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我的學系 輔仁大學
廣告傳播學系
義守大學
大眾傳播學系
所屬學群 大眾傳播學群
廣告公關學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系以廣告、公關、多媒體三大領域為主軸,課程設計最大的特色為「理論與實務並重」,學生可從實習、競賽、畢業展、專業講座等各方式中學習與驗證專業知識。專任教師皆具博士學位,並積極地延攬相關產業的業界菁英,提供實務面最新的趨勢發展。本系期望培育學生宏觀的廣告視野及整合與跨界的能力,以符合社會的多元需求。

「專業導向,多元養成」是本系的特色。
本系以培養具備傳播專業技能與多元整合能力的傳播人才為教育目標。因此規劃新聞編採、公關廣告、廣播電視電影,以及數位多媒體等領域相關課程,並從各學群中選取最基本的科目作為系必修課程,使學生對傳播不同領域都具備基本知識,學生可以根據興趣,繼續選修各學群進階課程,以增強專業技能。

學科意涵

廣告傳播學系,顧名思義本系主要核心為廣告策略企劃,將行銷傳播領域的知識實際運用於行銷、廣告、公關、媒體各種策略規劃中。學習領域包含傳播、行銷、廣告、公關、媒體、大數據分析及以上領域延伸的相關課程,例如,創意思考、文案寫作、媒體企劃、網路廣告、個案研究、整合行銷傳播及品牌行銷等。

大眾傳播是透過各式媒體將訊息以文字、聲音及影像等方式,傳達給特定族群或社會大眾,以期達到特定理念與公共事務的溝通及理解。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

- 建議學生能夠記錄生活,並且多看、多聽、多感知世界的任何事物。在廣告系不管是課程或是比賽中,有時需要一個突如其來的靈感,而那些靈感都是來自生活中累積的各種經驗。而有時我們要解決的問題可能會是日常生活中微小的不便利。
- 建立邏輯批判思考的能力。一個在路上或網路上看到的任何廣告全部都是有目的性的,而在呈現在你眼前之前的一張圖片、一句標語、一段影片,要經過策略、行銷、創意等專業能力且縝密的規劃思考,才能夠真正切入到消費者需求以及達到傳播效益。
- 可以多看業界各種廣告、行銷案例,做為知識儲備。
- 建立邏輯思考及口語表達能力,將所思能透過文字、畫面、口語,清楚表達出來。現在就開始採取行動吧。

要走出去,擴大自己的生活圈,尤其是要多參加各種形式知識性的社團、營隊或講習,不只是為了好玩,而是可以進入相對不同的環境,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。如果是廣電新聞類型的活動,則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外,學習不要限於文字媒體,多多增加影像聲音方面的了解與訓練,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。創作能力的培養是很重要的,創意很少憑空而來,唯有課餘之暇多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練,日積月累方能有成,未來也才能利用聲音、畫面說出好故事。

與相關科系之異同

廣告傳播系不是在做戶外看板,也不是只做設計或畫畫(應用美術或廣告設計),或是學習零售管理(織品行銷)。但課程也包括影片拍攝和攝影(廣播電視),且理論及實務並重(政大較偏重理論)。同學都能對廣告、公關及行銷傳播領域的各面向有更全面的認識與運用。

大眾傳播領域涵蓋甚廣,包括新聞、廣播電視、公關、廣告等。不同於上述分科較精細的科系,大眾傳播學系提供更為多元的學習環境以及專業選擇。

生涯發展容易誤解之處

廣告傳播,以傳播為動詞,廣告則是名詞,意即將「廣告」運用各種「傳播方式」傳遞出去,因此課程著重於制定行銷、廣告策略、培養視覺美感、發想創意概念、數據分析,兼具理性思考和感性的涵養,與廣告設計科系不同。
廣告系不只能進廣告公司,其實廣告系有關傳播領域、行銷領域及公關領域乃至企業端均能就業。

大傳系畢業就是當記者:不盡然,可以有不同技能從事包括公關企畫或媒體後製等工作。

學習方法容易誤解之處

廣告系常被誤以為要會畫畫和設計,或是具備創意天賦,事實上,本系為以訓練專業企劃人才為主軸,團隊的分工、合作,口語表達、數據分析和縝密且富有邏輯性的思考也同樣必備!

「訓練學生當記者或主播」是大傳系易被誤解之處。本系除了新聞課程,還包括廣播電視、公關、廣告等領域之課程。

學習資源或補充說明

「行銷」充斥你我生活,廣告創意並非天馬行空的想像,而是一套有邏輯的思考與分析。洞察消費者需求、進而發想整合行銷傳播策略來解決消費者問題,是傳播的基本任務。跟消費者溝通是一件有趣又困難的事,歡迎你加入我們的行列。

我的學系 輔仁大學
廣告傳播學系
義守大學
大眾傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 公關概論
    • 廣告學
    • 電腦繪圖
    • 經濟學經濟學
    • 行銷原理
    • 數位傳播概論
    • 社會學
    • 視覺與訊息設計
    • 心理學
    • 傳播統計電腦應用
  • 大二必修
    • 市場調查
    • 行銷傳播專題
    • 行銷策略
    • 公關寫作
    • 消費行為
    • 傳播研究方法
    • 廣告文案寫作
    • 傳播理論
  • 大三必修
    • 公關策略與企劃
    • 媒體企劃
    • 廣告策略與企劃
    • 大數據分析
  • 大四必修
    • 專業實務製作
    • 廣告法規
    • 專業倫理_廣告倫理
  • 大一必修
    • 靜態攝影/靜態影像處理
    • 動態攝影/動態影像剪輯
    • 採訪寫作
    • 數位繪圖
  • 大二必修
    • 數位編輯排版
    • 廣播節目製作
    • 電視節目製作
    • 電視媒體實務
  • 大三必修
    • 廣播媒體實務
  • 大四必修
    • 畢業專題
專業選修課程
  • 行銷管理
    • 行銷原理、市場調查、行銷策略、整合行銷傳播。
  • 廣告企劃
    • 廣告學、廣告設計、廣告創意導論、廣告策略與企劃、媒體企劃。
  • 公關企劃
    • 公關概論、公關策略與企劃、議題行銷與危機管理。
  • 多媒體企劃
    • 攝影原理與實務、電腦繪圖、數位行銷、社群行銷。
  • 傳播基礎
    • 大眾傳播理論、傳播研究方法與電腦應用。
  • 新聞
    • 電視新聞製作
  • 公關
    • 公關企畫與實務
  • 影音製作
    • 微電影製作、紀錄片製作
  • 廣播電視
    • 導播學、攝影棚節目企劃與製作
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
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適合從事工作
  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 公關企劃人員

    負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


  • 電台工作人員

    從事電台廣播節目主持或製作之工作,也必須兼做電臺的行政及幕後工作。


  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


系友生涯

我的學系

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多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
100% Complete
100%


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