。其他專案管理師負責專案事件的統籌、分配、追蹤，並與客戶溝通協調。律師具有律師資格，提供法律專業知識協助當事人解決問題、排難解紛，進行訴訟及擔任法庭辯護、進行談判等。經營管理主管負責企業或組織的營運策略規劃，並指導及協調各項相關工作事宜。
系友生涯	版權:學生社交媒體胡恆慈畢業於澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程，主修創業攻讀昆士蘭研究所，主修行銷。版權:學生社交媒體林于暄畢業於澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程，主修供應鏈管理於貿易公司工作，擔任儲備幹部。版權:學生社交媒體蕭如均畢業於澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程，主修會計成功申請澳洲工作簽證post-study work stream (PSW)於澳洲工作。	未上傳圖片暫無暫無暫無未上傳圖片暫無暫無暫無未上傳圖片暫無暫無暫無

我的學系	逢甲大學澳洲墨爾本皇家理工大學商學與創新雙學士學位學程	國立清華大學科技管理學院學士班
多元能力	批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 25% Complete 25% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 25% Complete 25% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 25% Complete 25%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10%

我的學群

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學類

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學系

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

展開