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我的學系 輔仁大學
日本語文學系
慈濟大學
東方語文學系日文組
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
東方語文學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

1. 語言課程訓練紮實,日本學相關課程豐富。
2. 具備專業口譯教室,不僅開設口譯課程,亦有國際醫療口譯學程可供學生做專業學習。
3. 姊妹校眾多,提供許多出國交換留學機會。在系內與日籍留學生、日籍教育實習生等交流機會多。
4. 輔仁大學是個綜合大學,有12個學院可供學生修讀雙學位或是輔系、學程。
5. 提供許多實習機會,例如:日本王子飯店、瑞蘭國際出版社、迪斯科高科技公司等

慈濟大學於民國九十年(2001),成立東方語文學系,下設中文組、日文組,隸屬於慈濟大學人文社會學院。

東方語文學系日文組之特色在於與中文組進行資源整合,學生能習優異的中、日文能力。另本系開設華語教學課程,並與慈濟基金會海外分會合作,擁有豐富的對外華語教學之實習、任教資源。

學科意涵

日本語文學系是以日本的語言(聽說讀寫譯)、文學、文化之學習為主,亦涵蓋日本政治、經濟、教育等多方面專業知識與技能的學習,透過語言訓練和實作課程培育具備台日間跨文化溝通能力人才的學科。

日文組之師資與課程內容與日本文學系、日本語文學系、日文學系相似。以奠定日本語言與文學、文化研究的基礎,發展語言應用與語言教學為教育目標。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

講述教學法:基礎語言課程、文化概論等課程一開始是採此種方式授課,之後是同學自行報告、討論。同學平日上課請練習整理筆記,專心聆聽並思考問題。
角色扮演情境教學法:同學可運用參與英語課的活動經驗或是戲劇社團活動經驗等。
專題習作:學習歷程檔案、專題報告、小論文等都是。

修課紀錄呈現外國語言、跨國文化等學群之紀錄。求學過程(不限於高中階段)與日文(或外語)學習相關之連結。

與相關科系之異同

以日本語言(聽說讀寫譯).文學.文化之學習為主,除著重實用價值外,比應日系更注重日本語文之深層內涵與深度。

本系以中文、日文雙修為特色,學生可習得優異的日文書寫、閱讀、表達與思辨能力,並繼續優化中文能力。本系結合慈濟基金會資源,積極發展國際化。本系學生可經由甄選,至日本留學一年。

生涯發展容易誤解之處

日文系畢業生常被誤解只能從事翻譯工作。其實只要產業運用到日文,即是日文系畢業生就職之處。工作範疇涵蓋各行各業,相當廣泛。

日文組畢業不好找工作?
答:
臺灣因為歷史與地緣關係,與日本擁有良好關係。.若擁有良好的中日語文能力,則有機會至日商公司任職。

其他如教育工作、觀光導覽、文創企劃、語言翻譯、戲劇製作等產業工作乃根植於人類生活的實際需求。它們的運作永遠需要優秀的語文人才!

學習方法容易誤解之處

「學日文去補習班學即可,不必上大學」是本系最容易被高中生所誤解的部分。以為在學校只是學習日文之語言技巧,因此在補習班學習即可不必到學校學習。其實除語言學習外,本系尚有許多日本文化相關課程、口筆譯課程、商務相關的專業日語、專業實務課程等。

學習外語過於枯燥
答:對有中文基礎的人而言,日文並不難學。且日本戲劇、藝文、影視娛樂非常發達,可藉此為學習素材,過程會變得非常有趣。

學習資源或補充說明

1.本系雖名為「日本語文學系」,但是課程內容相當多元化,涵蓋日本文化、文學、政治、經濟、教育等多方面專業知識與
技能的學習,適合未來繼續深造或從事就業。
2.本系課程完備並有許多活動能幫助學生提升日語能力。
3.能至日本姊妹校交換,也能與來自日本的留學生一同上課,與日本人交流的機會眾多。
4.企業參訪、企業實習等幫助學生提早為就業做準備。
5.本系有專屬的獎學金。

對語文、思想、文化、文學領域有興趣的學生,皆可就讀東方語文相關學系。但是,會說不見得說得好;能寫不見得寫得棒!想要培養優異的語文能力,除了要有一定的語言敏銳度,更需要投注較多的時間,增進應用能力。

我的學系 輔仁大學
日本語文學系
慈濟大學
東方語文學系日文組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 基礎日語
    • 大一日語會話
    • 日本概論
  • 大二必修
    • 進階日語
    • 大二日語會話
    • 大二日文習作
    • 大二日語聽講實習
    • 基礎翻譯
  • 大三必修
    • 大三日語會話
    • 大三日文習作
    • 日本名著選讀
    • 基礎口譯
  • 大四必修
    • 日本古典文學 (六選二課程)
    • 日本近現代文學 (六選二課程)
    • 日語教學理論與實踐 (六選二課程)
    • 日本語言學概論 (六選二課程)
    • 日本近現代思想 (六選二課程)
    • 日本政治與外交 (六選二課程)
    • 畢業專題
  • 大一必修
    • 初級日語(一)/4
    • 初級日語會話(一)/2
    • 日語聽力練習(一)/2
    • 中文寫作能力/2
    • 初級日語(二)/4
    • 初級日語會話(二)/2
    • 日語聽力練習(二)/2
    • 文學概論/2
  • 大二必修
    • 中級日語(一)/4
    • 中級日語會話(一)/2
    • 進階日語聽力練習(一)/2
    • 日文習作(一)/2
    • 中級日語(二)/4
    • 中級日語會話(二)/2
    • 進階日語聽力練習(二)/2
    • 日文習作(二)/2
  • 大三必修
    • 高級日語(一)/2
    • 高級日語(二)/2
專業選修課程
  • 翻譯(口筆譯)
    • 進階翻譯實務、翻譯(中譯日)、進階口譯等課程
  • 商務類
    • 日本應用文、專業日語、日語專業實務等課程
  • 文化類
    • 日本文化概論、日本文化賞析、日本國情、台日文化比較、台日新聞選讀等課程
  • 外交、經營
    • 日本政治與外交、當代日本企業、日本企業經營策略等課程
  • 戲劇文創學程
    • 學生修習本學程科目學分,至少為 20 學分,其中至少應有 9 學 分不屬於學生主系(所),雙主修學系及輔系之必修科目。本學分學程由兩個 微學程組成:A.戲劇微學程;B.文化與創意產業。修滿任一微學程可獲得修 業證明。
  • 國際秘書暨觀光產業學分學程
    • 修讀本學分學程可應考以下證照: 1. 日文秘書國際資格檢定 2. 商務日文能力測驗 3. 專門職業及技術人員普通考試導遊人員考試 4. 專門職業及技術人員普通考試領隊人員考試
  • 新媒體暨文化書寫產業學分學程
    • 學程內容連結四大主軸: 一、語言文化訓練 二、傳播技能搭橋 三、介面平台實務 四、主題行銷能力
特色課程
完整課程地圖
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日本語文學系
慈濟大學
東方語文學系日文組
適合從事工作
  • 中日翻譯

    精通中、日文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯

我的學系

輔仁大學
日本語文學系
慈濟大學
東方語文學系日文組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%


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