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本系是全國唯一以自然科學教育為發展重點，具有從大學部、碩士班至博士班完整培育之科學教育系所，有一貫科學教育教學與學術研究之系統。系上師資涵括化學、生物、物理、地球科學及科學教育，擁有科學跨領域學科整合能力，兼顧應用科學與科學教育之研究與教學。畢業生可以從事國小教職，或在國內科學教育、環境教育及各類應用科學等相關研究所繼續進修。

材料為現代工業之母，了解材料的特性才能將材料應用於各個領域中。
本學位學程乃以學理的角度，帶領學生探索材料的特性及其應用。

自然科學教育是以化學、生物、物理及地球科學等四大科學領域為學習核心知識，包含有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、生態學、細胞生物學、光學、力學、電磁學、岩石學、地質學、古生物學等專業知識，並應用於科學教育相關課程。

本學程為跨「奈米材料」、「光電材料」、「生醫材料」及「高分子材料」四大領域之學程，以研究目前產業趨勢為主，結合物理、化學與生物的基本課程，規劃尖端材料的合成，物理特性的量測，以迄電子原件的設計及生物科技的應用；本學程也規劃專題研究課程，讓學生進入材料科學研究室，實際從事材料的合成、檢測、製造與應用。

本系學習準備方向，建議加強在校期間修習自然科學相關領域課程之學習，參加科學相關競賽或活動，培養自然科學或科學教育的興趣及自主能力，具備創新與問題解決能力。

1.參加自然科學探究實作課程之過程與成果，能證明過往的課程經驗有助於學習本學程安排的課程之相關資料。
2.參加全國高中物理類、化學類、生物類(相關)小論文或閱讀心得比賽

本系為跨領域、師培與非師培並行的學系，與單一科學領域系所不同，同學可依興趣修讀化學、生物、物理、地球科學等基礎學科，課程設計由基礎往專精發展，協助學生建立主要學術領域的核心知能，朝跨領域學科整合目標發展。在師資培育與一般大學教育學程不同的是，須修習教育學程以及本系科學教育相關課程，強化科學教育知識與教學能力，畢業即擁有自然科學的戰力。

材料為工業之母，本質上就具有跨領域性質，本學位學程課程所規劃的是一個跨領域的材料科學，以學術的基礎來研究材料科學，集結了物理、化學、化工及生醫材料的基本知識，研究材料的性質、合成、設計與開發；化材系是以工業應用的角度來研究材料科學及學習材料的大量生產與成本控制，而化學系的材化組的本質即是化學。

自然科學教育學系畢業只能當國小老師？本系以培養優質自然科學領域之專業人才及國小師資為招生目標，兼容應用科學與科學教育之研究、教學與實習機會，提供學生較廣泛瞭解與學習不同專業之機會，因此本系學生具備有未來從事多元跨領域教育、學術、產業發展的優勢。

容易與材料工程學系混淆。

自然科學感覺上來說是範圍很廣的學科，會不會覺得不夠專業？ 本系課程設計由基礎往專精發展，必修課在建立學生主要學術領域的核心知能，並配合各科實驗實作課程，強化學生實驗設計與儀器操作之能力。在選修學分的規劃分為基礎、進階、精進、跨領域，學生依照自己的興趣及未來規劃，擇一專業科學領域學習。

材料科學非材料工程，材料科學著重於材料的特性與應用，而非製程。

本系同時具有科學領域和科學教育領域的課程，可提供學生學習不同專業的機會，在職業選擇上更為多元。另外，輔以本系「智慧科學創新學分學程」與「創意自造中心」所舉辦一系列與STEM相關研習，能充實學生科技創新及多元跨域能力。各縣市政府教育局處相當肯定本系培育出來的學生，公費生的名額逐年增加中。

本學程為跨「奈米材料」、「光電材料」、「生醫材料」及「高分子材料」四大領域之學程，而非僅著眼於單一領域。