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本系是全國唯一結合台灣原住民族語言與傳播知能的跨領域學系。包含兩個必修學程：「民族學院基礎學程」、「民族語言與傳播學系核心學程」以及兩個專業選修學程：「原住民族語文暨教學學程」、「傳播學程」。
本系開設豐富的族語學習、族語研究、族語教學、電視電影廣播企畫與製作、傳播與文化等專業課程。學生深具人文素養，同時兼具最新的科技知能，本系畢業生活躍於各領域，為原住民族的語言復振做出重要貢獻。

①歷史悠久：成立於1963年，為台灣最早成立的大眾傳播學系，畢業系友眾多。
②課程分流：分設專業學群。
③跨域整合：跨專業整合運用。
④產學合作：業界實習，師生共同參與產學計畫，提供學用合一機會。

語傳系設立目的在於保存原住民族的語言與文化，積極培訓原住民族語言保存與傳播發展所需人才，以科學的方法來記錄原住民族的語言，並透過現代大眾傳播工具，活化台灣原住民族語言與文化生態。

大眾傳播學系為一結合社會科學與人文藝術領域之應用研究（或實踐），如何透過傳播媒介向閱聽大眾傳遞訊息的學門。

本系乃全國唯一一個語言學與傳播學的跨領域學系，我們歡迎對原住民族語言學習、族語教學、族語研究感興趣，抑或有志學習傳播媒體專業知能並將其應用於原住民族語言文化復振，對原住民族發展做出貢獻的同學報考就讀。高中階段可以開始自修學習原住民族語言，若能參加「原住民族語言能力認證測驗」更佳，非原住民族同學則可先加強自我族群語言能力，進入本系後再開始學習原住民族語言；可多閱讀台灣歷史、族群接觸史等相關書籍文獻；多關心國內外大事，尤其是國內外原住民族群的相關報導，掌握世界脈動。

注重學生多元學習成果，與表述能力。

本系「民族語言與傳播學系」乃全國唯一一個結合語言學與傳播學的跨領域學系。有別於他校一般傳播科系，本系課程包含原住民族語文暨教學學程、傳播學程，設有族語學習、族語教學、電視電影廣播企畫與製作、傳播與文化等專業課程。畢業生有族語教師、具備多元文化素養的傳播尖兵等，為原住民族的語言文化復振做出重要貢獻。

多元專業整合運用。
協助高中大傳社與辦理媒體素養課程。

本系學生畢業後的出路多元，可依個人興趣，選擇就讀語言學或傳播學研究所，繼續深造，亦可選擇進入職場，從事族語推廣工作、擔任中小學教師，抑或成為電影、電視、廣播、平面等媒體專業人員。

本系並非培育明星、主播或演員，多數本系畢業生多從事幕後/舞台後之工作。

本系名稱是民族語言與傳播學系，但系上學生並不僅限於原住民學生，一半是非原住民的學生，因此我們非常重視族群多元的教學原則與實務訓練，讓所有同學都具備語言與傳播媒體的企劃與運用能力。

自主學習：自主學習之目的為課程（教師教授）外學生自行針對有興趣之內容/項目學習並主動與相關教師討論。

透過語言傳播的跨領域學習，語傳系學生深具多元知能，畢業後的出路也相對地廣闊。有些同學選擇就讀研究所繼續深造，有些同學則在傳播領域發展，抑或從事教職、公職、自行創業等。我們將持續致力培養更多深具語言與傳播專業知能的人才，為台灣民族語言與傳播發展貢獻己力。

本系強調多元專業與自主學習，故同學主動態度至為重要。