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本系為跨領域專業之學系，課程設計以社會與區域環境關懷的視野與實務應用能力為特色，培養學生具備社會調查研究、產業創新能力之領導管理人才，以及具備環境資源管理、地理資訊應用能力之景觀與都市規劃人才。

本系旨在針對社會發展及其產生的現象，藉由社會科學的知識和方法，進行綜合的研究、規劃和教學，以期培育理論與行動兼備的社會發展經營人才，並貢獻於社會。其內涵有四項：
（一）社會發展理論的探討，以掌握趨勢。
（二）關懷社會，強化社會議題的剖析與行動。
（三）社會發展的經營與實踐。
（四）以區域（特別是南臺灣）為基礎，進行研究、教學和服務。

本系強調跨領域與實務應用的重要性，探究經濟學、社會學、歷史學、地理學、景觀學、環境科學與都市規劃等理論，並結合實務（產業）應用，以培育社會所需的多元能力。

「社會」可大可小，家庭、村里、鄉鎮、縣市、國家、世界和團體等等都是，「發展」則指往有益人類生存的方向生長。「社會發展」涉及社會的許多方面，是個綜合領域而不是一個學科。本系根據這種認識來聘請師資，社會學、發展研究、政治學、法學、都市計畫、企業管理、歷史學和教育學博士都有(接續請見附件)

將課堂學習的知識與技能，透過日常生活省思及多多參與校內外活動加以印證、應用、批判及轉化等，成為一位主動思考、自主學習的學習者。

1.參與校內外社會科學議題相關活動成果與自主學習計畫。
2.參與校外非營利組織或公私營機構舉辦之社會服務或公益活動(含研習、講座與營隊等)。
3.擔任校內學生團體幹部。
4.多元學習表現之反思與心得。

本系與其他科系最大優勢，在於跨科系整合，並重視社會思維之環境規劃實作及能力培養，以利於發掘當前社會問題，提出具體解決策略與執行方案。有別於都市與環境規劃相關學系，本系非僅止空間議題探討，更重視人文社會問題之關懷，強化空間規劃領域之社會關懷軟實力，以及小尺度環境設計之能力。透過社會關懷的學習，以融入空間規劃能力，提出跨領域之問題解決方案。

高中生甚至家長，望文生義，有時會分不清楚本系與社會工作學系、社會學系有何差別。本系關心人類如何往有益生存的方向發展，與社會工作學系的旨趣是相通的，不過，本系更關心如何建構有益人類生存的脈絡、環境和制度，而比較不著重在直接服務個人的工作上。與社會學系相比，本系除同樣強調學術研究外，更重視建構人類生存條件的實踐方法和策略。

社發系為非師培學系，畢業後想要從事教職，需參加教育學程甄選，修畢後可報名教師資格檢定及甄選，擔任國小老師。本系亦開設都市計劃技師考試及國家高普考（都市計畫技術及景觀、社會行政等）所需相關考科，修習各考科，參加技師考試及高普考，擔任公務人員。

本系學生在學期間修習了不少高普特考的科目，例如學科基礎：政治學、社會學、經濟學、史學通論、地理學通論、法學緒論、行政學，七科選五科，共20學分。這固然有利本系學生往高普特考方向發展進而擔任公務員，但社會的組成，除政府部門外，還有營利的市場部門和公益性質的第三部門（NPO/NGO）(續見附檔)

本系的課程設計兼顧通才及專才，課程分為兩大學群，除了必修課程以外，可依專業興趣自由跨選兩大學群之課程。

高中生，望文生義，有時會分不清楚本系與社會工作學系、社會學系有何差別。本系關心人類如何往有益生存的方向發展，與社會工作學系的旨趣是相通的，不過，本系更關心如何建構有益人類生存的脈絡、環境和制度，而比較不著重在直接服務個人的工作上。(續見附檔)

本系鼓勵大學一至二年級以社會與區域發展兩大學群為主軸，依個人興趣、專長多元修習課程。大學三至四年級則是透過專題研究（論文寫作）及實習（產業、公部門）課程，培養學生具備社會所需的能力。另本系設有社會創新學分學程，培育第二專長。

無。