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我的學系 國立東華大學
英美語文學系
中原大學
應用外國語文學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

課程目標以當代人文思想為基底,除了培養學生進階的英語專長,更強調獨立思考的批判分析,在課程規劃上著重文學專業與文化知識,輔以語言應用、藝術、媒體等人文社會學科,以提供跨領域思維及更多元的專業發展空間。

因應全球化市場需求,本系旨在培育具備國際觀、並擁有流利英(外)語能力的專業菁英。除英語文專業訓練之外,提供第二外語必修課程(日德法西擇一)三年,並分為文法與會話授課。此外設有「口筆譯」、「外語教學」、「商管專業英語跨領域學程」、「LiveABC 英語文教學就業學程」及「口筆譯語言服務產業就業學程」等學分學程,提供多元化專業外語訓練。

學科意涵

以進階的英文能力為工具,透過文學及其他人文藝術對身而為人的意義進行探索、體悟創造與思考的巧妙結合,並進而深入瞭解文化意義及社會脈絡,以培養兼具批判思考及尊重多元的格局與視野。

應用外國語文學系旨在培育學生將外語能力應用在不同領域上,本系除了聽、說、讀、寫、譯之訓練外亦安排不同模組之課程供學生選修,包括「口筆譯」、「外語教學」、跨領域及就業學程等實務應用課程。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

詳文請見附件。
下載詳細資料

我們建議對於外語學群有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

一、接觸外語雜誌小說、外語歌曲、影片、紀錄片等,培養對外語的閱讀理解與賞析能力。
二、練習以英文口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
三、關心時事發展,透過閱讀培養對外語的語感及。
四、善用外語學習資源,增加在日常生活中使用的機會,相輔相成深化學習成果。

與相關科系之異同

本系課程為古典英美文學路線,與他校外文系所最大之不同在於結合應用英語相關訓練。

本系除了強調英語聽、說、讀、寫、譯之基礎訓練外,並提供三年的第二外語學習課程(日德法西擇一),並分為會話與文法授課。選修課程設立「口筆譯」及「外語教學」等兩項專業領域供學生修讀,更規劃「商管專業英語跨領域學程」、「開創全球化外語菁英學分學程」、「LiveABC 英語文教學就業學程」及「口筆譯語言服務產業就業學程」等多元學習課程,提供學生在學期間培養多元專業之先備知識,協助學生與業界接軌。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業後出路甚廣,並不只有教授英文一個選項而已。以本系系友為例,繼續出國深造、記者、航空業、出版業、作家、編劇等等,有多元的發展方向。

外語科系學生畢業後只能當老師?其實這只是其中一項選擇,本系畢業生出路之可能性多且廣,從事的相關領域如下:外語教師、翻譯專業人員、企業經貿人員、外交人員、航空旅遊業、出版業或繼續深造。

學習方法容易誤解之處

就讀本系,並非只是學習基礎英語語言能力(例如:英語對話),本系更強調批判思考、跨文化分析與溝通能力。

外界常以為外語科系只閱讀文學作品,並研讀及探討語言理論,其實本系內容相當多元廣泛,除了英文聽說讀寫譯以及第二外語學習等紮實的基礎訓練外,不僅重視理論基礎的學習,也強調實務應用及團隊合作之能力,安排學界及業界的實習課程及參訪機會。本系也鼓勵學生選讀雙主修、輔系與跨領域學程,因應多元化社會的挑戰。

學習資源或補充說明

本系強調多元價值,給學生很大的空間與自由,能夠學習獨立思考的能力,為本系重要的特質。

學系簡介請至應外系系網頁首頁影音專區查看,謝謝!

我的學系 國立東華大學
英美語文學系
中原大學
應用外國語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 當代英語與文化(一)
    • 當代英語與文化(二)
    • 西洋文學概論(一)
    • 西洋文學概論(二)
    • 文學作品讀法(一)
    • 文學作品讀法(二)
    • 英文作文(一)(上)
    • 英文作文(一)(下)
    • 英語口語聽講(一)
    • 英語口語聽講(二)
  • 大二必修
    • 英文作文(二)
    • 英語口語聽講(三)
    • 英語口語聽講(四)
    • 語言學概論(上)
    • 語言學概論(下)
  • 大三必修
    • 英國文學(一)
  • 大四必修
    • 美國文學(一)
    • 英語文化創意
  • 大一必修
    • 文學作品導讀(一) / (二)
    • 中級英語會話(一) / (二)
    • 英文文法與段落寫作(一) / (二)
    • 德語文法(一)(二)
    • 德語會話(一)(二)
    • 日語文法(一)(二)
    • 日語會話(一)(二)
    • 法語文法(一)(二)
    • 法語會話(一)(二)
    • 西語文法(一)(二)
    • 西語會話(一)(二)
    • 資訊與電腦概論
  • 大二必修
    • 外語習得
    • 中英翻譯(一)
    • 德語文法(三)(四)
    • 德語會話(三)(四)
    • 日語文法(三)(四)
    • 日語會話(三)(四)
    • 法語文法(三)(四)
    • 法語會話(三)(四)
    • 英文文法與寫作(一)(二)
    • 中高級英語會話(一)(二)
  • 大三必修
    • 德語文法(五)(六)
    • 德語會話(五)(六)
    • 日語文法(五)(六)
    • 日語會話(五)(六)
    • 法語文法(五)(六)
    • 法語會話(五)(六)
    • 西語文法(五)(六)
    • 西語會話(五)(六)
    • 研究論文寫作(一)
    • 高級英語會話(一))(二)
  • 大四必修
    • 語言應用實習
專業選修課程
  • 文學與文化
    • 小說選讀、英詩選讀、英國文學(二)、美國文學(二)、莎士比亞、女性文學、新英文文學、比較文學、主要西方作者專題、神話與宗教文學、部落文化英語
  • 影像藝術與傳播
    • 新聞英語、媒體美學與敘事分析、音像文本與文化、原住民影像
  • 第二外語
    • 日文(一)(上)(下)、日文(二)(上)(下)、日文(三)(上)(下)、西班牙文(一)(上)(下)、西班牙文(二)(上)(下)、法文(一)(上)(下)、法文(二)(上)(下)、德文(一)(上)(下)、德文(二)(上)(下)
  • 英語教學
    • 英語教學概論、英語教材教法、英語教學實務、英語教學議題探討、第二語言習得、電腦輔助語言學習
  • 語言學
    • 中英語言對比分析、第二語言習得、英美語言發展與變遷、英語語音學(含發音練練習)
  • 翻譯
    • 翻譯與習作、基礎口譯、隨行口譯
  • 戲劇與原民藝術
    • 兒童英語戲劇、情緒與文化展演、原住民族神話傳說與當代藝術、南島文化與藝術
  • 專業領域選修課程-外語教學組
    • 英語教學概論、外語教學實習、電腦輔助語言教學、語言測驗評量、英語發音練習、英語語音學、英語演說、繪本與英語教學、英語歌謠韻文教學、戲劇與兒童英語教學、構詞學與句法學、專業英語課程設計
  • 專業領域選修課程-口筆譯組
    • 視譯入門、逐步口譯(一)(二)、跟述法與同步口譯入門、同步口譯、專業筆譯、影視翻譯、新聞編譯、隨行口譯、科技筆譯、小說翻譯、國際事務與政治翻譯、翻譯出版實務、商業書信翻譯
  • 商管專業英語領域學程
    • 為因應全球化市場之需求,培育具備國際觀並擁有流利英(外)語能力的商務管理菁英是當前教育的重要政策,在語言溝通與專 業訓練缺一不可的前提下設立此學程,課程清單如下: 商用英文、實用英文、媒體英語、觀光英語、跨文化溝通、當代商業實務、當代管理學
  • LiveABC英語文教學就業學程
    • 本學程旨在培養學生具備英語文教學產業相關整合性人才,由本系語言中心與LiveABC互動英語教學集團共同規劃此就業學程,結合本校專業領域之教學資源以及LiveABC互動英語教學集團之業界經驗,為學生提供完善的英語文教學就業學程,期望參與本學程的學生能學習到英語文相關產業所寫的知識與能力。
  • 口筆譯語言服務產業就業學程
    • 本學程旨在培養學生具備口筆譯相關產業之人才。由應用外語系與統一數位翻譯股份有限公司、Voicetube紅點子科技股份有限公司、世界展望會共同規劃此「口筆譯語言服務產業就業學程」,結合本校專業領域之教學資源以及以上機構之業界經驗,為學生提供完善的口筆譯語言服務產業就業學程。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
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我的學系 國立東華大學
英美語文學系
中原大學
應用外國語文學系
適合從事工作
  • 中高階服務人員

    凡從事航空業、公關、旅館管理、旅遊業等,中高階服務之工作均屬之。


  • 各級英語教育/學術研究

    凡從事各類英語教育(如:小學、中學、大學英語文教師、教授等)之工作或英語文相關之學術研究均屬之。


  • 出版/編輯/翻譯人員

    凡從事各類書籍雜誌或多媒體內容之編輯出版、翻譯(口譯)之工作均屬之。


  • 創意人員

    行銷企劃、文案、文字、劇場、影音創作及策展等工作均屬之。


  • 雙語行政專業

    與國際交流並涉及企劃與執行之相關工作均屬之。


  • 英語教師

    擔任這學年級或補教業之英語教學老師。


  • 業務助理

    協助業務人員執行業務推廣,完成銷售工作,並執行業務相關的行政、後勤工作。


  • 口筆譯翻譯人員

    協助紙本翻譯員或口譯員等職務。


系友生涯

我的學系

國立東華大學
英美語文學系
中原大學
應用外國語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%


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