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我的學系 國立屏東大學
不動產經營學系
國立屏東大學
社會發展學系
所屬學群 法政學群 管理學群
土地資產學類
社會心理學群
社會學學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

【系所特色】
本系在南台灣地區不動產系所頗具知名度,師資結構與背景、專長也與授課課程契合。學制完整,並為了不動產科系學生主要升學管道。 與高屏地區業界緊密結合,設有完整的不動產推廣教育。積極參與政府或相關機構團體之服務、研究計畫。培養不動產估價師、地政士、不動產經紀人之搖籃。
【學生畢業出路】
就業:本系學生畢業後,可從事房屋仲介公司、建設公司、不動產估

本系旨在針對社會發展及其產生的現象,藉由社會科學的知識和方法,進行綜合的研究、規劃和教學,以期培育理論與行動兼備的社會發展經營人才,並貢獻於社會。其內涵有四項:
(一)社會發展理論的探討,以掌握趨勢。
(二)關懷社會,強化社會議題的剖析與行動。
(三)社會發展的經營與實踐。
(四)以區域(特別是南臺灣)為基礎,進行研究、教學和服務。

學科意涵

具備基礎電腦文書操作能力與瞭解基礎商業知識
瞭解經營不動產業所需之基礎知識
具備不動產空間規劃分析能力
瞭解不動產領域相關法規
具備不動產投資開發與交易所需之專業知能

「社會」可大可小,家庭、村里、鄉鎮、縣市、國家、世界和團體等等都是,「發展」則指往有益人類生存的方向生長。「社會發展」涉及社會的許多方面,是個綜合領域而不是一個學科。本系根據這種認識來聘請師資,社會學、發展研究、政治學、法學、都市計畫、企業管理、歷史學和教育學博士都有(接續請見附件)

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

加強複習語文科物及社會科目

1.參與校內外社會科學議題相關活動成果與自主學習計畫。
2.參與校外非營利組織或公私營機構舉辦之社會服務或公益活動(含研習、講座與營隊等)。
3.擔任校內學生團體幹部。
4.多元學習表現之反思與心得。

與相關科系之異同

2018年成立全國第一個「不動產大數據暨大量估價研究中心」,大數據與大量估價的專利技術,運用實價登錄超過200萬筆案例為基礎資料庫,建置南台灣第一套電腦即時不動產估價系統,並同時建置完成不動產即時估價入口網站「Good價網」,目前可針對臺北市、新北市、桃園市、臺中市、臺南市、高雄市、屏東縣等七大縣市的大樓、公寓、套房等類型進行不動產估價,估價結果即時顯示於網站上

高中生甚至家長,望文生義,有時會分不清楚本系與社會工作學系、社會學系有何差別。本系關心人類如何往有益生存的方向發展,與社會工作學系的旨趣是相通的,不過,本系更關心如何建構有益人類生存的脈絡、環境和制度,而比較不著重在直接服務個人的工作上。與社會學系相比,本系除同樣強調學術研究外,更重視建構人類生存條件的實踐方法和策略。

生涯發展容易誤解之處

本系學生畢業後,可從事房屋仲介公司、建設公司、不動產估價師事務所、地政士事務所、工程顧問公司、金融機構、地政機關、營建署、都市發展局(城鄉發展局)、觀光局、或其他公國營事業機構等。

本系學生在學期間修習了不少高普特考的科目,例如學科基礎:政治學、社會學、經濟學、史學通論、地理學通論、法學緒論、行政學,七科選五科,共20學分。這固然有利本系學生往高普特考方向發展進而擔任公務員,但社會的組成,除政府部門外,還有營利的市場部門和公益性質的第三部門(NPO/NGO)(續見附檔)

學習方法容易誤解之處

職涯的選擇可以有很多種,不動產的獨特性、專業性、複雜性與昂貴性,是你在眾多相同的選擇下,可以成就與眾不同的獨門專業,更能成就你未來的美好生活,以及實現你的理想與夢想!

高中生,望文生義,有時會分不清楚本系與社會工作學系、社會學系有何差別。本系關心人類如何往有益生存的方向發展,與社會工作學系的旨趣是相通的,不過,本系更關心如何建構有益人類生存的脈絡、環境和制度,而比較不著重在直接服務個人的工作上。(續見附檔)

學習資源或補充說明

無。

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核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 民法
    • 土地法
    • 不動產經濟學
    • 土地稅法
    • 不動產估價理論
    • 不動產市場調查與分析
    • 不動產登記實務
    • 不動產估價實務
  • 大一必修
    • 政治學
    • 社會學
    • 史學通論
    • 地理學通論
    • 發展社會學
  • 大二必修
    • 經濟學
    • 法學緒論
    • 行政學
    • 社會調查與研究
    • 公民社會
    • 當代社會議題
  • 大三必修
    • 質性研究方法
    • 區域研究方法
  • 大四必修
    • 社會發展實作
專業選修課程
  • 無領域
    • 無領域區分
  • 區域研究
    • 依序分成三個面向:全球化區域發展、城鄉環境規劃、地方社區研究。
  • 社會議題
    • 依序分成三個面向:基礎研究、分支領域、特定主題。
  • 公民社會
    • 公民社會的內涵、公民社會的教育、公民社會的實踐(特別是社區營造)。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
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社會發展學系
適合從事工作
  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 代書/地政士

    代辦土地和不動產交易的法律文件申請及相關服務。


  • 不動產代書

    負責不動產各項產權登記、測量業務、繼承、贈與及遺產稅相關事項。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教育訓練人員

    規劃員工教育訓練課程,並評估員工學習發展之成效工作。


  • 總幹事

    於地方性、區域性的團體中,擔任最高管理者,從事政策之制定並指揮監督所屬員工推行團體會務與業務等工作。


  • 社會/人類學研究人員

    從事社會現象研究,及人類行為之起源、進化、發展、生活方式,與社會關係為課題之工作。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


系友生涯

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多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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