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本系的特色是能融合科學、科學教育、及環境教育的專業知識與技能，培育出具備跨領域整合能力的人才。

材料為現代工業之母，了解材料的特性才能將材料應用於各個領域中。
本學位學程乃以學理的角度，帶領學生探索材料的特性及其應用。

本以「科學教育」及「科學應用」為學術專業，「科學教育」以學校和大眾科學教育為發展重點，「科學應用」則以科學的研究和應用為重點。

本學程為跨「奈米材料」、「光電材料」、「生醫材料」及「高分子材料」四大領域之學程，以研究目前產業趨勢為主，結合物理、化學與生物的基本課程，規劃尖端材料的合成，物理特性的量測，以迄電子原件的設計及生物科技的應用；本學程也規劃專題研究課程，讓學生進入材料科學研究室，實際從事材料的合成、檢測、製造與應用。

我們建議對於科學教育與應用領域有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、各類科學學習活動的經驗
二、各類大眾科學活動的經驗
三、各類科學傳播溝通活動的經驗
四、各類科學教學相關的活動經驗

1.參加自然科學探究實作課程之過程與成果，能證明過往的課程經驗有助於學習本學程安排的課程之相關資料。
2.參加全國高中物理類、化學類、生物類(相關)小論文或閱讀心得比賽

在科學教育方面，本系是專業的小學自然科學教師培育學系，不論是在學術或實務上，本系對小學科學教育的奉獻不遺餘力；另一方面，本系對科學遊戲與科學玩具的研發，成果斐然，廣受國內外教育界的重視與運用。在科學方面，本系擁有物理、化學、生物、及地球科學的專業教師，培養跨領域人才。我們以先進的儀器設備建構優質的實驗環境，並透過實驗教學與師徒制的專題研究，加強學生的實作能力，師生共同研究並發表國際論文。

材料為工業之母，本質上就具有跨領域性質，本學位學程課程所規劃的是一個跨領域的材料科學，以學術的基礎來研究材料科學，集結了物理、化學、化工及生醫材料的基本知識，研究材料的性質、合成、設計與開發；化材系是以工業應用的角度來研究材料科學及學習材料的大量生產與成本控制，而化學系的材化組的本質即是化學。

【升學】國內外理工科系相關研究所、科學教育研究所、環境教育研究所、其他教育相關研究所。
【就業】國民小學教師、科技產業、出版社、科普文教產業、科博館解說人員、科學教材與教具研發製作、環境顧問公司、自然教育中心、自行創業、開設補教機構…等。

容易與材料工程學系混淆。

本系整合科學、科學教育、環境教育的專業知識與技能，建構優質的教學與學術環境，培育跨領域的科學及教育人才；致力於研究創造新知、推廣科學與環境教育，並善盡社會引導及服務之責任。

材料科學非材料工程，材料科學著重於材料的特性與應用，而非製程。

本系網頁:https://science.ntcu.edu.tw/
聽聽學姊怎麼說:https://www.youtube.com/watch?v=DLfCNdvZGSM&t=2s

本學程為跨「奈米材料」、「光電材料」、「生醫材料」及「高分子材料」四大領域之學程，而非僅著眼於單一領域。