| 我的學系 |
中華大學 行政管理學系 |
大同大學 事業經營學系 |
|---|---|---|
| 所屬學群 |
法政學群
跨
管理學群
行政管理學類 |
管理學群
企業管理學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
竹苗地區歷史最悠久之公共行政系所，具有理論與實務結合的優勢，是竹苗地區有志於公職之學子與專業人士進修首選。108學年（2020）通過系所評鑑。本系國考與就業課程分流，「國家考試雲端系統」，加上專業師資輔導，強化學生應考實力；並與「京元電子」建立產學合作關係，另有「民意調查研究中心」，訓練學生大數據分析。https://www.youtube.com/watch?v=ydbjuTeW0WQ&t=4s 下載詳細資料 |
本系培育具商學專業知識、國際視野、善溝通且富執行力之經營人才。學系特色如下：(1)注重英日文，多元國際交流機會。(2)理論實務並重，實習參訪與實務講座豐富。(3)鼓勵跨域學習，彈性的跨系學分採認機制。(4)具商學各領域專業學程，培養專業知識。 |
| 學科意涵 |
行政管理學涵蓋公共行政與管理兩部分，公共行政指公共事務管理，包含政府與非營利組織的規劃、運作與領導；管理學則涵蓋社會各類組織的管理工具與方法，這是公私部門管理與領導階層的養成條件。https://www.youtube.com/watch?v=lseQceV7Sfc&t=154s 下載詳細資料 |
本系歷史悠久，自本校民國52年升格「大同工學院」之時就已成立。首任校長林挺生教授深感無論業主或員工，都應將公司視為自己的「事業」來「經營」，非以「管理」的心態看待，故將本系命名為「事業經營學系」。本系課程內容與一般「企業管理學系」相同，但更聚焦於經營的素養、跨域的能力、與實務的接軌。 |
| 學習方法 |
國家考試雲端系統：https://www.youtube.com/watch?v=7nt0U1KYKD8&list=UUHullGiD80bIBg0Uqkbw5qw&index=1模擬國家考試答題技巧，增加學生自信心。 圖解:獨創國家考試雲端系統作答（手機版畫面） 版權:本系版權所有 
將各類資料以書面、口頭等方式清楚表達或呈現的方法，訓練學生個人獨立思考之能力，例如報告撰寫、簡報製作、通過紙筆測驗等。https://www.youtube.com/watch?v=Xbu2FatHHFU&list=UUHullGiD80bIBg0Uqkbw5qw&index=14 圖解:期中考試情況 版權:本系版權所有 
民意調查研究中心，讓同學學習到「電腦輔助電話訪問調查系統（CATI）」之民意調查方法。https://www.youtube.com/watch?v=3V76QdWFnog&list=UUHullGiD80bIBg0Uqkbw5qw&index=2 圖解:本系民調中心同學上機實況 版權:本系版權所有 
重視小組對話（group discussion method ）與討論方法之應用，以達成團隊合作，例如人際溝通能力的培養，包括與上級、同儕溝通與互動能力。https://www.youtube.com/watch?v=9uqBfGUco-4&t=46s 圖解:本系讀書會小組討論學習心得 版權:本系版權所有 
針對社會現象，具有個案（case study）與問題解決能力的培養，用以解決實際面臨的問題。從系學會活動開始https://www.youtube.com/watch?v=sjAiLgdiz5o 圖解:本系善盡社會責任-同學協力淨灘 版權:本系版權所有 |
跨領域學習：除了商學專業知識的學習，也鼓勵修習其他科系的課程(並有學分採認機制)，大學四年期間，有許多課程與活動能有機會與其他科系、甚至其他國家的師生共同學習，培養符合產業需求的跨領域人才。 
自主學習：在修業規定中，有很大的彈性鼓勵學生自主選擇欲學的科目，也有許多線上課程、自主學習空間等營造自學氛圍。 
問題導向學習(PBL)：多數課程採納小組討論與共思，針對某個虛擬情境或產業實際問題，由小組共同激發出解決方案。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
除了校內的公民與社會內容外，平時可培養關心公共與社會議題的習慣，並試著與同學或家人討論，以能更明確瞭解別人觀點及更清晰表達自己觀點，進而瞭解如何蒐集與整理相關資訊，乃至思考如何評斷這些相關觀點。行有餘力時，可更進一步試著練習撰寫簡單的時事與社會評論或公共倡議，以更具體方式表達自己的想法，這些對於未來學習相關科目極具效益。
|
鼓勵學生多元吸收新知，發掘喜愛的新事物，透過持續性的自主學習及多管道的學習方式，培養創新獨立思考之能力。 |
| 與相關科系之異同 |
本系與企管系之差別，除私部門的公司組織管理之外，更能瞭解公部門的運作與管理方式，有助於進入公部門就業；本系與公共行政或公共事務學系之差別，本系還涵蓋私部門的管理與實習經驗的體驗，具京元電子就業能力。本系兩大特色，「國家考試雲端系統」與「民意調查研究中心」。本系吉祥物line貼圖 https://store.line.me/stickershop/product/17281148/zh-Hant |
本系「事業經營學系」與他校「企業管理學系」課程內容相同，除了涵蓋傳統企管必學的生產、行銷、人力資源、財務會計、資管、國際企業、創新與創業管理以外，但更強調跨領域、國際化、實務導向的能力培養。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
本系以公部門為主，兼具私部門企業管理與第三部門特質，包括擔任公務員、國營事業等相關工作。或者在京元電子任職，亦可在非營利組織任職等。https://www.youtube.com/watch?v=KNxVLcuPXBE&list=UUHullGiD80bIBg0Uqkbw5qw&index=13 |
「事業經營學系」或「企業管理學系」未來的出路非常廣泛，因為各行各業都需要管理、會計、財務、行銷的人才，因此我們的畢業系友畢業求職上，橫跨一般企業公司、非營利機構、公務機構；而產業更橫跨傳統產業、高科技產業、金融業、服務業、教育業等。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
一、對重要基本觀念需熟讀，但不需要記誦許多法律條文。二、對於問題的分析與規劃，訓練邏輯推理與分析能力，但不需要修習微積分。三、面對公共事務，培養服務熱忱，包含政治學的訓練等。 |
本系名為「事業經營學系」，大學四年的學系內容與其他大學「企業管理學系」相同，除了涵蓋傳統企管必學的生產、行銷、人力資源、財務會計、資管、國際企業、創新與創業管理以外，本系更強調跨領域、國際化、實務導向的能力培養。 |
| 學習資源或補充說明 |
就業與升學途徑：（1）國家考試（2）京元電子工作（3）國立大學研究所。 |
無 |
| 我的學系 |
中華大學 行政管理學系 |
大同大學 事業經營學系 |
|---|---|---|
| 核心課程地圖 |
|
|
| 專業選修課程 |
|
|
| 特色課程 |
行政管理實習由同學至公、私、第三部門實習，透過實際體驗，以瞭解未來職場工作情境。公部門實習，可至全台各縣市政府實習。私部門實習，包含新竹科學園區電子公司實習。第三部門實習，包含創世基金會、政黨辦公室等實習。 圖解:本系大四設計有全學期企業實習(招生海報) 版權:本系版權所有 
法學緒論可培養基本法學知識，習得基本法學概念與方法，包含民法、刑法、憲法等基本法律的瞭解。本科目除了學習到現代公民所具備之法律基礎外，同時本科目亦為國家考試之一。 圖解:本系專業授課老師鄭林在博士 版權:http://pa.chu.edu.tw/p/412-1036-204.php? 
管理學可對各類社會組織的基本運作、特色與管理技巧與方法有基本認識，例如如何進行團隊合作、如何與長官相處，以及如何管理與激勵部屬等。 圖解:專業授課老師張筵儀博士 版權:http://pa.chu.edu.tw/p/412-1036-204.php? 
行政學這是公共行政學科基礎知識，可以對政府結構與運作有全盤瞭解，是本系的重點科目，亦是國家考試的基本科目，例如「一般行政」、「一般民政」等類科之必考科目，是相當重要的科目。 圖解:專業授課老師胡至沛博士 版權:http://pa.chu.edu.tw/p/412-1036-204.php? 
公共政策
有系統的分析與了解政府所採取的各項計畫與措施，並且說明可能產生影響與後果，包含目前最熱門的核四公共政策、同性婚姻政策等等，涉及到相關利害人。 圖解:專業授課老師石振國博士 版權:http://pa.chu.edu.tw/p/412-1036-204.php? |
經濟學設計活潑的課程遊戲，讓經濟課程除了理論的介紹，更兼具生活化、趣味化。課程遊戲例如：賽局遊戲、門當戶對、檢察官與犯人、喊價競賽等，一別經濟枯燥艱澀的刻板印象。 圖解:同學發表討論內容 版權:事經系 
經營實務講座引進大量大同公司主管、畢業校友、產業領航家等，於課堂中分享產業現況以及經營之道，讓學生雖身處校園之內，也能零時差的了解產業脈動與吸收實務經驗。 圖解:講師與修課同學互動過程 版權:事經系 
創意思考以樂高積木融入教學，是國外行之已久的教學方式，本系授課老師受過樂高積木融入教學的專業訓練，亦時常獲邀至其他大專院校講課。該課程以樂高積木為素材，並開放全校各系學生選修，並組成跨領域團隊，在授課過程中透過多元思維的交流與激盪，培養創意思考的能力。 圖解:樂高牆 版權:事經系 
全球企業管理個案研究聘請國外姊妹校的外籍教授來台上課，全程英語授課，從不同國籍、不同文化的角度，讓同學即便在國內，也能實際了解各國對於企業經營之道，乃至於各國經濟產業現況。 圖解:教授與學生合照 版權:事經系 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
|
資料準備中
|
| 我的學系 |
中華大學 行政管理學系 |
大同大學 事業經營學系 |
|---|---|---|
| 適合從事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
圖解:101學年畢業，任職於金門金湖國中 版權:本系版權所有
楊家潁家潁為金門人，跨海來台就讀中華大學行政管理學系，課表表現不錯，相當努力認真，對於師長也相當有禮貌。在政治學、行政學等課程的表現，就可瞭解家潁將來亦從事國家考試，擔任公務員。 家潁積極準備國家考試，後來考上特種考試身心障礙公務人員考試，目前在金門服務，薪水已經超過伍萬元（50K以上，含職務加給等）等等，長官也相當器重家潁。 
圖解:擅長球類運動，熱心公益 版權:本系版權所有
洪英喬在學校時，英喬課業表現相當不錯，英喬積極參與系學會活動，包含系籃球活動等。英喬在校學習時，對於就業市場分析等實務性課程具有非常大的興趣，英喬就下定目標要進入私部門就業。 由於京元電子與本系有簽訂契約，英喬在大四下學期，就已經在京元電子實習。畢業後，英喬因為工作能力表現突出，留在京元電子公司工作，薪資已經有31K以上。 
圖解:本系IOH看板人物！ 版權:本系版權所有
周璧瑩璧瑩從小關心公共事務以及周遭的事件，故選擇本系就讀。璧瑩積極參與系學會活動，對於課程非常投入，亦熱衷參與政治活動。璧瑩最喜歡政治學、民意調查等課，亦有在IOH網站介紹本系。 璧瑩目前在創鈦科技公司服務，該公司主要經營通用零附件、其他電子元件等，璧瑩在該公司擔任人力資源管理相關工作，薪資也在30K左右，璧瑩積極負責、相當認真，受到主管賞識。 
圖解:熱心於政治與公共事務活動！ 版權:該生FB臉書
吳晧瑀晧瑀為高雄人，在本系大學部就讀時，就對於政治、民意調查具有相當高度的興趣。經過本系老師介紹，在大學時期就開始跟隨新竹市議員鄭正鈐，以進而瞭解政治學之理論與實務運作關係等。另外，本系亦有相關畢業生（因為篇幅有限）於時代力量、民進黨擔任國會助理等重要職務。 晧瑀在大學時期，跟隨新竹市議員鄭正鈐進行選民服務，而後在2017年當選國民黨學生黨代表，進一步發揮本系之所學，可說是本系之光。 
圖解:繼續進行學術進造中！ 版權:該生FB臉書
陳昱婷昱婷在大學時代，對於行政學、政治學、公共政策等，課業學習相當認真，對於課業自我要求甚高。昱婷於大三下學期，即開始準備行政管理與公共政策相關研究所之考試，系上老師也給予全力支持與輔導。 昱婷經過半年以上之努力，而後考上「國立中興大學國家政策與公共事務研究所」。經過本系老師嚴謹之教學努力，學生具備自信心，一樣考上國立中興大學研究所（中部唯一頂尖大學）。更加證明大學考不上國立大學，經過本系老師全力輔導，研究所一樣考上國立大學。 |
圖解:林技典董事長 版權:大同大學
林技典董事長事業經營學系學士班81級、碩士班83級畢業系友 林技典董事長曾任職製造相關、高端精品百貨通路等，三年前接任燦坤董事長一職後，依據客層打造不同等級門市，使傳統門市轉型為智慧門市，將整體業績拉回同期正成長。 
圖解:廖賜政總經理 版權:大同大學
廖賜政 (和碩聯合科技總經理暨執行長)事業經營學系61級學士畢業系友 廖賜政總經理民國61年畢業於大同工學院工商管理學系 (大同大學事業經營系前身)，1975年進入職場，工作內容從採購員、課長、採購長、事業單位主管、營運長到執行長兼總經理，累積超過四十五年的經驗。美國財經雜誌《財星》公布2019年全球企業500強名單中，台灣共有10家企業擠進排行，和碩聯合科技排名第259名，為台灣進榜企業的第2名。 
版權:遠見雜誌
林祖嘉 (前國家發展委員會主委)事業經營學系67級學士畢業系友 林祖嘉學長，美國UCLA經濟博士學位。曾任政大經濟系特聘教授、經濟系系主任、經濟政策研究中心主任、總統府財經顧問小組咨詢委員、中華民國住宅學會理事長、工商時報與經濟日報主筆、美國哈佛大學訪問學者與荷蘭萊頓大學交換教授。主要研究領域包括住宅經濟、兩岸經貿等。 
圖解:李萬吉董事長 版權:網路
李萬吉 (康軒文教集團董事長)事業經營學系70級學士畢業系友 李萬吉學長，民國77年成立「康和出版公司」(康軒文教事業的前身)，為國內第一家專業於中、小學教科書出版的企業。經過多年的耕耘，康軒已成為臺灣中小學教科書出版業中的領導品牌。民國91年創辦「康橋雙語中小學」，規劃從幼維園到高中，十五年一貫，並與國內外大學接軌，成為海內外文教集團的領導品牌。 
圖解:巫鑫學長 版權:財訊
巫鑫 (勤業眾信資深合夥會計師)事業經營學系72級學士畢業系友。在大學修習初級會計、中級會計時，巫鑫學長就對會計有濃厚的興趣，立志未來要在全國數一數二的會計師事務所工作。高分考取會計師之後，他不放棄最初的夢想，努力寫書、進修、開課，上過他課程的「學生」中，有很多大老闆，到了三十七歲那一年，他進入勤業眾信聯合會計師事務所。 巫鑫學長專精各項證管、公司、稅務法規，擅長董事會股東會實務、公司治理評鑑、稅務行政救濟、企業併購、員工獎酬工具、營利所得兩稅合一稅制、最低稅負稅制、IFRS架構下所得稅會計。是全國最權威的營利所得兩稅合一稅制、IFRS所得稅會計、公司治理專家。於執業會計師27年來共計出版了76本著作。 |
我的學系 |
中華大學 行政管理學系 |
大同大學 事業經營學系 |
|---|---|---|
多元能力 |
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
|
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
|
性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
|
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
