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我的學系 靜宜大學
英國語文學系
國立屏東大學
英語學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

1. 全英語授課是最大特色。
2. 設有「文學與創意」、「語言學與英語教學」及「跨域應用」 (文化傳播、國際商務、數位人文)」三大主軸學程。
3. 重視第二外語培訓,例如西、法、日、德、韓等外語。
4. 提供跨領域學程「國際企業外語經貿人才」儲備就業競爭力。
5. 大四學生海外實習機會多,提升21世紀國際競爭力。
6. ISEP海外交換校眾多。

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本系以培育優秀之英語專業人才為教學目標,除了英語教學,同時培養學生在英語實用領域之專長。畢業系友不僅在教師甄試有亮眼的表現,出國修讀研究所及從事補教、翻譯、大眾傳播、科技業、航空服務業等各領域,也都有相當好的表現。本系現有12名專任教師,皆具國內、外碩博士學位,其中包括3名外籍教師,提供優質的語言學習環境。

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學科意涵

1.英語技能課小班教學。
2.重視應用能力,提供「商用英文」、「中英翻譯」、與提供海內外業界實習機會等等。
3.多元專業特色學程如中小學英語師資教育學程、雙語教育學程、華語文教學學程,深度學習文學、語言學內容,活學活用創新發展於英語教學與職場。

英語學系結合英語文基礎訓練及經典素養,學習西方文化、教學知能,並提供商用、新聞、觀光、翻譯等實務應用領域專業訓練。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系培育具備優質英語能力之教育、商業、文化相關人才;適合對文學、語言學、 英語教學有興趣的同學在文化的基礎上,拓展多元的學習面向;藉以拓展商業溝通能力、口筆譯基礎力,提昇就業競爭力,預備未來學術深造跨域能力。本系重視語文深化學習的向度,期許學生以語言奠基,配合多元專長。

短文寫作練習、收聽BBC等英語相關廣播、閱讀英文短拚故事或小說、瀏覽英文新聞網站、觀看VoiceTube或TED TALK

與相關科系之異同

1.英文系除重視英語文能力的加強,亦強調人文素養的養成。
2.應用英語系偏重語言學習,文學與語言學的課程僅聊備一格。
3.本系重視深度語言學習,培養思考力與敘事力。應用英語系則偏重規範與架構,比較欠缺人文精神的灌輸。

英語學系主要訓練學生成為優質雙語教師以及英語專業人才,與一般外文系、應用外語系不同之處在於規劃完整之英語教學及專長加註課程,有系統強化學生的教學能力,再輔以跨領域學分學程課程,強化不同領域的專業知能,發展多元就業優勢。

生涯發展容易誤解之處

1.中小學英語教師/雙語教師、華語文教師、美語老師
2.國際商務人員、外交人員、海關人員、航空業地勤、外勤、空服員等
3.文教機構、國內外出版業、大眾傳播

外界常誤以為主修英語沒有職場優勢,本系畢業生具備英文聽說讀寫譯中高級以上的實力,配合跨領域學習,畢業出路很廣,除了英語教學,也適合從事學術研究、行銷、企劃、編輯、廣告文案設計、行政工作、兒童語文教學、海外華語教學、航空服務業、資訊業等。教學類與專業課程相輔相成,讓本系畢業生成為業界搶手人才。

學習方法容易誤解之處

學外語不可像鸚鵡,會說會聽是不夠的,瞭解英美民族性,必須透過閱讀其文學作品,才能夠賞握語文內涵與精神,英文系除加強語言訓練,也教導閱讀分析英美文學作品,提供應用課程例如英語教學、國際商務、文化傳播等。




西洋文學概論、英國文學史、美國文學等課程常被學生誤認為不實用的課程,其實這類課程可以深化學生的多元文化素養,有助他們培養國際觀及內在涵養,真正進入英語文學習的精髓,更容易融入外國文化。

學習資源或補充說明

除「文學與創意」、「語言學與英語教學」及「跨域應用」 (文化傳播、國際商務、數位人文)」三大主軸學程,為強化學生實務能力,創造就業利基,此外,還有多元專業特色學程如中小學英語師資教育學程、雙語教育學程、華語文教學學程與觀光導遊領隊證照班,培養學生具備多元能力,為你奠定良好的專業和語文能力,強化你將來就業利基。

我的學系 靜宜大學
英國語文學系
國立屏東大學
英語學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英文(一)、(二)
    • 西洋文學概論(一)、(二)
    • 英語聽講(一)、(二)
    • 基礎英文作文(一)、(二)
    • 實用英語口語訓練(一)、(二)
  • 大二必修
    • 西方思想史
    • 聖經文學(一)、(二)
    • 中級英文作文(一)、(二)
    • 英語演說訓練(一)、(二)
    • 英國文學(一):中古世紀時期
    • 英語語言學概論(一)、(二)
    • 西方藝術史
    • 英國文學(二):文藝復興至復辟時期
  • 大三必修
    • 中級英語會話(一)、(二)
  • 大一必修
    • 西洋文學概論(上)
    • 西洋文學概論(下)
    • 文法與習作(上)
    • 文法與習作(下)
    • 英語發音練習
    • 英語聽講練習(一)(上)
    • 英語聽講練習(一)(下)
    • 屏東學概論
  • 大二必修
    • 英國文學史(一)(上)
    • 英國文學史(一)(下)
    • 英語語言學概論(上)
    • 英語語言學概論(下)
    • 英語聽講練習(二)(上)
    • 英語聽講練習(二)(下)
    • 英文寫作練習(一)(上)
    • 英文寫作練習(一)(下)
  • 大三必修
    • 英國文學史(二)(上)
    • 英國文學史(二)(下)
    • 英語聽講練習(三)(上)
    • 英語聽講練習(三)(下)
    • 英文寫作練習(二)(上)
    • 英文寫作練習(二)(上)
  • 大四必修
    • 美國文學(上)
    • 美國文學(下)
    • 英語聽講練習(四)(上)
    • 英語聽講練習(四)(下)
專業選修課程
  • 專業選修課群(一)
    • 文學作品選讀;劇場藝術與實務;基礎日文;基礎法文;英語閱讀;基礎西班牙文;國際藝術文化交流;基礎學術英文:簡報;基礎學術英文:文法;旅遊英語會話
    • 檢定英文;翻譯入門;新聞英語;商業英文寫作技巧;商用英文;高級英語會話;口譯入門;畢業公演專題;進階英語閱讀與寫作;畢業專題;經貿視譯;英語兒童文學;台灣文化英語導覽解說;跨文化戲劇表演
  • 文學專業選修課群
    • 英詩選讀;歐洲文學;戲劇選讀;美國文學;小說選讀;英國文學(三):新古典至浪漫時期;英國文學(四):維多利亞至二十世紀初期;文學批評;當代文學;電影與文學研究;英語兒童文學;莎士比亞
  • 語言學專業選修課群
    • 語言與文化;英語語言史;語音及音韻學;構詞/句法學;語意/語用學;心理語言學;言談分析;語言學與文學;歷史語言學;應用語言學;世界語文
  • 英語教學專業選修課群
    • 英語兒童文學教學;英語發音教學;英語教學概論;第二語言習得;英語聽講教學;英文文法與字彙教學;英語兒童文學;英語教學測驗與評量;英文閱讀與寫作教學;英語教學實習;電腦輔助語言教學
  • 專業選修課群(一)
    • 文學作品選讀;劇場藝術與實務;基礎日文;基礎法文;英語閱讀;基礎西班牙文;國際藝術文化交流;基礎學術英文:簡報;基礎學術英文:文法;旅遊英語會話
    • 檢定英文;翻譯入門;新聞英語;商業英文寫作技巧;商用英文;高級英語會話;口譯入門;畢業公演專題;進階英語閱讀與寫作;畢業專題;經貿視譯;英語兒童文學;台灣文化英語導覽解說;跨文化戲劇表演
  • 專業領域英語課程(英語教學)
    • 以英語教學專長加註必備課程為主,含:語言習得 (上/下)、英語語音學與發音教學、英語聽說教學、英語讀寫教學、英語教學實習(上/下)、英語測驗與評量等。
  • 專業領域英語課程(實用英語)
    • 以實用英語課程為主,含:新聞英語、商業英文、中英筆譯 (上/下)、英語口譯 (上/下)、觀光英語、英語演說與討論等。
  • 研究課程
    • 在具有教育研究專長背景教師指導下,認識各類學術研究基本理論,或以個人或小組為單位,由系上教師指導,撰寫論文或進行其他類別研究,此類課程有:英語文研究方法、專題研究。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
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適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 空中服務員

    於飛航期間提供旅客服務,並協助旅客安全工作。


  • 中英翻譯

    精通中、英文字轉譯或即席口譯


系友生涯

我的學系

靜宜大學
英國語文學系
國立屏東大學
英語學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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